小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程認(rèn)識(shí)方程PPT_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程認(rèn)識(shí)方程PPT_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程認(rèn)識(shí)方程PPT_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程認(rèn)識(shí)方程PPT_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程認(rèn)識(shí)方程PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天平平衡左盤(pán)香蕉的質(zhì)量=右盤(pán)西瓜的質(zhì)量下面的式子哪些是等式？哪些是方程？6+X=1436－7=2960+23>708+x50÷2=25x-4<94y-28=355y=40等式方程6+X=14y-28=3536－7=2950÷2=255y=406+X=14y-28=355y=40方程一定是等式；但等式不一定是方程。（1）含有未知數(shù)的等式是方程。(

)（2）含有未知數(shù)的式子是方程。()（3）4x－3>6是方程。()（4）3x＝0是方程。()（5）7y÷2=28是等式。(

)（6）a=1是方程。()判斷題:√√√√××

小明寫(xiě)了兩個(gè)式子，不小心被墨水弄臟了。猜猜他原來(lái)列的是不是方程？（1）6X+

=78（2）36+

=42一定是方程不一定是方程（1）800=

300+（2）200-

=52

早在三千六百多年前，埃及人就會(huì)用方程解決數(shù)學(xué)問(wèn)題了。在我國(guó)古代，大約兩千年前成書(shū)的《九章算術(shù)》中，就記載了用一組方程解決實(shí)際問(wèn)題的史料。一直到三百年前，法國(guó)的數(shù)學(xué)家笛卡爾第一個(gè)提倡用x、y、z等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論