第11頁共11頁環(huán)境保護(hù)活動方案熱門三篇保護(hù)環(huán)境環(huán)?；顒臃桨?一、活動背景很多孩子平時都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價值的資。以利樂包飲料紙盒為例，消費者使用后的利樂包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品?；厥?000個這樣的紙盒就等于保護(hù)了一顆大樹?？墒情L期以來，絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運到垃圾場進(jìn)展填埋或燃燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用燃燒處理也會產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類安康。二、活動宗旨為了教育引導(dǎo)少先隊員樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)“低碳”理念，進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動，團(tuán)市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導(dǎo)低碳生活，點燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)?；顒?。這些回收的牛奶紙盒將被換取學(xué)慣用品，體育器材等捐助給貧困山區(qū)，為他們建立愛心中隊角。三、參與人員全體3——5年級學(xué)生四、回收流程和要求回收分為四步：首先，少先隊員自己搜集廢棄的牛奶或飲料紙盒?？梢允亲约汉韧甑?，也可以是從親戚朋友那邊搜集的，主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過一定的處理。處理分為5步：1、折：掀起折角。2、壓：壓扁包裝。3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個大開口。4、洗：用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈〔防止異味〕。5、晾：將紙盒的開口朝下晾干，等待回收。第二步是班級回收。每月22日〔詳細(xì)根據(jù)大隊部通知〕進(jìn)展班級統(tǒng)一回收，并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。第三步是學(xué)?；厥?。待班級回收好后，以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。第四步是各區(qū)片回收。每月25日，XX市少工委會有專門的工作人員到我們學(xué)校來回收紙盒。五、評比方法在學(xué)期末的時候，學(xué)校還會根據(jù)各班回收工作開展情況，回收量統(tǒng)計總和，對表現(xiàn)突出的班級以及同學(xué)進(jìn)展表彰獎勵，評出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們一起參加到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動中來吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng)造資更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美妙明天，同時為貧困山區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心！保護(hù)環(huán)境環(huán)?；顒臃桨?一、活動主題節(jié)能、環(huán)保，愛我校園二、活動目的和意義開展以環(huán)保為主題的主題班會課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強學(xué)生的公民意識；另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會課氣氛中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個平臺，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)立綠色學(xué)校出力。三、主題班會詳細(xì)流程：主持人：教師、同學(xué)們，你們好！歡送大家光臨我們XX〔XX〕班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美妙的光陰！主持人：我是今天的主題班會的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會的序幕?！舶鍓K一〕環(huán)保短片：主持人：欣賞完了兩個環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？〔2到3個同學(xué)答復(fù)〕主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作考慮，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任。假如我們?nèi)祟悰]有這個意識，后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個人都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看將來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的考慮?！舶鍓K二〕小品：最后一滴水主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡送。故事發(fā)生在將來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)?！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢尅鞒秩耍和瑢W(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？全體師生〔包括演員〕：要。主持人：對！我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，將來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也生疏，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為〔板塊三〕討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為旁白〔學(xué)生1〕：如今，隨著人類生活程度的日益進(jìn)步和工業(yè)的迅猛開展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！主持人：場景一：在大街上，場景二：在森林中，場景三：在某工廠的總經(jīng)理室主持人：是的，假如我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而如今，隨著人類生活程度的日益進(jìn)步和工業(yè)的迅猛開展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請同學(xué)們分組進(jìn)展討論，討論時間為5分鐘。主持人：經(jīng)過了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)如今我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言主持人：確實，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說出你們的好點子。學(xué)生舉手發(fā)言主持人小結(jié)：通過剛剛各個組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：保護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。主持人：經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的理解。下面我們進(jìn)展一個小小的環(huán)保知識競賽。〔板塊四〕環(huán)保知識競賽主持人：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢？希望同學(xué)們在實際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們保護(hù)環(huán)境的決心?！舶鍓K五〕合唱環(huán)保歌主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進(jìn)展一個小結(jié)，掌聲歡送。〔板塊六〕班主任寄語——————主持人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完美完畢。保護(hù)環(huán)境環(huán)?；顒臃桨?一、活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)生自己制定的活動方案定期進(jìn)展各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，理解環(huán)保知識學(xué)會做環(huán)保的人。二、活動目的通過活動范圍由小團(tuán)體，擴大到大集體，使同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有那么”的建議刻不容緩。同時，同學(xué)們意識到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。三、適用對象根本對象是10——12歲的學(xué)生四、活動準(zhǔn)備活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志?；顒訄龅兀盒@內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。五、活動過程個人活動工程：〔１〕搜集關(guān)于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽播送或上網(wǎng)的方式獲取?！玻病畴S時觀察家中及學(xué)校浪費能現(xiàn)象并做記錄。浪費能現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象?！玻场硤猿置恐苤辽儆浺黄毒G色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學(xué)們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。集體活動工程：將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關(guān)于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設(shè)計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：活動一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)亂扔垃圾情況詳細(xì)活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學(xué)樓內(nèi)及操場上記錄同學(xué)們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊谝唤M成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學(xué)：請保護(hù)我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，假如校園環(huán)境沒有改善再反復(fù)進(jìn)展記錄宣傳?；顒佣赫{(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)浪費能現(xiàn)象詳細(xì)活動安排：第二組成員主要針對學(xué)校內(nèi)浪費水電及紙張等能情況進(jìn)展調(diào)查。這組同學(xué)也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能的同學(xué)節(jié)約能既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能利用情況如無改良就進(jìn)展反復(fù)宣傳節(jié)能的重要性?；顒尤赫{(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象詳細(xì)活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學(xué)們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學(xué)們可以做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護(hù)環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學(xué)改掉這個小缺點。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)視記錄?；顒铀模赫{(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象詳細(xì)活動安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報去除掉，反復(fù)進(jìn)展這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所去除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的`努力使我們周圍的環(huán)境比擬整潔起來?；顒游澹赫{(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況詳細(xì)活動安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到街道考察亂扔垃圾情況。同學(xué)們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將可以回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進(jìn)展回收再利用。活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況詳細(xì)活動安排：利用每周六周日半天時間帶著同學(xué)們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式理解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負(fù)責(zé)人員停頓排煙為保護(hù)本地區(qū)的大氣污染情況奉獻(xiàn)自己的一份力量。對此項活動定期考察?；顒悠撸赫{(diào)查題目：