語用XXX某某年某某月某某日雨向莎階滴未休，冷光孤恨兩悠悠。船中聞雁洞庭宿，床下有蛩長信秋。背照翠簾新灑別，不挑紅燼正含愁。蕭騷寒竹南窗靜，一局閑棋為爾留。第一章節(jié)修辭手法第一章節(jié)剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時代精神。【答案】（1）構(gòu)成特點：“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是并列式的名詞性詞組，對仗工整；“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”和“傳播時代精神”都是動賓式結(jié)構(gòu)，其中“描繪”對應(yīng)“傳播”，“城鄉(xiāng)風(fēng)物”“時代精神”均為偏正結(jié)構(gòu)、名詞性質(zhì)，對仗工整；可見字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意思相關(guān)，上下兩句構(gòu)成一組對偶。（2）表達效果：形式上，音節(jié)整齊勻稱，頓挫感強。內(nèi)容上，點面結(jié)合，凝練集中，概括力強。突出了我國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容和傳統(tǒng)節(jié)日的價值。對偶的答題步驟：①對偶的構(gòu)成從結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、意義等角度去分析，即怎么運用對偶手法。②表達效果應(yīng)結(jié)合內(nèi)容從語言、節(jié)奏、感染力、思想內(nèi)容、情感等角度進行分析排比答題套路：①采用排比的手法，由“”構(gòu)成排比（句式），“”和“”寫出了……（意義）②句式整齊，結(jié)構(gòu)相同、有氣勢/表達強烈的感情（抒情）/有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口/內(nèi)容集中、全面而充實（鋪陳）設(shè)問答題套路：采用設(shè)問的手法，提出一個“”的問題，引起讀者思考，自問自答，起到強調(diào)作用、引起讀者注意。頓生波瀾、避免平鋪直敘要記得結(jié)合題目具體分析比喻的相似性比喻的相似性1、找出比喻句的本體和喻體，明確相似性。2、找出句子的謂語和附加成分（修飾語），明確特征。3、從形似和神似（特征）兩方面考慮相似性這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。本體：環(huán)路

喻體：河修飾成分：北京塞車最嚴(yán)重的道路之一黏稠車流緩緩①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。第一章節(jié)第一次見到這么漂亮的花，我被格?；ǖ拿利愺@呆了。美麗的格?；ǎ缣爝叺牟屎缬臣t了山崗，似下凡的仙女靚麗了江岸。此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回見。格?；閯傄愕难┥矫枥L出五彩柔美，增添了勃勃生機。我喜歡格?；?，也喜歡格?；ǖ墓适隆Ｎ鞑貧v史悠久，丈化發(fā)達，格桑花演繹出許多美麗的傳說。（1）找出本體和喻體，格?；ê蜕綅彛鞔_相似性。（2）找出修飾語，美麗的，天邊的彩虹，明確色彩相似性?！敬鸢浮竣俑裆；ㄩ_滿了山崗，與彩虹照耀下的山崗?fù)瑯用利?，二者具有相似性。②格?；ㄉ识鄻?，與彩虹顏色的多樣相似；第二章節(jié)補寫句子第一章節(jié)【2022年高考全國甲卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花①______。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③______。也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯責(zé)）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入藥第二章節(jié)①理清結(jié)構(gòu)段落、劃分層次②關(guān)注句式特點。前后文句式內(nèi)容的對稱、有仿寫意味。③扣前后文中的關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵詞就是得分點④關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、⑤看標(biāo)點符號。重視標(biāo)點符號，尤其是冒號、分號和問號。如？對應(yīng)的可能是疑問句補寫句子答題關(guān)鍵第一章節(jié)為什么體力勞動代替不了體育鍛煉呢?勞動的過程只是身體局部肌肉、骨骼在活動,如鏟地時,主要是腰和手臂在活動;趕車時,主要是上肢在活動。一般情況下,運動消耗的能量會明顯高于體力勞動。同時,長時間的重復(fù)動作,容易使人產(chǎn)生疲勞感,需要充分的休息才能恢復(fù),這使熱量消耗受到限制。②,除了給身體局部帶來疲勞外,還可能造成局部組織損傷。如采取站立位的售貨員比常人更容易患腰腿病和下肢靜脈曲張,從事搬運工作的職工比一般人更容易患腰肌勞損,電腦操作員比常人更容易患腕關(guān)節(jié)疾病或腰椎間盤突出。因此體力勞動者非但③,還應(yīng)該更積極地安排出單獨的時間參加體育鍛煉。①體力勞動者更需要鍛煉身體②長期從事動作單一的體力勞動③不能用體力勞動代替體育鍛煉第三章節(jié)長句改短句長句改短句整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。第1步：取主干第2步：長修飾成分拆成短修飾成分，修飾成分補主謂整個團隊開始了（“巨浪一號”的）研制攻關(guān)。按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)射。第3步：重整順序1.整個團隊開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃，先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)射。2.“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃是這樣的：整個團隊先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)射注：前后文語意相關(guān)，注意銜接第四章節(jié)語言表達得體之謙詞敬詞語言表達要做到得體既要考慮說話者自己的身份、地位、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異，更要考慮聽話者的諸多情況，并根據(jù)不同的場合，不同的目的，選擇不同的表達方式來運用語言，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。謙辭,即表示自我謙虛的詞語;敬辭,即表示對別人敬重的詞語。敬辭只能用于稱呼對方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)等來選擇詞語。如對長輩、上級等多用敬稱。謙敬辭可歸納為一句話——“家大舍小令他人”，①對別人稱自家的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等；②對別人稱自家比自己小的人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；③稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”外，④謙辭還有“小”(如“小女”，稱自己的女兒)、“拙”(如“拙見”，稱自己的見解)、“鄙”(如“鄙見”，稱自己的意見)。謙辭敬辭第三章節(jié)敬辭第五章節(jié)修改病句之搭配不當(dāng)【角度】搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)

主干成分

枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語和中心語搭配不當(dāng)補語和中心語搭配不當(dāng)狀語和中心語搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)并列詞語之間不能完全對應(yīng)方法：主干成分檢查法抽出主干，看主謂、動賓、主賓搭配是否合理主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，尤其要注意多個主語與單一謂語或單一主語與多個謂語搭配的情況。一、主謂搭配不當(dāng)例①：張大海臨危不懼、舍身救人的革命精神時時浮現(xiàn)在我的腦海中。

主語的中心語“革命精神”和謂語的中心語“浮現(xiàn)”不能搭配，因為“浮現(xiàn)”的只能是具體的東西，不能是抽象的“精神”?？梢詫ⅰ案锩瘛备某伞坝⑿坌蜗蟆薄＠陔S著改革開放的進一步深入，我國人民的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變。

“消費觀念”和“消費方式”可以說轉(zhuǎn)變，但不能說提高，“消費水平”可以說提高，但不能說轉(zhuǎn)變第二章節(jié)二、動賓搭配不當(dāng)

一是當(dāng)謂語動詞和賓語中心語之間加了很長的修飾限定成分，謂語動詞和賓語中心語間隔很遠，這時賓語中心語往往會和前面的謂語動詞不搭配。

二是當(dāng)一個謂語動詞后面帶有兩個或兩個以上的賓語時，其中的一個賓語常會和這個謂語動詞搭配不當(dāng)。三是動詞是不及物的(不能帶賓語)而帶上了賓語(1)大會上，代表們認(rèn)真地注視和傾聽著總理的報告。賓語中心語是“報告”，“注視”不能支配“報告”，而“傾聽”可以支配“報告”小竅門：出現(xiàn)多個賓語與單一謂語或單一謂語與多個賓語搭配。第二章節(jié)三、主賓搭配不當(dāng)

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配。常見錯誤是：一是同一個句子的主語和賓語搭配不當(dāng)；二是一個動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。(1)秋天的北京是美麗的季節(jié)。“秋天”是“季節(jié)”，“北京”是城市的名稱。本句提取主干為“北京是季節(jié)”，不當(dāng)。(2)有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們?nèi)〉眠M步的重要條件。

刪掉“無”或“有無”。(1)我們有一雙聰明能干的手，什么造不出來？答案

“聰明”不能修飾“手”。(2)這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。答案并不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”。修飾語中心語搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞之間有比較穩(wěn)定的組合，不同的關(guān)聯(lián)詞表達的意思有區(qū)別，如果隨意組合關(guān)聯(lián)詞，就會造成語病?？荚囍谐Ｒ姷氖顷P(guān)聯(lián)詞的錯誤搭配。(1)我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)