第6頁(yè)共6頁(yè)關(guān)于學(xué)習(xí)正能量心得體會(huì)精選學(xué)習(xí)正能量心得體會(huì)必須成認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美妙，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周?chē)际抢淠哪抗?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的_并不是這樣!社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有絕望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感慨：“活著真好?！倍趶堺惱颉⑼跏纻?、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光輝，也會(huì)讓我們感慨世界的美妙與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美。大愛(ài)讀本》對(duì)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責(zé)任、目的堅(jiān)決、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡得意的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美妙的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人?！钡鋵?shí)，能把人做好了，就是的英雄，就有無(wú)窮的能量。我們相信，無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是仁慈。正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“仁慈是歷史中稀有的珍珠，仁慈的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷仁慈的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同仁慈的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的本質(zhì)，就是仁慈。這種人性的仁慈，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，可以拯救道德的淪喪，可以溫暖世道的寒涼。無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美妙和藹良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻W(xué)習(xí)正能量心得體會(huì)我的朋友是這樣一個(gè)人我的朋友王仲是一個(gè)非常英勇的男孩，雖然身高僅135厘米的他已經(jīng)是一個(gè)“合格”的六年級(jí)學(xué)生，而且學(xué)習(xí)也并不怎么出眾，但他那老實(shí)、仁慈、對(duì)待朋友真心誠(chéng)意的高尚品格最終使我們倆成為了形影不離的好朋友。還記得世界著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直老實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！闭弊鳛槿藗儧](méi)有披上虛假外裳的證據(jù)，而又被多少人所擁有。今天是星期五，下午，放學(xué)的鈴聲響怯整個(gè)校園，我們大家都很為之慶幸，感覺(jué)空氣都清新了許多。正當(dāng)我們快樂(lè)之時(shí)，班主任王教師向我們突然搞了一個(gè)突然襲擊。只見(jiàn)他走向班長(zhǎng)王仲哪里，問(wèn)他：“上節(jié)課有人講話嗎?”聽(tīng)到這句話，我心里不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)：上節(jié)課我和張銳一起像孫悟空大鬧天空一樣把教室鬧得天翻地覆，他會(huì)不會(huì)把我給供出來(lái)?想到這里，我不禁心驚膽戰(zhàn)。時(shí)間又過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的1秒，在這1秒里，我又想：王仲和我是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，他應(yīng)該不會(huì)對(duì)教師說(shuō)吧，再說(shuō)，平常我對(duì)他也很好，他也不是那種不知道知恩圖報(bào)的人。于是，我抱著這種幸運(yùn)的心理想混過(guò)去?？墒撬罱K還是把我和張銳供了出去。事后，我被教師狠狠地訓(xùn)了一頓，心里非常的氣憤。但我又想了一下，其實(shí)這都是我的錯(cuò)，不能怪他。于是，我又原諒了他。經(jīng)過(guò)這件事，我終于意識(shí)到我的朋友是一個(gè)這樣的人。學(xué)習(xí)正能量心得體會(huì)《正能量》這本書(shū)我剛剛讀完，覺(jué)得很不錯(cuò)，值得推薦給大家去看。這是一本心理勵(lì)志類書(shū)籍，整本書(shū)給我們最直接的沖擊和震撼，我覺(jué)得很值得一看。《正能量》經(jīng)過(guò)各種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，向我們闡釋了“表現(xiàn)”原理，破除了我們過(guò)去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知，提醒了什么樣的行為形式可以影響人的信念、情緒、意志力，經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練方法，提升我們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量;躲避自私、猜疑、沮喪、消沉的負(fù)能量。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、也更有平安感。追根溯，什么是正能量科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。而《正能量》一書(shū)的作者給出了“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”這種解釋。這正是當(dāng)下人們普遍缺少卻進(jìn)取追求的。可能有很多人常常這樣想：工作和生活的原始動(dòng)力是什么或者說(shuō)，讓我們生存下去的原始動(dòng)力是什么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都有自我的答案，并且，每個(gè)人的答案也都不盡一樣。但有一點(diǎn)，是幾乎每個(gè)人都認(rèn)同的：我們都想活得陽(yáng)光一點(diǎn)朝氣一點(diǎn)有力量一點(diǎn)，工作帶勁，生活有味，生命所到之處，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心底所思之事，也山清水秀般明朗。但有一句俗話說(shuō)得好：人生不如意事十之七八!現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都各有負(fù)擔(dān)，尤其是在社會(huì)急躁的當(dāng)下，總有一些事情讓我們身陷困惑、爭(zhēng)執(zhí)和消極能量之中，并涉及身邊的每一個(gè)人，也所以降低了生命質(zhì)量。其實(shí)，不管我們屬于哪個(gè)社會(huì)階層，從事何種工作，正能量都是我們所渴望的。《正能量》這本書(shū)采用了詳細(xì)實(shí)在的案例和訓(xùn)練方法，以便讓我們更快受益。在“肌肉的魔術(shù)”這一章，讓我們以肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)自我的意志力，用一種名為“做點(diǎn)不一樣的事”的方法來(lái)進(jìn)展一系列練習(xí)，比方說(shuō)，一天不看電視，寫(xiě)一首詩(shī)，與一個(gè)老朋友獲得聯(lián)絡(luò)，走不一樣的道路去工作，這些看似簡(jiǎn)單的方法會(huì)在改變自我養(yǎng)成良好習(xí)慣方面起到意想不到的作用。堅(jiān)持這些細(xì)節(jié)，說(shuō)不定哪天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不再是那個(gè)僅僅麻木重復(fù)自我舊行為形式的人，而是變成一個(gè)可以控制自我的人生、對(duì)身邊的環(huán)境作出反響的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們這樣做時(shí)，正面的能量、驚奇和喜悅，才會(huì)不斷地回應(yīng)我們。一個(gè)人的正能量可以讓我們變得自信、樂(lè)觀、向上，一個(gè)社會(huì)的正能量可以構(gòu)成免疫氣場(chǎng)，讓道德堅(jiān)持安康。一個(gè)人可以不偉大，一個(gè)社會(huì)可以有瑕疵，可是不可以沒(méi)有正能量。我們需要正能量的鼓舞，為了全社會(huì)