邏輯的力量采用合理的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.從概念、判斷、邏輯規(guī)律等層面，了解、認(rèn)識(shí)邏輯謬誤的主要類(lèi)型。2.運(yùn)用形式邏輯相關(guān)知識(shí)，判斷表達(dá)和交流中的邏輯謬誤，分析成因。3.在閱讀和表達(dá)活動(dòng)中，訓(xùn)練語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和敏感性，提升思維品質(zhì)。核心問(wèn)題：1.補(bǔ)充隱含前提，保障論證可靠。2.運(yùn)用間接論證，豐富論證方式。任務(wù)一：補(bǔ)充隱含前提，保障論證可靠教材案例福爾摩斯：馬廄中有一條狗，然而，盡管有人進(jìn)來(lái)，并且把馬牽走，它竟毫不吠叫，沒(méi)有驚動(dòng)睡在草料棚里兩個(gè)看馬房的人。顯然，這位午夜來(lái)客是這條狗非常熟悉的人?！履系罓枴躲y色馬》任務(wù)一：補(bǔ)充隱含前提，保障論證可靠教材案例睡在草料棚里兩個(gè)看馬房的人沒(méi)有被驚醒。（論據(jù)2）狗沒(méi)有叫。（論據(jù)1）所以，牽走馬的這位午夜來(lái)客是這條狗非常熟悉的人。（論點(diǎn)）狗叫會(huì)驚醒睡在草料棚的人不熟悉的人牽走馬，狗會(huì)吠叫隱含前提隱含前提2：狗叫會(huì)驚醒睡在草料棚的人；隱含前提1：不熟悉的人牽走馬，狗會(huì)吠叫

這兩個(gè)論據(jù)對(duì)于推出論點(diǎn)必不可少，但又因?yàn)榉N種原因論證者沒(méi)有將它們表述出來(lái)，因此可以稱(chēng)之為隱含前提。加上了這兩個(gè)隱含前提，整個(gè)論證的推理結(jié)構(gòu)就完整了。就這樣，通過(guò)分析推理結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)了論證的隱含前提。任務(wù)一：補(bǔ)充隱含前提，保障論證可靠任務(wù)一：補(bǔ)充隱含前提，保障論證可靠值得注意的是，論證省略的隱含前提往往不止一兩個(gè)。如果對(duì)福爾摩斯的論證再進(jìn)一步追問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有其他哪些隱含前提？那只狗當(dāng)時(shí)必須在馬廄，而且它沒(méi)有睡著或處于其他非正常狀態(tài)，或者睡著了也非常容易被響動(dòng)驚醒；當(dāng)時(shí)確實(shí)有兩個(gè)人在草料棚，他們聽(tīng)覺(jué)正常、意識(shí)清醒或容易喚醒，并且一定會(huì)如實(shí)地反映相關(guān)情況；草料棚在狗叫聲的有效傳播范圍內(nèi)；未曾有其他人反映當(dāng)時(shí)聽(tīng)到該馬廄的狗叫聲......這些前提或隱含前提的隱含前提一般稱(chēng)作“隱含假設(shè)”。任務(wù)一：補(bǔ)充隱含前提，保障論證可靠

必備知識(shí)1.什么叫論證？由斷定一個(gè)或者一些判斷的真實(shí)性，進(jìn)而斷定另一個(gè)判斷的真實(shí)性，這就是論證。論證由論點(diǎn)、論據(jù)通過(guò)論證方式組成2.論證和推理有什么區(qū)別和聯(lián)系？推理只是斷定前提與結(jié)論之間有必然關(guān)系或者有或然關(guān)系；推理并不一定要求前提的真實(shí)性。論證則要求論據(jù)的真實(shí)性，由此保障論點(diǎn)的真實(shí)性。論證的論據(jù)相當(dāng)于推理的前提，論點(diǎn)相當(dāng)于推理的結(jié)論，論證方式相當(dāng)于推理形式。拓展隱含前提案例某作家出身貧寒，他父親是一個(gè)彈棉花的匠人，但他從不隱諱自己的出身。在一次聚會(huì)中，有個(gè)富家子弟當(dāng)著眾人的面對(duì)他高聲說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你父親是個(gè)彈棉花的?！薄笆堑??！弊骷艺f(shuō)?！澳撬麨槭裁礇](méi)有把你也培養(yǎng)成彈棉花的呢?”作家微笑著反問(wèn)：“你的父親一定是位紳士?”“那是自然?！备患易拥芨甙恋鼗卮?。“那他怎么沒(méi)有把你也培養(yǎng)成紳士呢?”大家聽(tīng)了，都笑了。論據(jù)：你父親是彈棉花的匠人。隱含論據(jù)（前提）：如果父親具有什么身份或?qū)傩?，那么兒子也就具有什么身份或?qū)傩浴Ｕ擃}（結(jié)論）：你也應(yīng)該被培養(yǎng)成彈棉花的匠人。關(guān)注隱含前提保障結(jié)論正確第一、事實(shí)性隱含前提。如：①蚯蚓在濕潤(rùn)的地面上每分鐘可以爬30厘米，可見(jiàn)蚯蚓比人的步行速度慢很多。②雨燕每小時(shí)飛行可達(dá)110千米，可見(jiàn)雨燕飛行的速度比動(dòng)車(chē)還要快。隱含論據(jù)（前提）：人的步行速度每分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了30厘米。隱含前提：動(dòng)車(chē)的速度每小時(shí)低于110千米。實(shí)際上動(dòng)車(chē)的時(shí)速一般是200千米，按照常識(shí)我們不會(huì)接受這個(gè)結(jié)論。關(guān)注隱含前提保障結(jié)論正確第二、價(jià)值性隱含前提。如：①白鰭豚瀕臨絕種的危機(jī)，所以，我們必須保護(hù)白鰭豚。省略的大前提：所有瀕臨絕種的物種都是我們必須保護(hù)的。（一切M都是P）小前提：白鰭豚是瀕臨絕種的物種。（S是M）結(jié)論：白鰭豚是我們必須保護(hù)的（即我們必須保護(hù)白鰭豚）（S是P）

當(dāng)直接論證有困難或者效果不好的時(shí)候，我們就會(huì)采用間接論證，主要運(yùn)用“排除法”“反證法”和“歸謬法”。第三章采用合理的論證方法1.排除法排除法，也稱(chēng)淘汰法，是間接論證的一種，就是一個(gè)論題提出之后，先假設(shè)它可能存在多種情形，然后通過(guò)分析，將假定的各種可能都加以排除，也就是說(shuō)把論題以外的其他各種可能都一一淘汰掉，只剩下一種可能，即我們要證明的論題就是正確的了。如魯迅《拿來(lái)主義》的中心論點(diǎn)是“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”，卻偏偏從“閉關(guān)主義”說(shuō)起，采用的就是排除法，其推理過(guò)程如下:或者閉關(guān)（B），或者送去（C），或者等別人“送來(lái)”（D），或者自己去拿（A）（當(dāng)時(shí)沒(méi)有其他選擇）不能閉關(guān)（B），不能送去（C），不能等別人“送來(lái)”（D），所以，只有自己去拿（A）——《拿來(lái)主義》求證：A真證明：或A真，或B真，或C真，或D真已知：B、C、D假所以，A真（運(yùn)用了選言推理的否定肯定式）1.排除法反證法是間接論證的方法之一。是通過(guò)斷定與論題相矛盾的判斷（即反論題）的虛假來(lái)確立論題的真實(shí)性的論證方法。反證法的論證過(guò)程如下：提出論題→設(shè)定反論題→依據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行推演→證明反論題的虛假→根據(jù)排中律，既然反論題為假，原論題便是真的。2.反證法任務(wù)二：運(yùn)用間接論證，豐富論證方式要證明論題：p先設(shè)立反論題：非p如果非p，那么q;非q，所以非p假。（根據(jù)充分條件假言推理的否定后件規(guī)則，推出非p假）確定反論題非p假根據(jù)排中律，非p假，所以，p真。2.反證法論證過(guò)程論題：《祝福》的故事一定發(fā)生在辛亥革命之后。（p）設(shè)立反論題：《祝?！返墓适虏皇前l(fā)生在辛亥革命之后。（非p）如果故事不是發(fā)生在辛亥革命之后，（非p）

就不可能有“舊歷”的說(shuō)法，（q）可是課文頭一句就說(shuō)“舊歷的年底畢竟最像年底”，（q假→非p假）所以，《祝?！返墓适乱欢òl(fā)生在辛亥革命之后。（非p假，所以，p真）2.反證法通過(guò)確定反論題的虛假來(lái)確定論題的真實(shí)性【拓展案例】一個(gè)心臟病患者做夢(mèng)遇到臺(tái)風(fēng)，自己從樓上跌下來(lái)，接著整個(gè)樓房倒塌下來(lái)壓在自己身上。他害怕極了，于是心臟病發(fā)作，死在床上。你認(rèn)為這則故事的真實(shí)性如何？能否證明你的猜測(cè)？論題：這則故事不真實(shí)。（p）設(shè)立反論題：假設(shè)這則故事真實(shí)。（非p）確定反論題非p假。如果該患者于睡夢(mèng)中心臟病發(fā)作死在床上，（非p）那么，所有人都不會(huì)知曉他臨死前的夢(mèng)境;（q）故事的講述者知曉他臨死前的夢(mèng)境，即：有人是知曉他臨死前的夢(mèng)境的因此非q;所以，非p為假。（充分條件的否定后件規(guī)則）所以，這則故事不真實(shí)。（非p假，所以，p真）

歸謬法是人們經(jīng)常使用的一種反駁方法。這種方法是“以退為進(jìn)，引入荒謬”的方法。所謂“以退為進(jìn)”，是因?yàn)檫@種方法通過(guò)假定對(duì)方的論點(diǎn)是真的這一手段，來(lái)達(dá)到反駁對(duì)方論點(diǎn)的目的；所謂“引入荒謬”，是因?yàn)檫@種方法可以從對(duì)方的論點(diǎn)合乎邏輯地引出荒謬的結(jié)論。使人一聽(tīng)，一讀就會(huì)立刻感到對(duì)方的論點(diǎn)站不住腳，證明對(duì)方的論點(diǎn)必然為假。3.歸謬法從某一觀點(diǎn)推出明顯的錯(cuò)誤和矛盾，從而證明這一觀點(diǎn)本身的錯(cuò)誤，常用于反駁。為了反駁命題p，可以先假定p真，然后推出它所含有的推斷q，而q是明顯荒謬的，于是，就可以通過(guò)否定推斷q進(jìn)而否定命題p。歸謬法的邏輯，是充分條件假言推理的否定式，形式是：如果p那么q，非q，所以非p。3.歸謬法有人認(rèn)為“君子慎其獨(dú)”是封建時(shí)代的士大夫語(yǔ)言，我們今天還使用它，會(huì)使思想倒退到封建社會(huì)去。果真如此，那我們今天所說(shuō)的話，大多來(lái)自古代社會(huì)，山水草木、日月風(fēng)雨且不必說(shuō)，就連“兼聽(tīng)則明，偏信則暗““鞠躬盡瘁，死而后已”“以史為鑒”等也來(lái)自古代社會(huì)，甚至出自封建士大夫之口。照這些人的邏輯，這類(lèi)語(yǔ)言也不能說(shuō)了，那我們今天只好做半個(gè)啞巴了。P96命題p：我們不能繼續(xù)使用封建時(shí)代的士大夫語(yǔ)言。假定p真：如果我們不能繼續(xù)使用封建時(shí)代的士大夫語(yǔ)言（p），那么今天日常生活中的很多古代成語(yǔ)就都不能說(shuō)了（p'）;如果這些成語(yǔ)不能說(shuō)了（p'），那么我們就是半個(gè)啞巴（q）。所以，如果我們不能繼續(xù)使用封建時(shí)代的士大夫語(yǔ)言（p），那么我們就是半個(gè)啞巴（q）。

（假言三段論）q是明顯荒謬的，于是，就可通過(guò)否定q進(jìn)而否定p。歸謬法的邏輯根據(jù)是充分條件假言推理的否定式。形式是：如果p，那么q;非q，所以非p。所以，p假。結(jié)論即：我們今天可以用封建時(shí)代士大夫的語(yǔ)言。【拓展案例】流行與高雅有個(gè)作家參加晚會(huì),晚會(huì)上演奏的音樂(lè)讓他感到厭煩。朋友向他解釋:“正在演奏的是流行歌曲?！弊骷曳磫?wèn)一句:“流行的樂(lè)曲就是趣味高雅的嗎？”朋友說(shuō):“不高雅的東西怎么能夠流行呢？”作家笑著說(shuō):“那么，流行性感冒也是高雅的了？”【分析】求證（非p)：流行的東西不一定高尚。①假設(shè)（p）：流行的東西都高尚②推理（如果p，則q）：如果流行的東西都高尚，那么流行感冒也是高尚的③非q:然而流行感冒不高尚④總結(jié)：流行的東西不一定高尚。學(xué)生議論文寫(xiě)作常見(jiàn)模式“例子+觀點(diǎn)”，這容易讓觀點(diǎn)絕對(duì)化、結(jié)構(gòu)扁平化。根據(jù)觀點(diǎn)漏洞

在證明某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，可以想象存在一個(gè)駁論者，不妨稱(chēng)其為“虛擬論敵”。這個(gè)“論敵”可能會(huì)對(duì)我們的論點(diǎn)舉出反例或從論點(diǎn)推出錯(cuò)誤，也可能會(huì)質(zhì)疑論據(jù)及隱含前提的可靠性，抑或指出論證中存在的邏輯問(wèn)題。面對(duì)這些可能受到的攻擊，我們?cè)龠M(jìn)一步考慮采取怎樣的措施能使自己的論證免于或抵御這些攻擊。一般論證：以“兼聽(tīng)則明”為論題寫(xiě)一篇議論文，寫(xiě)作者可能一下子想到齊王和鄒忌、李世民和魏征等大量事例，于是有了這樣一個(gè)提綱：論點(diǎn)：兼聽(tīng)則明。正面的例子：“齊王納諫”等。反面的例子：“晁蓋喪命”等。根據(jù)觀點(diǎn)有無(wú)漏洞？論點(diǎn)：兼聽(tīng)則明。正面的例子：“齊王納諫”等。反面的例子：“晁蓋喪命”等。假想一個(gè)“虛擬論敵”，這個(gè)“論敵”會(huì)從哪些方面攻擊你的論證呢？你的質(zhì)疑：（1）“兼聽(tīng)”就一定“明”嗎？

（2）有沒(méi)有反例（3）如果此論點(diǎn)成立，需要什么條件？聽(tīng)取別人建議，反而不“明”的反例 ——父子騎驢堅(jiān)持己見(jiàn)，反而獲得成功的反例 ——美國(guó)總統(tǒng)林肯只聽(tīng)一人，也能成功的反例 ——齊王聽(tīng)了“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內(nèi)”的聲音，李世民有時(shí)只聽(tīng)魏征一人的意見(jiàn)就足矣

——（我們應(yīng)該如何兼聽(tīng)）兼聽(tīng)的方法——（達(dá)到什么程度，才算兼聽(tīng)）兼聽(tīng)的內(nèi)涵聽(tīng)取他人建議，反而沒(méi)有好下場(chǎng)。父子騎驢

從前，有對(duì)父子趕著一頭驢進(jìn)城去。路中有人笑話他們說(shuō)：“真笨，為什么不騎驢進(jìn)城呢？”于是父親讓兒子騎上了驢。走了不長(zhǎng)時(shí)間，又有人說(shuō)：“不孝的兒子，居然讓父親走路，自己騎驢?！备赣H趕緊讓兒子下來(lái)，自己騎著驢。又走一會(huì)兒，有人說(shuō)：“這個(gè)父親真狠心，居然讓孩子走路，也不怕孩子累著?！备赣H連忙讓兒子也騎上驢，心想這回總算滿足所有人的了。但又有人說(shuō)：“兩人都騎驢，還不把驢壓死啊。”于是父子倆又下來(lái)，綁起驢的四條腿，用棍子抬著驢走。他們經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，驢掙扎了一下，掉到河里淹死了。堅(jiān)持己見(jiàn)，最終獲得成功。

美國(guó)總統(tǒng)林肯，在他上任后不久，有一次將六個(gè)幕僚召集在一起開(kāi)會(huì)。林肯提出了一個(gè)重要法案，而幕僚們的看法并不統(tǒng)一，林肯在仔細(xì)聽(tīng)取其他六個(gè)人的意見(jiàn)后，仍感到自己是正確的。在最后決策的時(shí)候，六個(gè)幕僚一致反對(duì)林肯的意見(jiàn)，但林肯仍堅(jiān)持己見(jiàn)，他說(shuō)：“雖然只有我一個(gè)人贊成但我仍要宣布，這個(gè)法案通過(guò)了。”

重要的是你的提議和決策是對(duì)的，只要真理在握，哪怕立場(chǎng)孤立，也應(yīng)堅(jiān)決地貫徹下去。齊王納諫晁蓋喪命“聽(tīng)”不能代替“斷”，“聽(tīng)者”要有主見(jiàn)父子騎驢齊王聽(tīng)面刺、進(jìn)諫、謗譏李世民有時(shí)只聽(tīng)魏征兼聽(tīng)則明（1）“聽(tīng)”在“多”更在“異（2）“聽(tīng)”需有所篩選，而不能全盤(pán)接收美國(guó)總統(tǒng)林肯目的：拓寬視野，包容前提：獨(dú)立思考，善斷①提出論點(diǎn)：兼聽(tīng)則明。②闡述論點(diǎn)：“兼”的目的：拓寬視野，打開(kāi)思路?！凹妗钡暮诵模涸凇岸唷保凇爱悺雹叟e例分析：正：“齊王納諫”等，分析齊王“兼聽(tīng)”的表現(xiàn)，重點(diǎn)突出“刺”“諫”“謗議”。反：“晁蓋喪命”等，分析不“明”的根本原因是不能“兼聽(tīng)”，盡量排除他因。④進(jìn)行限定(同時(shí)闡述如何兼聽(tīng))：引入反例“父子騎驢”

，指出“聽(tīng)”不能代替“斷”，要有主見(jiàn)進(jìn)一步分析：“兼聽(tīng)則明”的前提是聽(tīng)者包容與善斷?！凹媛?tīng)”的原則是獨(dú)立思考、為我所用。審題——“黃金三問(wèn)”這個(gè)說(shuō)法能成立嗎？為什么？（停下思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑）2.有沒(méi)有相反或例外的情況？（追求合理與完善思維，不是為了標(biāo)新立異）3.如果成立，需要什么條件？（合理化，使邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)準(zhǔn)確）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。依據(jù)結(jié)論限定反駁（找漏洞）引入虛擬論證：（1）提出論點(diǎn)：弊在賂秦（2）揭示原因：賂秦而力虧（3）回應(yīng)“論敵”：不賂者以賂者喪（4）失土情況比較：所以百倍于戰(zhàn)敗所亡（5）失土過(guò)程描述：奉之彌繁，侵之愈急（6）解釋特殊情況：齊親附秦，燕趙用兵有效卻智力孤危，又行刺客，誅良臣（7）做出不弊假設(shè)：并力西向，秦人食不下咽（8）分析賂秦心理：為積威之所劫（9）揭示寫(xiě)作目的：無(wú)使為積威之所劫；勿以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事。什么是駁論文？

議論文是比較常見(jiàn)的文體之一，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成。其中，論點(diǎn)體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，論據(jù)是支撐論點(diǎn)的理論和事實(shí)，論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的方式，三者密不可分。

就論證方式而言，可分為立論和駁論兩種。立論是直接闡明論點(diǎn)，與之對(duì)應(yīng)的是“立論文”；駁論是通過(guò)反駁對(duì)立的論點(diǎn)來(lái)闡明自己的主張，與之對(duì)應(yīng)的是“駁論文”。駁論文寫(xiě)作技巧不破不立

駁論是指通過(guò)揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的論點(diǎn)來(lái)確立自己的論點(diǎn)，駁論的作用在于“破”，即辨別是非，駁斥錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，同時(shí)樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。主要有三種形式：1、駁論點(diǎn)：直接駁斥對(duì)方的論點(diǎn)。2、駁論據(jù)：通過(guò)批駁對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。3、駁論證：通過(guò)批駁對(duì)方的論證過(guò)程的謬誤來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。例：小明：你知道嗎？科學(xué)證明腿越少的動(dòng)物就越聰明！我：怎么說(shuō)？小明：比如，人就比貓啊狗啊要聰明，貓啊狗啊就比蜘蛛蜈蚣等等要聰明！我：那一定是水里的魚(yú)類(lèi)最聰明了，他們沒(méi)有腿！一、駁論點(diǎn)駁論點(diǎn)：直接駁斥對(duì)方的論點(diǎn)。先指出對(duì)方荒謬的論點(diǎn)，然后用正確的道理和確鑿的事實(shí)直接加以駁斥，揭示出謊言同事實(shí)、謬論與真理之間的矛盾；有的文章，首先證明與論敵的論點(diǎn)相對(duì)立的論點(diǎn)是正確的，以此來(lái)證明論敵的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。1、俗話說(shuō):一個(gè)好漢三個(gè)幫。

可俗話又說(shuō):靠人不如靠己!2、俗話說(shuō):人不犯我,我不犯人。

可俗話又說(shuō):先下手為強(qiáng),后下手遭殃。3、俗話說(shuō):兔子不吃窩邊草。

可俗話又說(shuō):近水樓臺(tái)先得月!4、俗話說(shuō):知無(wú)不言,言無(wú)不盡。

可俗話又說(shuō):交淺勿言深,沉默是金!5、俗話說(shuō):禮輕情誼重。

可俗話又說(shuō):禮多人不怪!一、駁論點(diǎn)二、駁論據(jù)例：一家三口在達(dá)芬奇自畫(huà)像面前。媽媽:達(dá)芬奇非常厲害啊,他會(huì)畫(huà)畫(huà),還會(huì)物理啊、數(shù)學(xué)、解剖、設(shè)計(jì)啊,機(jī)械啊,幾乎是什么都會(huì)。小女孩:那達(dá)芬奇會(huì)做菜嗎?媽媽:應(yīng)……應(yīng)該不會(huì)吧!小女孩:那還是爸爸比較厲害!駁論據(jù):通過(guò)批駁對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。論據(jù)是論點(diǎn)的根據(jù),是證明論點(diǎn)的。錯(cuò)誤和反動(dòng)的論點(diǎn),往往是建立在虛假的論據(jù)之上的,論據(jù)駁倒了,論點(diǎn)也就站不住腳了。例：前幾天有人上我家推銷(xiāo)凈水器,一個(gè)勁的說(shuō)他們的凈水器如何如何的好,像人的腎一樣,能過(guò)濾掉那些臟物質(zhì)。

我老媽神叨叨的來(lái)了一句:“腎過(guò)濾完剩下的不是尿嗎?”三、駁論證駁論證:通過(guò)批駁對(duì)方的論證過(guò)程的謬誤(駁其論證)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。駁倒了它的論證中關(guān)鍵問(wèn)題,也就把謬論駁倒了。論點(diǎn)不攻自破。小

結(jié)學(xué)習(xí)論證方法，目的是更好地閱讀和寫(xiě)作論述類(lèi)文本。本節(jié)課選擇隱含前提來(lái)討論，是因?yàn)樯钪羞\(yùn)用論證時(shí)常常省略一些我們以為眾所周知的前提，補(bǔ)足這些隱含前提，我們可以通過(guò)檢驗(yàn)前提的真實(shí)性來(lái)判斷論證是否可靠、有力。然后結(jié)合具體案例介紹了排除法、反證法、歸謬法等間接論證方法。同學(xué)們?cè)陂喿x和寫(xiě)作實(shí)踐中不斷揣摩邏輯原理，熟練掌握這些方法，方能增強(qiáng)論述類(lèi)文本的閱讀和寫(xiě)作能力。當(dāng)堂練習(xí)1.分析下面的例子,看看它們分別違背了什么思維規(guī)律。(1)群眾是真正的英雄,我是群眾,所以我是真正的英雄。答:________________________________________________________答案:兩個(gè)“群眾”所表達(dá)的概念并非同一,前者是“群眾”這個(gè)整體,后者指“群眾”中的一員。違背同一律。(2)嚴(yán)禁觸摸電線,500伏高壓,一觸即死,違者法辦。答:________________________________________________________答案:違者“一觸即死”,自然不能再行法辦。違背不矛盾律。(3)這座山從來(lái)沒(méi)有人上去過(guò),上去的人也從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)。答:________________________________________________________答案:違背不矛盾律。(4)或者采