調(diào)研中國(guó)

--《思政課概論》實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)《思政課概論》實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)考核剖析課件一、實(shí)踐教學(xué)目的與學(xué)時(shí)

1.目的：遵循實(shí)踐性、全員性和實(shí)效性原則，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、感悟民生，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題能力。2.學(xué)時(shí)：本課程課堂講授56學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)24學(xué)時(shí)，占總成績(jī)的25%。一、實(shí)踐教學(xué)目的與學(xué)時(shí)1.目的：遵循實(shí)踐性、全員性和實(shí)效性二、實(shí)踐教學(xué)組織形式、要求與評(píng)獎(jiǎng)

1.組織形式：要求學(xué)生按自然班（不得跨班）選擇組合，形成實(shí)踐學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行實(shí)地考察、人物訪談或問(wèn)卷調(diào)查等社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，每組成員3-5人，按照《西安石油大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》要求，完成2000-2500字社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，制作PPT。二、實(shí)踐教學(xué)組織形式、要求與評(píng)獎(jiǎng)1.組織形式：要求學(xué)生按自2.要求：*就近就地進(jìn)行，結(jié)合家鄉(xiāng)所在市縣鎮(zhèn)實(shí)際或興趣愛(ài)好自行結(jié)組、明確分工、有效組織調(diào)研、合作完成；*調(diào)查對(duì)象真實(shí)具體、有代表性；*各小組成員需眼睛向下、實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議；*調(diào)研結(jié)束撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，附調(diào)研的原始數(shù)據(jù)、照片和圖表等支撐材料，并以小組為單位制作PPT進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)比賽（匯報(bào)時(shí)間據(jù)合班人數(shù)由任課教師決定）。2.要求：3.匯報(bào)時(shí)間與評(píng)獎(jiǎng)：結(jié)課前2-3周進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì)，結(jié)課前1周統(tǒng)一提交紙質(zhì)版《實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》和電子版班級(jí)匯報(bào)PPT。一、二等獎(jiǎng)獲得小組的調(diào)查報(bào)告（還需提交電子版）和PPT將上傳到本課程精品課網(wǎng)站。1個(gè)合班評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各1組；2個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各2組；3個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)2組和三等獎(jiǎng)4組；4個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)3組和三等獎(jiǎng)5組；5個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)4組和三等獎(jiǎng)6組；6個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)5組和三等獎(jiǎng)7組。3.匯報(bào)時(shí)間與評(píng)獎(jiǎng)：結(jié)課前2-3周進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì)，結(jié)三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

1.寫作格式

*注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、主題和調(diào)查的主要方法。*將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、整理，得出合乎邏輯的結(jié)論。*針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議。三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求1.寫作格式《思政課概論》實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)考核剖析課件2.《思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》填寫規(guī)范*課程名稱：《思政課概論》*指導(dǎo)教師：任課教師姓名*實(shí)踐時(shí)間：“五一”前后（各小組根據(jù)具體時(shí)間填寫）*實(shí)踐地點(diǎn)：各小組根據(jù)具體地點(diǎn)填寫*院系班級(jí)：*提交時(shí)間：*學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、分工：*社會(huì)調(diào)查相關(guān)支撐材料裝訂在《學(xué)習(xí)報(bào)告》后面。2.《思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》填寫規(guī)范*報(bào)告名稱：關(guān)于XXX問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告*摘要：100-150字左右。概括說(shuō)明本次社會(huì)調(diào)查的目的、重要性與意義，采用的調(diào)研方法，調(diào)查的主要內(nèi)容、存在的問(wèn)題、得出的基本結(jié)論及其合理建議等內(nèi)容。*關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，中間用“；”隔開(kāi)。*報(bào)告正文：引言一、關(guān)于xxx問(wèn)題的概況（是什么）

二、關(guān)于xxx問(wèn)題存在的問(wèn)題（為什么）三、解決xxx問(wèn)題的對(duì)策建議（怎么辦）*報(bào)告名稱：關(guān)于XXX問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告四、實(shí)踐教學(xué)考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)*21-25分：1.態(tài)度端正，紀(jì)律嚴(yán)明；圓滿完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)全部要求。2.調(diào)查報(bào)告邏輯清晰，文字表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)；觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析透徹，有較強(qiáng)說(shuō)服力；結(jié)論正確。3.字跡清晰，字?jǐn)?shù)、格式完全符合要求。*15-20分：1.態(tài)度端正，紀(jì)律嚴(yán)明；較好完成社會(huì)調(diào)查任務(wù)，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)基本要求。2.社會(huì)調(diào)查報(bào)告邏輯清晰，文字表達(dá)流暢；能提出較明確的觀點(diǎn)，論據(jù)比較充分，結(jié)論正確。3.字跡清晰，字?jǐn)?shù)、格式基本符合要求。四、實(shí)踐教學(xué)考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)*21-25分：1.態(tài)度端正，紀(jì)律*1-14分：1.態(tài)度不端正，或有違紀(jì)情況；未完成基本任務(wù)，未達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的基本要求。2.社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂，詞不達(dá)意；不能提出明確的觀點(diǎn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3.字跡潦草，字?jǐn)?shù)、格式不符合要求。*0分：1.社會(huì)實(shí)踐期間嚴(yán)重違反紀(jì)律要求，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故或惡劣影響者；2.沒(méi)有或未按時(shí)提交社會(huì)調(diào)查報(bào)告者；3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告存在弄虛作假或嚴(yán)重抄襲者；4.若課堂教學(xué)中因三次曠課取消考試資格者，課堂和實(shí)踐教學(xué)均為0分；5.實(shí)踐教學(xué)為零分或總評(píng)成績(jī)不足60分者，課堂和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)均須重學(xué)。*1-14分：1.態(tài)度不端正，或有違紀(jì)情況；未完成基本任務(wù)，四、社會(huì)調(diào)查參考選題（一）經(jīng)濟(jì)建設(shè)1.家鄉(xiāng)或居住地較有代表性的公有制或非公有制企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研。2.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查（主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制、產(chǎn)業(yè)鏈及其規(guī)模等）。3.農(nóng)民專業(yè)化合作組織調(diào)查（合作項(xiàng)目、組織形式、運(yùn)行機(jī)制和規(guī)模效益等）。4.農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查（機(jī)構(gòu)、服務(wù)類型和職能等）。5.我校畢業(yè)生或居住地公民創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查（比例、創(chuàng)業(yè)方向及內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)成果等）。6.居住地公民或政府對(duì)人才（包括高學(xué)歷者、高技能者、創(chuàng)造力強(qiáng)者等）的尊重情況調(diào)查（政策措施、尊重程度、教育導(dǎo)向等）。四、社會(huì)調(diào)查參考選題（一）經(jīng)濟(jì)建設(shè)（二）政治建設(shè)1.調(diào)查家鄉(xiāng)或居住地公民對(duì)中國(guó)基層人民代表大會(huì)代表選舉情況(選舉方式、選舉態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面)。2.調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況（知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等）3.調(diào)查家鄉(xiāng)或居住地基層自治組織（農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì)）的產(chǎn)生、構(gòu)成、職責(zé)、作用、重大事情決定、政策和法律法規(guī)情況等）。4.城鄉(xiāng)基層基本服務(wù)體系或公共服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查（服務(wù)型政府、社會(huì)管理、民生、農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)等）。（二）政治建設(shè)（三）文化建設(shè)1.紅色文化建設(shè)：石油文化資源、弘揚(yáng)鐵人精神以及學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)等方面的調(diào)查。2.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)：我校學(xué)生或居住地居民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與管理情況調(diào)查（文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)等）；我校學(xué)生或居住地居民精神文化需求的新特點(diǎn)、新變化調(diào)查（對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平與發(fā)展趨勢(shì)等）。3.傳統(tǒng)文化、思想道德和理想信念建設(shè)：我校學(xué)生或居住地居民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)調(diào)查（開(kāi)展形式、效果等）；我校學(xué)生或居住地居民進(jìn)行“社會(huì)主義道德”建設(shè)活動(dòng)調(diào)查（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等）；對(duì)我校學(xué)生或居住地居民誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查（校園、政務(wù)、商務(wù)和社會(huì)誠(chéng)信等）；對(duì)我校學(xué)生或當(dāng)?shù)鼐用耜P(guān)于中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知度與踐行度調(diào)查（開(kāi)展形式、效果與反映等）；我校學(xué)生或居住地居民宗教信仰情況調(diào)查（信仰哪些宗教、比例、信仰程度、內(nèi)容等）。（三）文化建設(shè)（四）社會(huì)建設(shè)1.家鄉(xiāng)或居住地公民新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查（涉及范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面）或養(yǎng)老情況調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況）。2.貧困農(nóng)民生活狀況、扶貧措施或脫貧致富途徑調(diào)查。3.土地經(jīng)營(yíng)流轉(zhuǎn)，被征地農(nóng)民補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)保障調(diào)查。4.城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查及其進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀況解決思路調(diào)查（從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況）。5.當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施與實(shí)施情況調(diào)查。6.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查（校舍、師資、經(jīng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等）或農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。7.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查（農(nóng)村道路、通訊、水電氣及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等）。（四）社會(huì)建設(shè)（五）生態(tài)文明建設(shè)1.我校大學(xué)生或當(dāng)?shù)鼐用癍h(huán)境保護(hù)方面調(diào)研。2.生態(tài)文明村的發(fā)展歷程調(diào)查（生態(tài)環(huán)境狀況、結(jié)構(gòu)是否合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人民富裕情況等）。（五）生態(tài)文明建設(shè)五、調(diào)查報(bào)告匯報(bào)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)分類別與分值1.社會(huì)調(diào)查相關(guān)情況介紹（20分）：要求清楚、完整、簡(jiǎn)練的概括出調(diào)查的背景與目的、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法等。2.調(diào)查報(bào)告內(nèi)容與體會(huì)（50分）：要求能具體真實(shí)的寫出社會(huì)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容及其體會(huì)。3.語(yǔ)言儀態(tài)（15分）：要求語(yǔ)言表達(dá)通暢、條理清晰，有較強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力，儀態(tài)端莊、舉止大方。4.PPT制作（15分）：要求整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，視覺(jué)效果好。五、調(diào)查報(bào)告匯報(bào)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)分類別與分值（二）成績(jī)計(jì)算辦法*去掉一個(gè)最高分和最低分后的平均分為小組最后得分。按照大合班總分成績(jī)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。*教師在評(píng)定小組提交的紙質(zhì)版《實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》成績(jī)時(shí)，可適當(dāng)參考PPT匯報(bào)比賽成績(jī)。*各小組每位成員成績(jī)相同。（二）成績(jī)計(jì)算辦法（三）相關(guān)要求1.以自然班為單位，每班選出2位評(píng)委。2.以大合班為單位，推薦1-2位主持人、1位計(jì)時(shí)員、1位舉牌子同學(xué)、2位統(tǒng)分員，1-2位同學(xué)攝影和1-2位同學(xué)寫板書。板書寫在黑板左側(cè)，內(nèi)容為“調(diào)研中國(guó)——《思政課概論》實(shí)踐教學(xué)匯報(bào)會(huì)”。3.各小組匯報(bào)人提前1周抽簽或者提前10分鐘到教室抽簽，并將PPT拷在教室電腦桌面。寫板書同學(xué)于課前將板書寫好。評(píng)委、記時(shí)、舉牌和統(tǒng)分同學(xué)坐在教室第一排。主持人安排小組匯報(bào)人集中就坐，組織安排比賽進(jìn)程。攝影同學(xué)積極為同學(xué)照相（上傳精品課網(wǎng)站）。*凡積極參加匯報(bào)比賽的同學(xué)可適當(dāng)增加平時(shí)成績(jī)。（三）相關(guān)要求

調(diào)研中國(guó)

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1.目的：遵循實(shí)踐性、全員性和實(shí)效性原則，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、感悟民生，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題能力。2.學(xué)時(shí)：本課程課堂講授56學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)24學(xué)時(shí)，占總成績(jī)的25%。一、實(shí)踐教學(xué)目的與學(xué)時(shí)1.目的：遵循實(shí)踐性、全員性和實(shí)效性二、實(shí)踐教學(xué)組織形式、要求與評(píng)獎(jiǎng)

1.組織形式：要求學(xué)生按自然班（不得跨班）選擇組合，形成實(shí)踐學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行實(shí)地考察、人物訪談或問(wèn)卷調(diào)查等社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，每組成員3-5人，按照《西安石油大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》要求，完成2000-2500字社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，制作PPT。二、實(shí)踐教學(xué)組織形式、要求與評(píng)獎(jiǎng)1.組織形式：要求學(xué)生按自2.要求：*就近就地進(jìn)行，結(jié)合家鄉(xiāng)所在市縣鎮(zhèn)實(shí)際或興趣愛(ài)好自行結(jié)組、明確分工、有效組織調(diào)研、合作完成；*調(diào)查對(duì)象真實(shí)具體、有代表性；*各小組成員需眼睛向下、實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議；*調(diào)研結(jié)束撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，附調(diào)研的原始數(shù)據(jù)、照片和圖表等支撐材料，并以小組為單位制作PPT進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)比賽（匯報(bào)時(shí)間據(jù)合班人數(shù)由任課教師決定）。2.要求：3.匯報(bào)時(shí)間與評(píng)獎(jiǎng)：結(jié)課前2-3周進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì)，結(jié)課前1周統(tǒng)一提交紙質(zhì)版《實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》和電子版班級(jí)匯報(bào)PPT。一、二等獎(jiǎng)獲得小組的調(diào)查報(bào)告（還需提交電子版）和PPT將上傳到本課程精品課網(wǎng)站。1個(gè)合班評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各1組；2個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各2組；3個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)2組和三等獎(jiǎng)4組；4個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)3組和三等獎(jiǎng)5組；5個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)4組和三等獎(jiǎng)6組；6個(gè)合班評(píng)選出一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)5組和三等獎(jiǎng)7組。3.匯報(bào)時(shí)間與評(píng)獎(jiǎng)：結(jié)課前2-3周進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì)，結(jié)三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

1.寫作格式

*注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、主題和調(diào)查的主要方法。*將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、整理，得出合乎邏輯的結(jié)論。*針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議。三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求1.寫作格式《思政課概論》實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)考核剖析課件2.《思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》填寫規(guī)范*課程名稱：《思政課概論》*指導(dǎo)教師：任課教師姓名*實(shí)踐時(shí)間：“五一”前后（各小組根據(jù)具體時(shí)間填寫）*實(shí)踐地點(diǎn)：各小組根據(jù)具體地點(diǎn)填寫*院系班級(jí)：*提交時(shí)間：*學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、分工：*社會(huì)調(diào)查相關(guān)支撐材料裝訂在《學(xué)習(xí)報(bào)告》后面。2.《思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告》填寫規(guī)范*報(bào)告名稱：關(guān)于XXX問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告*摘要：100-150字左右。概括說(shuō)明本次社會(huì)調(diào)查的目的、重要性與意義，采用的調(diào)研方法，調(diào)查的主要內(nèi)容、存在的問(wèn)題、得出的基本結(jié)論及其合理建議等內(nèi)容。*關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，中間用“；”隔開(kāi)。*報(bào)告正文：引言一、關(guān)于xxx問(wèn)題的概況（是什么）

二、關(guān)于xxx問(wèn)題存在的問(wèn)題（為什么）三、解決xxx問(wèn)題的對(duì)策建議（怎么辦）*報(bào)告名稱：關(guān)于XXX問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告四、實(shí)踐教學(xué)考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)*21-25分：1.態(tài)度端正，紀(jì)律嚴(yán)明；圓滿完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)全部要求。2.調(diào)查報(bào)告邏輯清晰，文字表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)；觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析透徹，有較強(qiáng)說(shuō)服力；結(jié)論正確。3.字跡清晰，字?jǐn)?shù)、格式完全符合要求。*15-20分：1.態(tài)度端正，紀(jì)律嚴(yán)明；較好完成社會(huì)調(diào)查任務(wù)，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)基本要求。2.社會(huì)調(diào)查報(bào)告邏輯清晰，文字表達(dá)流暢；能提出較明確的觀點(diǎn)，論據(jù)比較充分，結(jié)論正確。3.字跡清晰，字?jǐn)?shù)、格式基本符合要求。四、實(shí)踐教學(xué)考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)*21-25分：1.態(tài)度端正，紀(jì)律*1-14分：1.態(tài)度不端正，或有違紀(jì)情況；未完成基本任務(wù)，未達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的基本要求。2.社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂，詞不達(dá)意；不能提出明確的觀點(diǎn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3.字跡潦草，字?jǐn)?shù)、格式不符合要求。*0分：1.社會(huì)實(shí)踐期間嚴(yán)重違反紀(jì)律要求，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故或惡劣影響者；2.沒(méi)有或未按時(shí)提交社會(huì)調(diào)查報(bào)告者；3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告存在弄虛作假或嚴(yán)重抄襲者；4.若課堂教學(xué)中因三次曠課取消考試資格者，課堂和實(shí)踐教學(xué)均為0分；5.實(shí)踐教學(xué)為零分或總評(píng)成績(jī)不足60分者，課堂和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)均須重學(xué)。*1-14分：1.態(tài)度不端正，或有違紀(jì)情況；未完成基本任務(wù)，四、社會(huì)調(diào)查參考選題（一）經(jīng)濟(jì)建設(shè)1.家鄉(xiāng)或居住地較有代表性的公有制或非公有制企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研。2.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查（主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制、產(chǎn)業(yè)鏈及其規(guī)模等）。3.農(nóng)民專業(yè)化合作組織調(diào)查（合作項(xiàng)目、組織形式、運(yùn)行機(jī)制和規(guī)模效益等）。4.農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查（機(jī)構(gòu)、服務(wù)類型和職能等）。5.我校畢業(yè)生或居住地公民創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查（比例、創(chuàng)業(yè)方向及內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)成果等）。6.居住地公民或政府對(duì)人才（包括高學(xué)歷者、高技能者、創(chuàng)造力強(qiáng)者等）的尊重情況調(diào)查（政策措施、尊重程度、教育導(dǎo)向等）。四、社會(huì)調(diào)查參考選題（一）經(jīng)濟(jì)建設(shè)（二）政治建設(shè)1.調(diào)查家鄉(xiāng)或居住地公民對(duì)中國(guó)基層人民代表大會(huì)代表選舉情況(選舉方式、選舉態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面)。2.調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況（知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等）3.調(diào)查家鄉(xiāng)或居住地基層自治組織（農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì)）的產(chǎn)生、構(gòu)成、職責(zé)、作用、重大事情決定、政策和法律法規(guī)情況等）。4.城鄉(xiāng)基層基本服務(wù)體系或公共服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查（服務(wù)型政府、社會(huì)管理、民生、農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)等）。（二）政治建設(shè)（三）文化建設(shè)1.紅色文化建設(shè)：石油文化資源、弘揚(yáng)鐵人精神以及學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)等方面的調(diào)查。2.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)：我校學(xué)生或居住地居民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與管理情況調(diào)查（文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)等）；我校學(xué)生或居住地居民精神文化需求的新特點(diǎn)、新變化調(diào)查（對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平與發(fā)展趨勢(shì)等）。3.傳統(tǒng)文化、思想道德和理想信念建設(shè)：我校學(xué)生或居住地居民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)調(diào)查（開(kāi)展形式、效果等）；我校學(xué)生或居住地居民進(jìn)行“社會(huì)主義道德”建設(shè)活動(dòng)調(diào)查（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等）；對(duì)我校學(xué)生或居住地居民誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查（校園、政務(wù)、商務(wù)和社會(huì)誠(chéng)信等）；對(duì)我校學(xué)生或當(dāng)?shù)鼐用耜P(guān)于中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知度與踐行度調(diào)查（開(kāi)展形式、效果與反映等）；我校學(xué)生或居住地居民宗教信仰情況調(diào)查（信仰哪些宗教、比例、信仰程度、內(nèi)容等）。（三）文化建設(shè)（四）社會(huì)建設(shè)1.家鄉(xiāng)或居住地公民新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查（涉及范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面）或養(yǎng)老情況調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況）。2.貧困農(nóng)民生活狀況、扶貧措施或脫貧致富途徑調(diào)查。3.土地經(jīng)營(yíng)流轉(zhuǎn)，被征地農(nóng)民補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)保障調(diào)查。4.城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查及其進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀況解決思路調(diào)查（從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況）。5.當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施與實(shí)施情況調(diào)查。6.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查（校舍、師資、經(jīng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等）或農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。7.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查（農(nóng)村道路、通訊、水電氣及