．．．．．．．．．．六年下冊(cè)語(yǔ)文一單元測(cè)試題一、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫，希望你把字寫得端正又美觀分）nuóyíyōuyǎkūwěifěicuBiānpàolàyuèsuànbànfēngzheng二、比一比，組詞語(yǔ)，詞匯豐富你真棒）

C從從容容不知所措縈繞于心3.為是其智弗若與？中的“為”的意思是A為什么B為了C因?yàn)镈為難4.“恍然大悟”一詞按音序查字法的字母順序是A然恍大悟B大恍然悟C大然恍悟5.下列四字的讀音全部屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的是A韻應(yīng)衣哎B藝吳刺詩(shī)C暈以影素6.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。A一人/雖聽(tīng)之，一心以為有/鴻鵠將至栗（）寺（）拌（）傲（）粟（）侍（）絆（）熬（）三、我能把下列詞語(yǔ)和句子補(bǔ)充完整。（8分）

鍛（）緞（）

B一人雖/聽(tīng)之，一心/以為有鴻鵠將至C一人/雖聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠將至7.她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大張（)結(jié)（)蜂擁（)（)語(yǔ)（)心（)養(yǎng)（）（）優(yōu)（)（)生機(jī)專心（)（)廢（)忘（)（）然起（）四．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）正月（zhēngzhèng)韻味（yùnyu)附和（héhè)侵蝕（shíshī)脊背（jíj)蔑視（mièmè)五．根據(jù)要求做題：（分）1.一雙美麗的大眼睛出神地盯著打開(kāi)的書(shū)。（縮句）------------------------------------------------2.這通的氣派，哪里像老祖宗的外孫女？（改變語(yǔ)氣，意思不變）———————————————————————————六將正確答案的序號(hào)寫在橫線上（7分）1.《元日》一詩(shī)中“元日”指的是什么節(jié)日？A元旦B春節(jié)C除夕D元宵節(jié)2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A莫名奇妙可見(jiàn)一斑竊竊私語(yǔ)B無(wú)源無(wú)故膾炙人口不解之緣

海。這句話是A比喻句B想象句C擬人句七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（12分）1、用一句名言或諺語(yǔ)寫出《匆匆》一課給你的啟示。2、種樹(shù)者必培其根，。3、一兒曰：“，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？————《兩小兒辯日》4、密密的眼簾，的眼睛，的笑容，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。這句話中把維吾爾的姑娘比作。說(shuō)明。5.，殿前拾得露華新。6.除夕家家，不許間斷，鞭炮聲。7.我生待明日，。八．經(jīng)典誦讀積累1.選擇填序號(hào)（12分）-1-

1）物格而后知至，，意誠(chéng)而后心正，，身修而后家齊，，國(guó)治而后天下平。A家齊而后國(guó)治B知至而后意誠(chéng)C心正而后身修（2君，人臣，子，父，；與國(guó)人交，。A止于仁B止于慈C止于信D于孝E止于敬2.連線最愛(ài)湖東行不足贏得生前身后名三十功名塵與土男兒到此是豪雄富貴不淫貧賤樂(lè)綠楊陰里白沙堤了卻君王天下事八千里路云和月九．請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。20分（一）母愛(ài)的力量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌??直到那女孩完全醒來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?2-

女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)??”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士地臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。”1、聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。2手足無(wú)措（）拯救（）2、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。1①A、懇求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥緊C、牽著3、這位女護(hù)士做了一件什么事呢？2_______________________________________________________4、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？_______________________________________________________5、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫一句。2_______________________________________________________6、“少頃”的意思是________________請(qǐng)你再說(shuō)出幾個(gè)表示時(shí)間短的三字詞：_____________________________________________________27、讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二)（二）敬重卑微（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3當(dāng)野燒起來(lái)的時(shí)候知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jíj）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

（5沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧沒(méi)有最外一層的犧牲渺小的螞蟻家（）會(huì)全軍覆滅。（6生命的微小體力的單薄沒(méi)有什么可怕甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）上稱得上偉大的東西，往往（）體積）精神。千里之堤（īī于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1、劃去文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)钠匆舴郑?、在（5自然段括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞2分）3、將“比起螞蟻，們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變1分）_____________________________________________________________________4、讀（4自然段按要求回答問(wèn)題?！龅冢?）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_______________________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子2分）5、回答問(wèn)題”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答2分）_______________________________________________________________6、讀了這篇文章，想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來(lái)分）_____________________________________________________________