-.z."立德樹(shù)人，家校共育〞主題活動(dòng)材料家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地到達(dá)家園共育目的。12月本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、區(qū)域游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂(lè)，充分表達(dá)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的時(shí)機(jī)等珍貴經(jīng)歷和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒區(qū)域活動(dòng)與教育活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氣氛中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還統(tǒng)一召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。設(shè)計(jì)了"家長(zhǎng)意見(jiàn)反應(yīng)表〞，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)展了客觀評(píng)價(jià)。大二班半日活動(dòng)總結(jié)2016年12以下是孩子們區(qū)域活動(dòng)的精彩回放:家長(zhǎng)看的也很投入。以下是耿教師講課"月亮姑娘做衣裳"的精彩回放：張教師辛苦的舀米湯，真的很辛苦。以下是孩子們認(rèn)真做操的照片以下是園長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的精彩回放：二、家庭教育知識(shí)普及活動(dòng)立德樹(shù)人家園共育主題活動(dòng)小結(jié)家園共育在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中有著重要的作用，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子幼兒期的教育是幼教機(jī)構(gòu)的事，孰不知父母才是孩子的第一任啟蒙教師。為了提高家庭教育質(zhì)量，豐富家長(zhǎng)的家庭教育理論，共建和諧家園關(guān)系。2016年12活動(dòng)中，兩位教師圍繞傳統(tǒng)文化在家庭教育中的重要作用，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的親身實(shí)踐為我們制作了PPT，講了教育的真諦——耳濡目染,言傳身教，以最直接的方式說(shuō)明了家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子潛移默化的影響。在講到國(guó)學(xué)如"大學(xué)"、"中庸"、"論語(yǔ)"、"老子"等對(duì)幼兒的深刻影響時(shí),為我們找的案例讓人驚嘆不已。既有生動(dòng)的故事講述，又有形象的視頻播放，深入淺出，引導(dǎo)家長(zhǎng)走出"把孩子交給幼兒園就是教育〞的誤區(qū)，讓家長(zhǎng)重視家庭教育，重視傳統(tǒng)文化教育。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，一幅幅溫馨的畫(huà)面，教師和家長(zhǎng)們積極互動(dòng)、細(xì)細(xì)思考。學(xué)習(xí)交流完畢后，家長(zhǎng)們還意猶未盡，不僅發(fā)表了自己的感想與心得，還紛紛圍著教師詢問(wèn)各種教育問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)，許多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到一些教育子女的科學(xué)的方式和方法，家長(zhǎng)們紛紛表示這堂課讓他們受益匪淺，并希望幼兒園以后多組織此類講座，以便更好的教育孩子，伴隨孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)！三、家校共育繪畫(huà)、攝影作品展示活動(dòng)今天，我們大二班舉行了"家校共育活動(dòng)------水果拼盤(pán)活動(dòng)〞，此次活動(dòng)非常成功，深受家長(zhǎng)和幼兒的喜歡。此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想：為促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作向縱深開(kāi)展，推動(dòng)我縣家庭教育和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作，以"立德樹(shù)人，家校共育〞為主題，傳承中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)孩子以德為美，以善為美，以和為美，**創(chuàng)新，和美和諧。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中促進(jìn)溝通、交流和理解，營(yíng)造良好的家庭教育氣氛?；顒?dòng)主題"立德樹(shù)人，家校共育〞：讓家校聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)涵更豐富，讓家庭親子間溝通、交流方法更科學(xué)，讓溝通、交流和理解成為一種家庭教育的先導(dǎo)。以下照片是家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果大拼盤(pán)，每位家長(zhǎng)都是則用心，每位幼兒也是則的認(rèn)真。以下是孩子們的作品，非常棒。四、"親子共讀一本國(guó)學(xué)經(jīng)典〞活動(dòng)親子共讀活動(dòng)總結(jié)今天2016年12月8日上午我們中班的親子共讀活動(dòng)，順利取得了成功，家長(zhǎng)們也非常積極的配合我們教師的工作，只有個(gè)別的家長(zhǎng)因工作的問(wèn)題請(qǐng)不了假，我所說(shuō)的事情需要家長(zhǎng)配合的也只能等家長(zhǎng)來(lái)接園時(shí)一一的跟這幾位未到參加親子共讀活動(dòng)的家長(zhǎng)說(shuō)了。這次的親子共讀活動(dòng)是我在幼兒園里工作已久以來(lái)第一次開(kāi)展的，本次開(kāi)展的親子共讀活動(dòng)不但收獲了很多的知識(shí)，還可以進(jìn)一步了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。通過(guò)閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的時(shí)機(jī)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣。中班執(zhí)教教師：雷曉瑞 時(shí)間：2016-12-8家長(zhǎng)寄語(yǔ)：通過(guò)"親子共讀〞，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒開(kāi)展也有了更深的了解。作為家長(zhǎng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝幼兒園，教師的用心良苦開(kāi)展這樣的"親子共讀〞活動(dòng)，你們不