上教社導(dǎo)學(xué)案英語(yǔ)XX中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題：StarterUnit1Goodmorning!課型：新課xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題：StarterUnit1Goodmorning!課型：新課.識(shí)別和掌握八個(gè)人名。.學(xué)會(huì)早上見面打招呼的用語(yǔ)。.正確認(rèn)讀Aa-Hh八個(gè)字母。Hello!Goodmorning!Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八個(gè)人名的掌握。A--H八個(gè)字母的學(xué)習(xí)，能認(rèn)讀，會(huì)書寫。溫故知新通過(guò)聽唱英語(yǔ)歌曲“Goodmorning!"開始英語(yǔ)教學(xué)?？纯ㄆ瑢W(xué)習(xí)英語(yǔ)名字，八個(gè)人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介紹Hello用于見面時(shí)打招呼。Goodmorning!用于早上見面問(wèn)好。自主互助學(xué)習(xí).觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本lao.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指導(dǎo)。Hello,Frank!Hello,Alice!Goodmorning,Frank!Goodmorning,Alice!.學(xué)習(xí)字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/????/Hh/eit?/.正確書寫字母。L小組訓(xùn)練早上見面打招呼。.小組表演比賽。.完成句子。.與出下列字母的相應(yīng)大小與字母。AbCDEfGh.寫出下列字母相鄰的字母。BbCcEeGgFfHh_.學(xué)會(huì)早上見面的簡(jiǎn)單問(wèn)候。.識(shí)別和掌握八個(gè)人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen..學(xué)會(huì)字母Aa——Hh的正確發(fā)音，及正確書寫。.早上見面主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)好。.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen..查詞典為自己找一個(gè)喜歡的英語(yǔ)名字。.,Mr.Wang!. Goodmorning,Mary.A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello.根據(jù)所給的字母的音標(biāo),寫出大、小寫字母。D/si： /)/di： /)/ef/)/bi:/5)/ei/)/eit/)/i:/)/????/ .寫出下列大字字母的小寫字母。1)BEE)BAG)BED)HB5)CD)ABC)AD)CAAC8.把與漢語(yǔ)相關(guān)的英語(yǔ)規(guī)范地寫在四線三格中。1）海倫早上好！2）早上好,AliceoStartUnitlsectionAc一c.學(xué)會(huì)正確朗讀和書寫Aa-Hh八個(gè)字母。.了解一些常用縮略字的含義。.鞏固所學(xué)的八個(gè)人名。.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。.學(xué)會(huì)不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的問(wèn)候用語(yǔ)及不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。.八個(gè)字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。溫故知新復(fù)習(xí)Aa-Hh八個(gè)字母，早上見面用英語(yǔ)打招呼，討論下午、晚上見面怎樣用英語(yǔ)打招呼。一、自主互助學(xué)習(xí).正確朗讀和書寫Aa-Hh八個(gè)字母。.鞏固所學(xué)的八個(gè)人名，記住自己和同伴的英文名字。.聽讀課本2c完成2c練習(xí)。二、小組展示探究.看圖片上的時(shí)鐘讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)morning,afternoonandevening.這三個(gè)單詞的區(qū)別，學(xué)會(huì)在不同時(shí)段來(lái)使用它們。通過(guò)圖片的場(chǎng)景進(jìn)一步加深對(duì)Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..這三個(gè)句子的理解和應(yīng)用。.體會(huì)打招呼用語(yǔ)的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客氣的場(chǎng)合，雙方都應(yīng)說(shuō)Goodmorning/afternoon/evening!例如：A：Goodmorning,Misswang.早晨好，王老師。B：Goodmorning,Mr.zhang.早晨好，張老師。Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。Hello：是最廣泛、最簡(jiǎn)單的打招呼語(yǔ)，顯得親切自然。例如： A：Hello,Dale.你好,戴爾。B：Hero,Helen.你好,海倫。Hi：在現(xiàn)代英語(yǔ)中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如： A：Hi,HanMeimei.你好,韓梅梅。B：Hi,Lucy.你好,露西。小組練習(xí)打招呼，教師巡回指。A: Goodmorning. B: Goodmorning.A: Goodafternoon.B: GoodafternoonA: Goodevening.B: Goodevening..寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。AbCDEfGh.寫出下列縮略詞的意思。HBCDBBC.小組對(duì)話練習(xí)。 Goodmorning,Helen! Goodmorning,Bob! Goodafternoon,Eric! Goodafternoon,Grace! Goodevening,Helen! Goodevening,Dale! Hi,Alice! Hi,Cindy! Hello,Frank! Hello,Dale!.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個(gè)字母。.不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。.三個(gè)常用縮略字的含義。.寫出下列大字字母的小寫字母。BEE)BAG)BED)HB5)CD )ABC)AD)CAAC..看圖寫出下列圖所表示內(nèi)容的縮寫字母。3.選擇題?！安幻黠w行物”的英文縮寫是。TOC\o"1-5"\h\zA.UFO B.HBC.CD D.BBC“美國(guó)籃球協(xié)會(huì)”的英文縮寫是。A.USA B.NBAC.ABC D.PBA.在市場(chǎng)上購(gòu)買衣服時(shí)，你看到的表示“中”號(hào)的字母代表是。A.S B.L C.M D.XL.早上和同學(xué)見面時(shí)，應(yīng)該說(shuō)。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.GoodeveningD.I'mOK.“中國(guó)中央電視臺(tái)”的英文縮寫是。A.CCTOB.VOAC.CCTVD.StartUnitlsectionBl——2b.學(xué)習(xí)熟識(shí)朋友見面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。.記住盡可能多的同學(xué)的名字。.熟識(shí)朋友見面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。溫故知新復(fù)習(xí)Aa-Hh八個(gè)字母，不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。自主互助學(xué)習(xí).小組看圖片討論引出對(duì)話。-Howareyou?-I'mfine,thanks.-Howareyou?一I'mOK..小組練習(xí)。Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?rmfine/OK,thanks..語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)學(xué)。good,fine,都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語(yǔ)。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”等意思。如：Helenisagoodchildren.海倫是一個(gè)好孩子。fine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細(xì)”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語(yǔ)氣比good重。如：一Howareyou?你身體好嗎？一Fine,thankyou.很好，謝謝你。Itisafinedaytoday.今天天氣晴朗。一、請(qǐng)從B欄中找出與A欄相匹配的答語(yǔ)，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。AB1.Howareyou?A.Goodafternoon,Dale..Goodafternoon,Cindy. B.Hello3.Hello!C.I'mfine,thanks.二、單項(xiàng)選擇。1.--Goodevening,Eric.--,Cindy.UnitlMyname'sGina導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.根據(jù)已學(xué)音標(biāo)，準(zhǔn)確地拼讀和掌握本課詞匯.掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)并能自我介紹；正確地用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的姓名，初步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。.通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何禮貌地與他人交往。重難點(diǎn)：.重點(diǎn)：掌握本節(jié)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ).難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)介紹自己，問(wèn)候他人。GrammarFocus自學(xué)指導(dǎo)：1.正確拼讀生詞.牢記單詞的拼寫及詞意.朗讀1b和2c的對(duì)話。一.預(yù)習(xí)單詞.根據(jù)音標(biāo)拼讀并牢記本課單詞.通過(guò)預(yù)習(xí)，你能準(zhǔn)確寫出下列單詞嗎？我的遇見你、你們 令人愉快的和、又她的問(wèn)題、難題 回答、答案名字時(shí)鐘他的你的、你們的他的你的、你們的二.看la中的圖片，寫出圖中物品的英語(yǔ)單詞，你能寫幾個(gè)？盡可能的多寫幾個(gè)。三.完成下列對(duì)話，每空一詞。A:Hello! B:name'sJenny.A:I'mTony. B:Nicetomeet,Tony.Stepl展不學(xué)習(xí)目標(biāo)Step檢查生詞預(yù)習(xí)抽查學(xué)生朗讀生詞，教師及時(shí)正音。然后領(lǐng)讀、齊讀。聽寫生詞，讓學(xué)生以合作小組為單位互批互改，小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。Step導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)goodmorning/afternoon/evening!HiHello!問(wèn)候他人。引入Myname's ,What'syour name?Nicetomeetyou!介紹自己，問(wèn)候他人。SetpListeningPairwork對(duì)桌練習(xí)并展示小對(duì)話。Step點(diǎn)撥解疑區(qū)別hello與hihello與hi可以互換，都表示一喂，你好IIo但hi比hello用得更多，顯得更隨和親近，它尤被美國(guó)年輕人所使用。但打電話時(shí)常用hello而少用hi。熟人、朋友見面時(shí)，彼此問(wèn)候僅僅說(shuō)聲Hi!就可以了。用hello時(shí)，不能一Hello,hello,helloII這樣反復(fù)使用。要注意hello/hi一般不用于與師長(zhǎng)、上級(jí)、年長(zhǎng)者以及有身份的人打招呼，以免顯得對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重。Step當(dāng)堂檢測(cè)一.單詞填空：根據(jù)句意和首字提示，寫出所缺單詞。l.What'? Johnyou. NisTisGina二.寫出下列各詞的縮寫形式1.Iam.Mynameis..Whatis.三.翻譯下列句子。.她叫什么名字？她的名字叫Jenny..我是Gina.見到你很高興。.他的名字叫Bob.Steo學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)。Step小結(jié)，整理筆記。.ItisUnit1導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確拼讀并掌握下列詞匯：first,firstname ,last ,lastname,boy,girl,Green,Miller,Jack,Smith,Brown,LindaNick,Kin.2、掌握英文名字的表達(dá)法，正確識(shí)別lastname和firstname的用法。3、通過(guò)對(duì)中西方姓名文化的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其自信心。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)柡蛩思坝⑽拿值恼_表達(dá)。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確把握中英文姓名間的異同，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)：1、正確朗讀生詞。、牢記單詞的拼寫及詞意。、了解姓和名在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的位置有何不同。一、預(yù)習(xí)單詞，掌握讀音及拼寫通過(guò)預(yù)習(xí)單詞，你能準(zhǔn)確寫出下列單詞嗎?女孩第一的最后的 男孩女孩姓氏名字二、完成P3a部分。Setpl展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。Setp檢查生詞預(yù)習(xí)：朗讀并聽寫生詞。Setp導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)句型:What'syour/her/hisname?弓I入firstname和lastname.Setp朗讀a,完成3b的列表。Practicing:A:What'syourfirstname?B:Myfirstnameis A:What'syourlastname?B:Mylastnameis.SetpNameGame.Introducetheruleofthegame,然后組織學(xué)生互動(dòng)。MynameisTonny.S2:HisnameisTonny.MynameisLinda.HisnameisTonny.HernameisLinda.MynameisNick.HisnameisTonny.HernameisLinda.HisnameisNick.MynameisKin.Step6:當(dāng)堂檢測(cè)：TonyBrownisaboy.Hisfirstnameis,hislastnameis.I'magirl,mynameisKateGreen.Kateiamyname,Greenismyname.Step7.學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)。Step8.小結(jié)，整理筆記。Unit1導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確拼讀并掌握下列詞匯：數(shù)字0 ,telephone,number,phone,it.2、通過(guò)聽說(shuō)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)詢問(wèn)和給出電話號(hào)碼。3、，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有好交際的能力，融洽同學(xué)關(guān)系。重點(diǎn)：拼讀和書寫表達(dá)數(shù)字的單詞。難點(diǎn)：正確流利地詢問(wèn)電話號(hào)碼和給出電話號(hào)碼。自學(xué)指導(dǎo)：1、通過(guò)已學(xué)音標(biāo)拼讀生詞并熟記數(shù)字的單詞。2、準(zhǔn)備好各自的電話號(hào)碼。1、準(zhǔn)確拼讀生詞；2、牢記0—9的英文單詞，并按順序默寫：3、熟悉1c的對(duì)話。二、完成P3a部分。Setpl展不學(xué)習(xí)目標(biāo)。Setp檢查生詞預(yù)習(xí)情況：朗讀并聽寫生詞。Setp導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)操練對(duì)話：What'syourlast/firstname?B:Mylast/firstnameisA:What'syourtelephonenumber?B:It's.SetpListening。SetpPracticing:1、對(duì)桌檢查背誦0—9；2、對(duì)桌練習(xí)對(duì)話：A：What'syourtelephonenumber?It's>2c.Askandfillinthechart.Step6:當(dāng)堂檢測(cè)：一、用英語(yǔ)寫出下列電話號(hào)碼：6632052872568319、272315464、1386524768二、完成對(duì)話，每空一詞。I'mFrankname?nameisDavid.A:What'syour?B:62517.isyourphone?It'swhite.Step7.學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)。Step8.小結(jié)，整理筆記。Unit1導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、拼讀并掌握生詞：card,IDcard,family,familyname,Hand.鞏固數(shù)字0—9。2、學(xué)會(huì)正確閱讀和書寫IDcard.3、通過(guò)本科學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中外文化的差異，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)興趣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確掌握英文名字的表述，讀懂IDcardo難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己或他人的個(gè)人信息。自學(xué)指導(dǎo)：1、拼讀并牢記生詞。2、準(zhǔn)備一張小卡片。一、拼讀并牢記生詞，寫出所對(duì)應(yīng)的單詞：1、卡、卡片2、身份證3、家、家庭、姓氏二、完成3a部分。Setpl展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。Setp檢查生詞預(yù)習(xí)情況：正音和聽寫生詞。Setp導(dǎo)入新課：Practicing:A:What'syourfirstname?B:MyfirstnameisA:What'syourlastname?B:Mylastnameis.A:What'syourtelephonenumber?a：Read1b.Askandanswerthequestionsinpairs.c.填寫自己的身份證，并描述自己的個(gè)人信息：I'm.Myfirstnameis.Mylastnameis.Mytelephonenumberis.Part學(xué)生把電話號(hào)碼寫在小卡片上，然后放進(jìn)袋子里。另一學(xué)生從袋子里抽出一張卡片并找出上面的電話號(hào)碼是誰(shuí)寫的。Practicing:A:What1syourtelephonenumber?Step4:當(dāng)堂檢測(cè)：一、翻譯短語(yǔ)和句子：1、身份證、姓氏；3、他姓什么？4、她的電話號(hào)碼是多少？。二、根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。MynameisJimGreen.MyfiestnameisJim.MylastnameisGreen.I'manEnglishboy.I,mnineyearsold.Step8.總結(jié)，整理筆記。2010年下期初一英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：0時(shí)間：2010.9.1編寫人：黃玉華審核人： 班級(jí)：小組：姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：Unit1復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、扎實(shí)掌握本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子；2、通過(guò)小組合作訓(xùn)練，能利用基礎(chǔ)知識(shí)分析解決問(wèn)題；.3、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活密切相連，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，融洽學(xué)生之間的關(guān)系。重難占?J、、、?重點(diǎn)：復(fù)習(xí)并掌握本單元重點(diǎn)詞匯和有關(guān)“介紹”的句型。難點(diǎn)：理解firstname,lastname的中外差別。人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)精品全套導(dǎo)學(xué)案教案第1課時(shí)Unit1Myname'sGinaSectionAla-2c：1、熟悉掌握詞匯nameclock等2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名，能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際.：使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問(wèn)他人姓名的句型.Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis *一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟悉掌握詞匯name,clock1、認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫，小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞. ，、試著寫出含有的物品的英語(yǔ)單詞.3、小組競(jìng)賽,展示學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名，能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.1、教師自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.Hello,IamGina,What'syourname?MynameisAlan.2、小組競(jìng)賽，兩人一組,詢問(wèn)他人姓名，介紹自己.3,、分角色朗讀1A對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三：能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際.1,、聽錄首，給1B的對(duì)話編號(hào).

2、根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際.3、小組競(jìng)賽，展示對(duì)話交際。二、合作共建小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別，如何用英語(yǔ)拼寫 你的名字？三、系統(tǒng)總結(jié)1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ).2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問(wèn)姓名的小對(duì)話.四、診斷評(píng)價(jià)單項(xiàng)選擇.yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD.whichGoodmorning,MissWang!!A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.GoodmorningISally,Whatyourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,amnameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you一,What'syourname?——JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.ExcusemeA.HiB.OkC.sorryD.Excuseme寫出下列單詞的完全形式，并寫出漢語(yǔ)意思.rm what's寫出下列單詞.時(shí)鐘我的你的名字 嘗試翻譯下列句子.見到你很高興.我叫王小雨你叫什么名字？根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話.Goodafternoon!!A;ILucy.yourname?MyisJim.Nicetoyou!A:.五、遇見 第2課時(shí)Unit1Myname'sGina.SectionA：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名.3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.：詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型.一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練讀寫本課6個(gè)單詞..個(gè)人自瀆，記憶本課單詞..小組互相檢查單詞讀寫情況..根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示.學(xué)習(xí)任務(wù)二：運(yùn)用句型：What'shis/hername?His/Hernameis....進(jìn)行自由交際..小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫出漢語(yǔ)意思.mynaneyournamehisnamehername.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí).A：Hello!What'syourname?B：MynameisGina.A：Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.A：What'shername?

B：HernameisJenny..小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話..對(duì)抗組開展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三：聽聽力完成2a,2b..個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方..聽聽力，給四幅圖畫編號(hào)..小組為單位，熟讀2b中的名字。.聽聽力，完成2b.二、合作共建討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá)..他叫Bob..她叫Jenny.三、系統(tǒng)總結(jié)根據(jù)提示，完成下列問(wèn)答.name?她的What'sname?她的四、診斷評(píng)價(jià)寫出下列短語(yǔ).你的問(wèn)題他的名字我的時(shí)鐘回答你的問(wèn)題他的名字2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。isyourname?Nicetomyou.Hisaisgood.L!Hisclockisbeautiful.三、選擇What'shisname?HisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OKSheisagirl.What'sname?A.herB.sheC.she，sD.his五、Unitlammoreoutgoingthanmysister.>學(xué)習(xí)新單詞outgoingbetterloudlyquietlythan2、掌握形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則。3、能運(yùn)用所學(xué)的形容詞對(duì)人物的外表進(jìn)行描述并作比較。預(yù)習(xí)SectionA的內(nèi)容翻譯下列形容詞喧鬧的外向的友好的喧鬧的工作努力的 刻苦的較好的長(zhǎng)發(fā)短發(fā)高的矮的預(yù)習(xí)掌握形容詞比較級(jí)概念2、你可以寫出下列單詞的比較級(jí)嗎？hightall long nicelarge easyearlybig1、你們會(huì)翻譯下面的句子嗎？Iamtallerthanmysister.MarkrunsfasterthanTom.根據(jù)上面兩個(gè)句子，你能總結(jié)出比較級(jí)的定義嗎？①比較級(jí)用于之間的比較。表示“表示其中一個(gè)比另一個(gè)?？”2、同學(xué)們通過(guò)做預(yù)習(xí)檢測(cè)第二題你能自己總結(jié)出形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則嗎？①一般情況，在詞尾直接加；如tall long②以不發(fā)音的e結(jié)尾的，加；如nicelarge ③以輔音字母加y結(jié)尾的，變?yōu)椋偌?；如：easy early④以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，并且末尾只有一個(gè)輔音字母的，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加er；如bigthin⑤在多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞前加 構(gòu)成比較級(jí)。如：⑥不規(guī)則變化。如good bad3、基本句型主語(yǔ)++形容詞比較級(jí)+than+比較對(duì)象讓我們來(lái)一起翻譯下面的句子吧?、偕侥繁葴钒?。②Ann的頭發(fā)比Tina的長(zhǎng)③Apigismuchheavierthananelephant.④TomisalittleshorterthanhisfriendJim.你們有沒有注意到句子中斜體單詞的翻譯，much,表示“??得多”,alittle表示“一點(diǎn)兒”。它們是用來(lái)修飾比較級(jí)的。類似的詞匯還有even>far>alot>abit>still基礎(chǔ)訓(xùn)練A.hisB.his'sC.himD.their.Lucyisofthetwo..quietB.quietestC.quieterD.thequieterKateisn,tvery.Shelikestostayathomeandread.A.outgoingB.kindC.funnyD.quietthanthatone.C.morecheapA.morecheaperB.muchcheapC.morecheapD.muchcheaperMothergetsupA.early B.earlierearliestD.theearliest根據(jù)漢語(yǔ)完成句子1、這本書比那本書有趣得多。2、今天比昨天冷得多。Itis、李雷唱歌的聲音比我大多了。me.，andsheisthanme.5、她是一個(gè)文靜的女孩。UnitIammoreoutgoingthanmysister?>學(xué)習(xí)新單詞hard-workingcompetitionfantasticwhichclearlywinthough2、復(fù)習(xí)掌握并運(yùn)用形容詞的比較級(jí)3Thisboxisthatone.A.heavythanB.soheavythanC.heavierasasheavyasThisbookisthatone,butthanthatone.A.asdifficultas;expensiveB.asmoredifficultas;moreexpensiveC.asdifficultas;moreexpensiveD.moredifficultas;asexpensiveIthinkthestoryisnotsoasthatone.A.interestingB.interestedmostinterestingIthinkEnglishis_thanJapanese.A.muchimportantB.importantC.muchmoreimportantD.moremuchimportantThesechildrenarethisyearthantheywerelastyear.A.moretallB.moretallerC.verytallerD.muchtallerUnitlammoreoutgoingthanmysister..總結(jié)歸納本單元重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí).能夠運(yùn)用比較級(jí)句式談?wù)撟约哼^(guò)去和現(xiàn)在的不同.請(qǐng)寫出形容詞兩種比較等級(jí)的句型結(jié)構(gòu)比較級(jí)同級(jí)比較.預(yù)習(xí)的內(nèi)容,完成下面的練習(xí)Whois,LilyorLucy?A.moretallB.morequietC.moreseriousD.moregoodWhichsubjectdoyoulike ,EnglishorChinese?A.good B.bell C.betterthebestWhoismuch,yourfathermother?A.smarter,andB.smarter,orC.smart,orD.smart,and1、3a用所給單詞寫出問(wèn)題并回答2、3b回想一下兩年前的你。寫下你現(xiàn)在有什么的不同。比較一下你的父母。誰(shuí)更聰明、更有趣等，用在表中標(biāo)出。然后問(wèn)你的同伴關(guān)于她/他的問(wèn)題。重點(diǎn)句式分析Whoissmarter,yourmotheroryourfather?誰(shuí)更聰明，你的媽媽還是你的爸爸？比較級(jí)句式：“特殊疑問(wèn)詞+謂語(yǔ)+比較級(jí)，AorB?”用于兩者之間的比較，表示“兩個(gè)中哪一個(gè)更?？”g.Whorunsfaster,TomorKay?誰(shuí)跑得更快，湯姆還是凱？Whichskirtismorebeautiful,thebigoneorthesmallone?哪件裙子更漂亮，這件大的還是這件小的？Don'tjustbelievetheadvertisement.Thatkindofcameraisitsays.A.AsgoodasB.notasgoodasC.aswellasD.notaswellasTheriverisasasthatone.A.long B.high