第五單元第五單元1知識點一：看拼音寫詞語（）（）

（）（)

chànàduómùfēnbiàncànlàn（）（）（）（)

dùjuānqìshìjùjíyōngjǐ

（）（）（)（）清靜

淺藍

擴大

范圍剎那

奪目

分辨

燦爛杜鵑

氣勢

聚集

擁擠qīngjìngqiǎnlánkuòdàfànwéi知識點一：看拼音寫詞語（）（2（）（）

（）（)

éjiǎodēnglùkuānguǎngshízhōngrǔ（）（）（）（)

shísǔnguānshǎngxīnqíjǐyā

（）（）（)（）臀部

腳跟

移動

昏暗額角

登陸

寬廣

石鐘乳石筍

觀賞

新奇

擠壓túnbùjiǎogēnyídònghūnàn（）（）（3

轉(zhuǎn)（）剎（）范（）

傳（）殺（）犯（）

芒（）鑲（）辨（）

忙（）箱（）辯（）知識點二：辨字組詞轉(zhuǎn)動剎那范文傳來殺死犯錯光芒鑲嵌分辨忙碌箱子爭辯轉(zhuǎn)（）剎（）4

清靜——（）轉(zhuǎn)眼間——（）

擴大——（）加強——（）

沖破——（）燦爛

——（）張大

增強

突破

絢爛

知識點三：近義詞寂靜一剎那張大增強突破絢爛知識點三：近義詞寂靜一剎5

突然——（）分辨——（）

偉大——（）似乎——（）

稍微——（）寬廣——（）高尚

仿佛

略微

寬敞

知識點三：近義詞猛然

辨別高尚仿佛略微寬敞知識點三：近義詞猛然6

分辨——（）悠偉——（）

漆黑——（）蜿蜒——（）聚集——（）寬廣——（）

擁擠——（）明亮

筆直

知識點四：反義詞辨別

平凡分散

狹窄松散明亮筆直知識點四：反義詞辨別平凡分散7

反義詞：

容易——（）清靜——（）

擴大——（）燦爛——（）加強——（）突然——（）

縮小

絢爛

知識點四：反義詞困難

熱鬧減弱

猛然

反義詞：縮小絢爛知識點四：反義詞困難熱鬧8奪目擁擠

空隙知識點五：詞語解釋不轉(zhuǎn)眼范圍:不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中。:指周圍的世界。:光彩耀眼。:雄偉美麗而又少見的景象。：(人或車船)等擠在一起。地方相對較小而人或車船等相對較多。：指中間空著的地方；尚未占用的時間；空曠間隙；相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時間間隔。奇觀奪目擁擠空隙知識點五：詞語解釋不轉(zhuǎn)眼范圍:不轉(zhuǎn)眼睛9依據(jù)突兀森郁知識點五：詞語解釋稍微

蜿蜒：表示數(shù)量少或程度淺。：上下起伏前曲折像蛇類爬行的樣子。：基礎(chǔ)，按照。：形容山勢險峻,樹木繁茂。突兀,山峰高高聳起的樣子；森郁,形容樹木多而茂盛。:在溶洞里常見到，形如寺廟里的大鐘，也叫鐘乳石。石鐘乳依據(jù)突兀森郁知識點五：詞語解釋稍微蜿蜒：表示數(shù)量少10名目知識點五：詞語解釋石筍：指的是喀斯特地貌特有的一種鈣沉積、形成像筍子一樣的石頭。：事物的名稱。名目知識點五：詞語解釋石筍：指的是喀斯特地貌特有的一種鈣沉積11

kān()chōnɡ()

看

沖

kàn()chònɡ()

chónɡ（

）

hè()

重荷

zhònɡ（）hé（

）

zhuǎn（）轉(zhuǎn)zhuàn（）

看守看見沖動沖著重新重量荷花轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)動知識點六：多音字組詞負荷kān()12第16課《海上日出》課文主題《海上日出》是一篇

的文章，課文按

的順序重點描繪了

和

海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者

和追求光明的思想感情。寫景抒情日出前、日出時、日出后晴朗天氣知識點七：課文理解有云時熱愛大自然寫景抒情日出前、日出時、日出后晴朗天氣知識點七：課文理解有云13課文分段：課文第一部分（第1自然段）交代了看日出的

。第二部分（第2、3自然段）寫了“我”在

里看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）寫了“我”在

看到的海上日出。第四部分（第6自然段）用

的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。時間、地點晴朗的天氣有云時反問課文分段：時間、地點晴朗的天氣有云時反問14（1）課文主要寫了什么？本文主要寫了

的過程。（2）作者按什么順序生動地描寫了海上日出這一景象？

——

——。海上日出

日出前日出時

日出后（1）課文主要寫了什么？海上日出日出前日出時日出15天空的顏色有什么變化？

：

—

）日出前淺藍紅色越來越亮天空的顏色有什么變化？日出前淺藍紅色越來越亮16太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！芭ι仙龥_破了云霞跳出了海面”都是

，把太陽升起來的過程，按照一定順序?qū)懗鰜砹恕?/p>

：

）動詞

日出時上升

沖破跳出太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于17太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?。這句話把太陽

,具體描述太陽

,生動地寫出了太陽

和勢不可當?shù)耐?也可以看出太陽躍出海面時作者的

。擬人化如何上升頑強的生命力欣喜之情太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于18這段話一步一步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太陽的（）變化，還抓住太陽（）和（）的變化來寫。動態(tài)

顏色光線

這段話一步一步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太19然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。（

：

）日出后厚云鑲上金邊然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)20這不是偉大的奇觀嗎？說說什么是“奇觀”？這指什么？這句話又是什么意思？（“奇觀”指雄偉、

的景象；“這”

指的景象；整句話指

是

的景象。）壯麗又少見

日出海上日出雄偉壯麗這不是偉大的奇觀嗎？說說什么是“奇觀”？這指什么？這句話又21這是葉圣陶先生早年寫的

，也是小學階段的學生接觸的第一篇游記。文章記敘了作者游覽

的情景，融情于景，表達了作者熱愛祖國

的思想感情和

的審美情趣。一篇游記金華雙龍洞秀麗山河欣賞大自然第17課《記金華的雙龍洞》主題思想這是葉圣陶先生早年寫的22課文分段：第一段（第1節(jié)）交代作者游覽金華雙龍洞的

及雙龍洞的

。第二段（第2、3小節(jié)），寫作者從金華城出發(fā)，經(jīng)過羅甸，漸漸入山，一路上

和

。先寫山后寫溪流，最后用“那溪流就是從洞里出來的”，引出描寫的重點雙龍洞。第三段（第4、5、6、7小節(jié)），分別寫作者游覽外洞、

、內(nèi)洞的情景。第四段（第8節(jié)），寫出洞，自然結(jié)束文章。時間地點經(jīng)過的地方看到的景物孔隙課文分段：時間地點經(jīng)過的地方看到的景物孔隙23本文作者

。這是一篇

。按游覽的

，先寫去雙龍洞

接著寫雙龍洞

；再寫怎樣通過

來到內(nèi)洞；最后寫。葉圣陶游記先后順序途中的風光洞口和外洞孔隙出洞本文作者。這是一篇24本文有

線索，一是作者的

順序，二是以為線索。游覽水（溪流）兩條本文有線索，游覽水（溪流）25

1.山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。這是一個

，拿滿山開遍的映山紅與盆栽的杜鵑花

，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”。“有精神”本來是形容人的，這里借用，形容花的

。比較句相比長勢好1.山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神26

盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過山上開的呢？山上的映山紅

，沐浴著大自然的

，植株

，花朵

。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。根深葉茂陽光雨露高大大而繁多盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過山上開的呢？根深葉茂陽27第五單元第五單元28知識點一：看拼音寫詞語（）（）

（）（)

chànàduómùfēnbiàncànlàn（）（）（）（)

dùjuānqìshìjùjíyōngjǐ

（）（）（)（）清靜

淺藍

擴大

范圍剎那

奪目

分辨

燦爛杜鵑

氣勢

聚集

擁擠qīngjìngqiǎnlánkuòdàfànwéi知識點一：看拼音寫詞語（）（29（）（）

（）（)

éjiǎodēnglùkuānguǎngshízhōngrǔ（）（）（）（)

shísǔnguānshǎngxīnqíjǐyā

（）（）（)（）臀部

腳跟

移動

昏暗額角

登陸

寬廣

石鐘乳石筍

觀賞

新奇

擠壓túnbùjiǎogēnyídònghūnàn（）（）（30

轉(zhuǎn)（）剎（）范（）

傳（）殺（）犯（）

芒（）鑲（）辨（）

忙（）箱（）辯（）知識點二：辨字組詞轉(zhuǎn)動剎那范文傳來殺死犯錯光芒鑲嵌分辨忙碌箱子爭辯轉(zhuǎn)（）剎（）31

清靜——（）轉(zhuǎn)眼間——（）

擴大——（）加強——（）

沖破——（）燦爛

——（）張大

增強

突破

絢爛

知識點三：近義詞寂靜一剎那張大增強突破絢爛知識點三：近義詞寂靜一剎32

突然——（）分辨——（）

偉大——（）似乎——（）

稍微——（）寬廣——（）高尚

仿佛

略微

寬敞

知識點三：近義詞猛然

辨別高尚仿佛略微寬敞知識點三：近義詞猛然33

分辨——（）悠偉——（）

漆黑——（）蜿蜒——（）聚集——（）寬廣——（）

擁擠——（）明亮

筆直

知識點四：反義詞辨別

平凡分散

狹窄松散明亮筆直知識點四：反義詞辨別平凡分散34

反義詞：

容易——（）清靜——（）

擴大——（）燦爛——（）加強——（）突然——（）

縮小

絢爛

知識點四：反義詞困難

熱鬧減弱

猛然

反義詞：縮小絢爛知識點四：反義詞困難熱鬧35奪目擁擠

空隙知識點五：詞語解釋不轉(zhuǎn)眼范圍:不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中。:指周圍的世界。:光彩耀眼。:雄偉美麗而又少見的景象。：(人或車船)等擠在一起。地方相對較小而人或車船等相對較多。：指中間空著的地方；尚未占用的時間；空曠間隙；相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時間間隔。奇觀奪目擁擠空隙知識點五：詞語解釋不轉(zhuǎn)眼范圍:不轉(zhuǎn)眼睛36依據(jù)突兀森郁知識點五：詞語解釋稍微

蜿蜒：表示數(shù)量少或程度淺。：上下起伏前曲折像蛇類爬行的樣子。：基礎(chǔ)，按照。：形容山勢險峻,樹木繁茂。突兀,山峰高高聳起的樣子；森郁,形容樹木多而茂盛。:在溶洞里常見到，形如寺廟里的大鐘，也叫鐘乳石。石鐘乳依據(jù)突兀森郁知識點五：詞語解釋稍微蜿蜒：表示數(shù)量少37名目知識點五：詞語解釋石筍：指的是喀斯特地貌特有的一種鈣沉積、形成像筍子一樣的石頭。：事物的名稱。名目知識點五：詞語解釋石筍：指的是喀斯特地貌特有的一種鈣沉積38

kān()chōnɡ()

看

沖

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chónɡ（

）

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重荷

zhònɡ（）hé（

）

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看守看見沖動沖著重新重量荷花轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)動知識點六：多音字組詞負荷kān()39第16課《海上日出》課文主題《海上日出》是一篇

的文章，課文按

的順序重點描繪了

和

海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者

和追求光明的思想感情。寫景抒情日出前、日出時、日出后晴朗天氣知識點七：課文理解有云時熱愛大自然寫景抒情日出前、日出時、日出后晴朗天氣知識點七：課文理解有云40課文分段：課文第一部分（第1自然段）交代了看日出的

。第二部分（第2、3自然段）寫了“我”在

里看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）寫了“我”在

看到的海上日出。第四部分（第6自然段）用

的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。時間、地點晴朗的天氣有云時反問課文分段：時間、地點晴朗的天氣有云時反問41（1）課文主要寫了什么？本文主要寫了

的過程。（2）作者按什么順序生動地描寫了海上日出這一景象？

——

——。海上日出

日出前日出時

日出后（1）課文主要寫了什么？海上日出日出前日出時日出42天空的顏色有什么變化？

：

—

）日出前淺藍紅色越來越亮天空的顏色有什么變化？日出前淺藍紅色越來越亮43太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！芭ι仙龥_破了云霞跳出了海面”都是

，把太陽升起來的過程，按照一定順序?qū)懗鰜砹恕?/p>

：

）動詞

日出時上升

沖破跳出太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于44太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?。這句話把太陽

,具體描述太陽

,生動地寫出了太陽

和勢不可當?shù)耐?也可以看出太陽躍出海面時作者的

。擬人化如何上升頑強的生命力欣喜之情太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于45這段話一步一步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太陽的（）變化，還抓住太陽（）和（）的變化來寫。動態(tài)

顏色光線

這段話一步一步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太46然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。（

：

）日出后厚云鑲上金邊然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)47這不是偉大的奇觀嗎？說說什么是“奇觀”？這指什么？這句話又是什么意思？（“奇觀”指雄偉、

的景象；“這”

指的景象；整句話指

是

的景象。）壯麗又少見

日出海上日出雄偉壯麗這不是偉大的奇觀嗎？說說什么是“奇觀”？這指什么？這句話又48這是葉圣陶先生早年寫的

，也是小學階段的學