?節(jié)儉水資源海報設(shè)計?授課方案?節(jié)儉水資源海報設(shè)計?授課方案?節(jié)儉水資源海報設(shè)計?授課方案?生命的甘露—節(jié)儉水海報設(shè)計?授課方案第2課時彭順標(biāo)課前準(zhǔn)備：師：幾張戶外廣告、節(jié)儉水廣告語、節(jié)儉水廣告圖、多媒體生：節(jié)儉水廣告語、彩色筆、A4紙授課內(nèi)容分析：水是我們?nèi)祟愘囈陨嫷奈镔|(zhì)，江河湖海、雨霧冰雪，各處都有它的身影，水不只是生命的源泉，更是生命的甘露，沒有了水，生命就會終結(jié)。讓學(xué)生認(rèn)識當(dāng)前地球水資源的散布狀況和水對人類的意義關(guān)于學(xué)生特別重要。本課經(jīng)過節(jié)水海報的設(shè)計進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識，激勵他們踴躍參加環(huán)保行動，爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。授課目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識水對生命的重要性。2、能用繪畫的方式，進(jìn)行海報設(shè)計。3、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識海報設(shè)計的方法與步驟。4、培育學(xué)生關(guān)懷水資源、節(jié)儉用水的好習(xí)慣。要點難點：海報設(shè)計的組成性元素和思想方式。教課思路一、導(dǎo)入新課：1、組織學(xué)生感悟世界各地缺水的震驚畫面?！矌煟哼吙催吔庹f〕師：在授課以前，我們先來看一些圖片，大家在看的過程中看看有什么感人或感想，請你把它記在內(nèi)心。桂林的山真綠?。【G得就像一塊巨大的無暇的翡翠；漓江的水真清啊！清得可以看見江底的砂石；天山的雪真白啊！銀裝素裹，晶瑩剔透；野外里的稻谷真焦黃??！焦黃得恰似就要焚燒！枯槁的河流真悲慘?。『永镏皇Ｏ卵腊椎聂~骨頭。2、學(xué)生有什么感想？：大家看了兩片，老相信每一個人都會有感覺，哪位同學(xué)愿意把他的感覺出來和大家溝通？3、引學(xué)生缺水將生活來什么影響？沒有水喝、莊稼死亡、木也干死、物也渴死???。核俏疑谋＃瑳]有水就沒有生命，所以，我每一個人都要用水，珍惜每一滴水源。4、思慮要怎做，才能更多的人來保水源和惜水源?〔??植、保叢林、不要往河里和海里扔垃圾、宣??〕：所以，同學(xué)思慮：我怎做，才能更多的人來保水源和惜水源呢?老少：同學(xué)得太好了，從太空看，地球是色的，地球然被水包裹，但全局部是海水，不可以用，加上天上的雨水散布極不均衡、河流染、叢林和植被遇到損壞、真實能利用淡水極少。我國也是世界上重要的缺水國家之一，保和惜水是我每一個人的和任。〔板〕——水海。二、堂展：１、什么是海？在街頭巷尾里的宣畫就是?！材脦鬃隼印?、欣水海作品，幫助學(xué)生一步認(rèn)識海的因素?！矊W(xué)生察例來分析〕海的組成因素主要有三點：文字、形與色彩。下邊我就從三個方面來欣一水海?！?〕文字。A．。是海的主內(nèi)容是起著畫點睛的作用?！沧肿畲螅蠲鳌矪．廣告。除外，有比醒目的文字就是廣告。廣告一般要、歸納，直指主，突出主。①老展現(xiàn)采集到的水的廣告如：水是生命之源；何血于水?因有在此中。最后一滴水是人的眼淚；每一滴水用水,否世界上的最后一滴水將是您的眼淚!假如您您的孩子，珍惜水源！萬物之源，滴滴珍！水是生命的源泉，的命脈，工的血液。要像眼睛一珍惜水源。水是生命之源，浪水就是扼自己的生命??②能自己想一個水的廣告？C．除、副和廣告外，其余的文字都屬于明文字。明文字一般要歸納、，依據(jù)畫面構(gòu)的需要，要寫在畫面的相地點上，畫面服?！玻病承?。(合片)：海的第二個重要元素是形，下邊我來看幾片，同學(xué)仔察和分析，些形和畫形有什么不一樣樣？〔和主一致、，存心〕小：海是，形必定要吸引人的眼球，刺激人的眼睛的。所以它的形必定要打人，迫人的眼睛去關(guān)注它，抵達(dá)宣的目的?！?〕思慮形意的方式：：依據(jù)今日的主，我怎畫出存心的形來呢？列出與水的一些元素：①水：以它作意點：水滴、流水??水沒關(guān)：浪水——水流水，下邊是水圈〔：管好水〕B水沒水：a人或物開嘴接水滴〔青蛙〕b水滴是黃色的水滴成骷??②喝水：〔里的〕怎喝？伸管子到云里喝；能挑以下本，看能不可以想出比本更好的意？〔此中一少兒站在桌子上吸水〕少兒喝大人的眼淚；③缺水的狀和來的影響：干裂的土地、干死的大、枯槁的小河??④染和排放：欣里的片、??※可以依據(jù)本或采集來的片行再作?！玻场成省Ｉ适呛Ｖ械闹匾蛩?。色彩擁有象征性，可令人生各樣不一樣樣的想。目，比烈的色彩能引人凝望。一般來，主常常施以要點，和光明跳的色?！话闶褂蒙檀蠖嗍褂命S色。3、海的構(gòu)：〔