2020年春人教新目標(biāo)英語八年級下冊Unit-8-Section-A導(dǎo)教案設(shè)計(無答案)2020年春人教新目標(biāo)英語八年級下冊Unit-8-Section-A導(dǎo)教案設(shè)計(無答案)18/18羀PAGE18蒄螄羅袈膀莁肇螁膆羅螄莀芀羀蒈螁袈芆薃蚈荿蕿莁螞袈蕆螄羆袁蒂螂薂薀蒄袇蒈羈肁衿蒂羈蚆薆螆肁蟻芀莂蠆袇蒞艿蒞芀蝕節(jié)膇襖莇薇蒅衿膁膂衿肅膆腿薅螞薂膂莇莆羅蕆蚅芁蠆肂聿薇蚄罿螄袀肀羃蕆薄螇芇襖葿蒁袃艿螅蒆蝿羄肈袂螃蚇羇芅肇羄羂罿蚃莈羄肅蝕肄薁荿薃袆膅肆袈膄膀螀薃薈蒆裊蒀芄蝿膁蒃肆蚇薄螈莄薂薂莄螈薄蚇肆蒃膁蝿芄蒀裊蒆薈薃螀膀膄袈肆膅袆薃荿薁肄蝕肅羄莈蚃罿羂羄肇芅羇蚇螃袂肈羄蝿蒆螅艿袃蒁葿襖芇螇薄蕆羃肀袀螄罿蚄薇聿肂蠆芁蚅蕆羅莆莇膂薂螞薅腿膆肅衿膂膁衿蒅薇莇襖膇節(jié)蝕芀蒞艿蒞袇蠆莂芀蟻肁螆薆蚆羈蒂衿肁羈蒈袇蒄薀薂螂蒂袁羆螄蕆袈螞莁蕿螁蚈羅芆莀螁羀2020年春人教新目標(biāo)英語八年級下冊Unit-8-Section-A導(dǎo)教案設(shè)計(無答案)2020年春人教新目標(biāo)英語八年級下冊

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

SectionA1(1a-2d)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

課型：新授主備人：日期：2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①知識目標(biāo)：

A.使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在完成時的用法，學(xué)習(xí)“already,yet”在現(xiàn)在完成時中的用法。

B.核心句型預(yù)覽：

—HaveyoureadTreasureIslandyet?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

—Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

—Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.

②能力目標(biāo)：能夠運用現(xiàn)在完成時介紹自己并咨詢他人讀過的名著。③感情目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對國內(nèi)外文學(xué)著作的熱愛。

④要點、難點：

要點：學(xué)習(xí)用“Haveyouyet?I’vealready”等議論過去的經(jīng)歷。

難點：初步理解already,yet在現(xiàn)在完成時中的用法。

前置學(xué)習(xí)

任務(wù)1.

翻譯以下短語：

5.成長；長大

它放下

25頁

10.趕快；匆促

任務(wù)2.翻譯以下句子：

①《霧都孤兒》是關(guān)于一個男孩出海，并發(fā)現(xiàn)了一個充滿寶藏的島嶼（的故事）。_____________________

_______

②你已經(jīng)決定英語課寫哪本書了嗎？③它是關(guān)于四姐妹成長的故事。__________

_________________

④它真的很好，所以我愛不忍釋。________

_______________

⑤你應(yīng)該快點。讀書報告兩周后必定交。

課堂研究（小組合作、交流顯現(xiàn)、引導(dǎo)點撥）

【要點語法、句型講解】

1．現(xiàn)在完成時：

1)含義：表示動作過去發(fā)生，但與現(xiàn)在有聯(lián)系或影響，此時態(tài)常與以下時間詞

連用，如already已經(jīng),yet已經(jīng)，還，just方才,ever從前,sofar到目前為止,before從前,times次數(shù),for+時間段，since自從以來,howlong多久，never從不，inthepast.在過去.

2)．結(jié)構(gòu)：主語+have/has+動詞的過去分詞（have/has是助動詞，沒有“有”的意義）

必然句：Shehasfinishedherwork她.完成了她的工作。

一般疑問句：Hasshefinishedherwork?--Yes,shehas./No,she,hasn’t.

否定句:Shehasn’tfinishedherwork.

3)．動詞的過去分詞的構(gòu)成：規(guī)則動詞的過去式就是過去分詞，不規(guī)則動詞的過去分詞見不規(guī)則動詞表。

．現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時的差異：句子中如有yesterday,last,justnow,in1999等過去時間詞出現(xiàn)就只用一般過去時。

5)．特別提示：句子中如有when出現(xiàn)，必然不能夠用完成時例題：A:Jackhasreadthebook,

B:Whendidhereadit?

A:Lastweekend

2.HaveyoureadLittleWomanyet?你已讀過《小婦人》嗎？

Yet（已經(jīng)，還）的用法：在現(xiàn)在完成時中，already(已經(jīng))用于必然句，yet用于一般疑問句或否定句。

例句：必然句：Ihavealreadyeatenlunch我.已經(jīng)吃過午飯了。

一般疑問句：____youeatenlunch____?

否定句：I_____eatenlunch____.

檢測牢固

1．HehasalreadygonetoNewYork.變(一般疑問句并回答)

____he_____toNewYork____?_No,he______

2．WehavelearnedEnglishfortwoyears.變(否定句)

We___________Englishfortwoyears

—Haveyoudonemostofyourjobs?

—Not_________.Iwilldotheminaminute.

Unit8What'sthehighestmountainintheworld?

SectionA2(3a-3c)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

課型：__新授__主備人：日期：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)：

單詞達(dá)標(biāo)：tool,else,toward,sand,gun,ship,technology,French

二、能力目標(biāo)：領(lǐng)悟現(xiàn)在完成時在閱讀文章《魯濱遜漂流記》中的應(yīng)用以及對閱讀文章的理解解析。

三、感情目標(biāo)：經(jīng)過對《魯賓遜漂流記》節(jié)選部分的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中要不拋棄不放棄。

前置學(xué)習(xí)

任務(wù)1.自主學(xué)習(xí)本課單詞，并能依照所給音標(biāo)正確拼寫出以下單詞：1、[?ip]

___________

2、[tu:l]

_______________

3、[g?n]

___________

4、[ma:k]

________________

5、[s?nd]

___________

6、[t?′w?:dz]

________________

任務(wù)

2.

翻譯以下單詞及短語。

12.···的印跡

16.一個···另一個···

18.給某人取名為···

22.

一塊陸地

23.在···中間

25.留下，遺留

①我已經(jīng)砍倒了樹木，建筑了房子。

_________________________________________________________

②我甚至學(xué)會了種植水果和蔬菜。

___________________

③幾周前，我在沙子上發(fā)現(xiàn)了另一個人的足跡。

_________________________________________________________課堂研究（小組合作、交流顯現(xiàn)、引導(dǎo)點撥）詞義辨析

:

要點研究

onetheother,some

theothers

的辨析

theother為固定搭配，用于兩者之間，意為“一個

另一

個”。比方：Hehastwosons.Oneisadoctor,theotherisastudent.他有兩個兒子。一個是醫(yī)生，另一個是學(xué)生。

sometheothers用于三者或三者以上，意為“一些其余的”。比方：Boysareontheplayground.Someareplayingbasketball,theothersare

playingfootball.

男孩們都在操場上，一些正打籃球，其余的正在踢足球。

中考鏈接

（2012·山東濟(jì)寧）Lilyandhersisterlookthesame.Ican’ttellonefrom____.

檢測牢固

依照句意或漢語提示寫詞。

Weoftenseepeopletakeout______andshootothersinactionmovies.

LiMingwenttoParisthreeyearsago,nowhecanspeak_________verywell.

IthinkdictionariesandInternetaregood_______工(具)forustostudyEnglish.

Look,Timiswalkingt_______thelibrary.Hewantstoborrowsomebooks.

—Wouldyoulikesomethinge_____toeat?—No,thanks.I’mfull.Unit8What'sthehighestmountainintheworld?

SectionA3(Grammar-4c)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

課型：__新授__主備人：日期：

溫故知新

WhenIfirstthisisland,Ihad.ButI’vetheshipandasmallboat.I’vebackmanythingsIcanuse——foodanddrink,tools,everything,IandIwillanothertreesandmygunalmosteverydaytoanimalsandbirdsfood.I’mevenlearningtofruitandvegetables.Afewweeksago,Ifoundtheofanotherman’sisonmyisland?Howlonghavetheyhere?Notlongafterthat,Isawsometryingtokilltwomenfromaship.ofthemdiedbutranwithhimFridaybecausethatwasthedayIandIhavealreadyhimsomeEnglish.授課目的

A.掌握常用動詞的過去分詞的拼寫形式以及熟練掌握already,yet在現(xiàn)在完成時中的應(yīng)用。

B.核心句型預(yù)覽：

—HaveyoureadLittleWomenyet?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

—HasTinareadTreasureIslandyet?—Yes,shehas.Shethinks’itsfantastic.

—Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

—Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.

前置學(xué)習(xí)

翻譯以下單詞及短語。

4.對···感興趣

_________________

課堂研究

語法聚焦：現(xiàn)在完成時(PresentPerfectTense)現(xiàn)在完成時的定義：

（1）表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

—It’ssodark.太黑了?！猄omeonehasturnedoffthelight.有人把燈關(guān)上了。

（2）表示從過去某一時間開始并素來連續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。常與since+過去的時間點，for+一段時間，sofar等時間狀語連用。

Ihavelivedherefortenyears.

我已經(jīng)住在這里10年了。（從10年前開始，連續(xù)到現(xiàn)在還住這兒）

Ihavelivedheresince2003.自從2003年我就住在這兒。（從2003年開始，連續(xù)到現(xiàn)在還住這兒）

現(xiàn)在完成時的構(gòu)成及句式變換：助動詞have/has+過去分詞

否定haven’t/hasn’t

疑問Haveyou?/Hashe?

助動詞a

Ihavefinishedmyhomework.(必然句)

Ihavenotfinishedmyhomework.（否定句）③—Haveyoufinishedyourhomework?

—Yes,Ihave./No,Ihaven’t,（一般疑問句及必然、否定回答）

3)動詞過去分詞的變化規(guī)則：

①一般情況下加-ed；②以-e結(jié)尾的，加-d；③以輔音字母加y結(jié)尾的，變y為i加-ed；④重讀閉音節(jié)單詞，雙寫輔音字母加-ed。

練練吧寫出以下單詞的過去式和過去分詞形式：finish__________—____________live__________—___________carry__________—_____________stop_________—___________go____________—________