第3頁共3頁2022年?初中班主任?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)?任班主任工?作已一學(xué)期?了。從接任?一班的那一?刻起，我就?思考著怎樣?才能做一個?好教師、怎?樣才能當(dāng)一?個讓和學(xué)生?滿意的班主?任，我是懷?著這樣一顆?嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的?心來對待班?主任工作的?。在過去?的一年半的?時間里，我?有過許多困?惑，遇到過?很多不明白?、不知該怎?樣處理的問?題，有過一?些情緒，但?是，在同事?們的幫助下?，在那份責(zé)?任的推動下?，我解決了?各種矛盾，?堅(jiān)定了自己?的方向。作?為一名教師?，作為班主?任，我必須?對學(xué)生負(fù)責(zé)?，必須對學(xué)?生家長負(fù)責(zé)?，必須對學(xué)?校負(fù)責(zé)，也?必須對自己?負(fù)責(zé)——畢?竟這是我的?工作，我無?法逃避，我?要盡我最大?的努力，將?我的工作做?到最好!抱?著這樣的思?想，我踏踏?實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)?真真地工作?，雖然做得?還不是最好?，但我一直?在努力;雖?然還談不上?有什么經(jīng)驗(yàn)?，但也有一?些自己的想?法。一、?理論聯(lián)系實(shí)?際、借鑒他?人經(jīng)驗(yàn)要?搞好班主任?工作，就得?多學(xué)習(xí)借鑒?別人的經(jīng)驗(yàn)?，在實(shí)踐中?不斷的完善?工作方法，?并且不斷完?善班級管理?制度。在班?主任工作上?，我的經(jīng)驗(yàn)?不是很豐富?。所以，遇?到自己不容?易解決的問?題時，我會?虛心地求教?其他的班主?任，借鑒別?人的做法;?一些對人生?、對學(xué)習(xí)會?有所啟發(fā)的?文章，能豐?富思想，幫?助我們在向?學(xué)生說明某?個問題時，?有理有據(jù)，?令學(xué)生信服?;還有一些?指導(dǎo)班主任?工作的書籍?，每一次閱?讀后我都大?有收獲，而?且將其中一?些能指導(dǎo)自?己工作的方?法加以實(shí)施?。這些理論?和經(jīng)驗(yàn)對我?的班主任工?作幫助極大?。二、培?養(yǎng)班干部、?樹立學(xué)生干?部形象在?整個管理班?級的過程中?,我還有一?點(diǎn)體會，就?是班級的事?情，盡量讓?學(xué)生自己去?做。在大一?時，我基本?上是什么事?情都自己來?管，生怕學(xué)?生出差錯，?但是后來，?我發(fā)現(xiàn)這樣?不僅自己累?，而且學(xué)生?養(yǎng)成了依賴?性，大事小?事都要找老?師。于是，?我開始思考?怎樣來提高?學(xué)生的自主?能力。在民?主的對待他?們的同時,?充分發(fā)揮他?們的自主性?，適當(dāng)?shù)臅r?候加以引導(dǎo)?。在上課和?班級活動中?，在其他任?課老師的推?薦中，我注?意發(fā)現(xiàn)哪些?同學(xué)比較大?膽，比較有?能力，在此?后平時的很?多活動或事?情都讓學(xué)生?自己主持。?比如每周班?會先由學(xué)生?干部自己總?結(jié)班級的情?況，在有些?需要注意的?問題上由干?部來提醒，?在需要討論?的問題上由?班干部來點(diǎn)?評同學(xué)發(fā)言?，然后由我?總結(jié)。三?、做好學(xué)生?思想工作?想讓學(xué)生切?實(shí)按照老師?的要求做，?就必須在思?想上讓他們?相通,思想?工作做好了?，其它問題?也就迎刃而?解了。我深?感思想是非?常重要的，?在這方面，?我主要有以?下一些做法?1、在班?會課上對全?班進(jìn)行思想?教育與快樂?式管理現(xiàn)?階段的大部?分學(xué)生感到?學(xué)習(xí)是不快?樂的或?qū)W(xué)?習(xí)沒興趣，?根據(jù)此情況?我對本學(xué)期?的班會進(jìn)行?調(diào)整，現(xiàn)在?的班會通常?先由學(xué)生自?己現(xiàn)階段班?里的情況，?然后是我做?總結(jié)并以多?種形式進(jìn)行?教育。最后?做___游?戲，在游戲?中鼓勵學(xué)生?讓學(xué)生在不?影響___?的情況下充?分展現(xiàn)自己?的潛力與能?力，已達(dá)到?讓同學(xué)們感?受到在__?_生活、學(xué)?習(xí)是快樂的?，淡忘學(xué)習(xí)?是痛苦的，?并找到自己?應(yīng)有的位置?。2、做?好個別同學(xué)?的思想工作?學(xué)生到學(xué)?校讀書，一?方面是學(xué)習(xí)?文化知識，?另一方面是?學(xué)習(xí)做人的?道理。對于?一些思想上?有波動、情?緒不穩(wěn)定、?學(xué)習(xí)上有疑?惑或者其他?方面需要老?師來開導(dǎo)的?學(xué)生，老師?要耐心地、?有針對性地?給予幫助與?引導(dǎo)。對于?那些比較調(diào)?皮、經(jīng)常犯?錯的學(xué)生而?言，有些道?理他們不是?不懂，而是?不愿意去想?，忘記了去?做，而且每?一次犯錯后?總是能給自?己找很多的?借口，對待?這樣的學(xué)生?，老師必須?一次一次地?耐心地找學(xué)?生談心，做?他們的思想?工作。次數(shù)?多了，老師?不免有厭煩?情緒和“恨?鐵不成鋼”?的失望，這?時，老師要?控制自己的?情緒，盡量?不要對學(xué)生?大發(fā)脾氣，?有力度的批?評是需要的?，但還是盡?量以思想教?育為主，更?不要辱罵。?當(dāng)某些很讓?我生氣的事?發(fā)生后，我?采取冷靜法?，先不找學(xué)?生談話，等?自己冷靜下?來重新調(diào)整?思路后，用?另一種方式?再找學(xué)生談?。這時心平?氣和，思路?清晰，談話?往往能達(dá)到?很好的效果?。四、班?級獲獎情況?：1、在?參加社會實(shí)?踐中，我班?在會操匯報?和拔河比賽?中表現(xiàn)優(yōu)秀?，受到教官?們的好評。?2、在校?運(yùn)動會中，?我班榮獲精?神文明獎，?此外在各個?比賽項(xiàng)目中?均有所獲獎?。3、在?紀(jì)念___?，我班榮獲?第二名。?4、在__?_的拔河比?賽中，我班?獲第二名。?另外，在?班主任工作?中，還要注?意干部的助?手作用，及?時了解信息?，做好工作?;要有全局?和系統(tǒng)的觀?念，重視各?任課老師和?家長的密切?配合