精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)/r/n專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)/r/n小學(xué)師德匯報(bào)材料(精選多篇)/r/n/r/n科羊小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師的“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，塑造一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，是我們科羊小學(xué)的師德師風(fēng)所追求的目標(biāo)。本學(xué)年，我校把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為一項(xiàng)首要任務(wù)來(lái)抓，我們推出以下措施，總結(jié)如下：一：領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)王小剛同志任組長(zhǎng)，學(xué)校校委會(huì)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓(xùn)、教師會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件，以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)，使愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教師的思想覺(jué)悟。

二：學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，塑教師形象。

首先，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣。其次，組織教師組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。并做到有記錄。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，做好師德個(gè)人檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，在反思中進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)行為。

三：抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查，整改。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)班主任大會(huì)，簽訂班主任師德承諾書(shū)，

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

五：社會(huì)調(diào)查師德師風(fēng)評(píng)議

走進(jìn)社會(huì)調(diào)研教育現(xiàn)狀。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的組織功能，深入發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)道德行為弊端，從教學(xué)技能與道德修養(yǎng)等方面對(duì)教師現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。

六：人人參與提高師德

健全“人人都是德育工作者”德育工作機(jī)制，把對(duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)作為教師的首要職責(zé)和教師職業(yè)追求的首要目標(biāo)。強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的德育理念，把關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)作為教師工作的核心。加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，定期專(zhuān)題研究學(xué)校德育工作。

七：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深入開(kāi)展的有效措施。根據(jù)我校實(shí)際，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。堅(jiān)持集體備課制度，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每月對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣。要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，抓常規(guī)管理，促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。同時(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的研討。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰?huì)必分析研討師德方面的問(wèn)題。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)批評(píng)指導(dǎo)。二是分層次召開(kāi)各方面人員會(huì)議，聽(tīng)取師德建設(shè)的意見(jiàn)建議：每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)人員會(huì)議，征求和聽(tīng)取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)和建議，有針對(duì)性強(qiáng)化師德建設(shè)工作。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，我校師德師風(fēng)建設(shè)圍繞教育局中心工作，以制度建設(shè)為保障，以主題活動(dòng)為載體，以先進(jìn)典型為示范，以考核評(píng)估為手段，與日常管理工作相結(jié)合，與教師的思想政治教育相

結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效，但也還存在一些不足的地方，表現(xiàn)在：

1．學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠。一是學(xué)習(xí)的時(shí)間未能完全保證；二是學(xué)習(xí)未成為一種自覺(jué)的