冬天是個(gè)魔術(shù)武昌實(shí)驗(yàn)寄宿小學(xué)

涂建教學(xué)目：1、認(rèn)識(shí)本的生字，會(huì)寫(xiě)生字，記清字形。2、指導(dǎo)學(xué)用普通話正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感受冬天的神奇。3、指導(dǎo)學(xué)回答課后問(wèn)題，說(shuō)出冬天的變化，進(jìn)一步感受冬天的神奇。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本的生字、新詞，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2、了解冬的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)：多媒體課件，生字卡片，教具等。教學(xué)流：第一課一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天，咱們班來(lái)了位神秘嘉賓，他是一位了不起的魔術(shù)師（板書(shū)“魔術(shù)師我們今天要認(rèn)識(shí)的魔術(shù)師它是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)看一看，猜一猜吧！2件播放迷人的冬景，并配上音樂(lè)景色美嗎？是哪位神奇的魔術(shù)師變出了這么美的景色？（冬天3書(shū)“冬天是個(gè)節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)課文《冬天是個(gè)魔術(shù)師手，和老師一起寫(xiě)課題。出示生字“冬讀，讀詞“冬天記？怎樣寫(xiě)好看？教師板書(shū)，生書(shū)空。誰(shuí)來(lái)讀讀課題，齊讀課題。那冬天這個(gè)魔術(shù)師能變什么魔術(shù)？二、師生共同參與探究1、讓我們?nèi)胝n文，從書(shū)中尋找答案。打開(kāi)書(shū)到86面，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、同學(xué)們得真認(rèn)真，這些詞語(yǔ)寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎？自由讀，指名讀，全班齊讀開(kāi)火車(chē)”讀。3、相信這生字娃娃也難不倒你們嗎？同桌互讀，讀得好，你就夸夸他，有錯(cuò)誤，你就幫幫他。一排一排指名帶讀，開(kāi)火車(chē)讀。4、同學(xué)們能干，詞語(yǔ)寶寶都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在大家看看這兩句話，指名讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（1會(huì)兒大地就變白了“呼地一吹音字）男生讀第一句話，女生讀第二句話字怎樣記？怎樣寫(xiě)好看？師范寫(xiě)，拿出手1

和老師一起寫(xiě)，生書(shū)空。5、同學(xué)們天表現(xiàn)得真棒，咱們來(lái)休息一下，和老師一起來(lái)做手指操。五、學(xué)習(xí)課文一、二節(jié)（一）學(xué)習(xí)課文第一節(jié)1過(guò)渡:同學(xué)們手指操做得真好相信后面的學(xué)習(xí)也會(huì)很棒下面我們把詞語(yǔ)寶寶生字娃娃送到課文中你們會(huì)讀課文嗎？看一看這篇課文有幾個(gè)自然段？老師點(diǎn)四個(gè)同學(xué)來(lái)讀課文。指名朗讀課文，其他同學(xué)們手指書(shū)，聽(tīng)一聽(tīng)，他們的字音讀準(zhǔn)了沒(méi)有？指名評(píng)論，正音。2誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬天這個(gè)魔術(shù)師會(huì)變什么魔術(shù)？（指名說(shuō)，教師板書(shū)3我們先來(lái)看看冬天這個(gè)魔術(shù)師的第一個(gè)魔術(shù)。同學(xué)們，冬天這個(gè)魔術(shù)師開(kāi)始表演魔術(shù)了，他“呼”地一吹，聽(tīng)，什么聲音？（出示風(fēng)聲誰(shuí)來(lái)讀一讀這一自然段?議1你把“呼”讀得又長(zhǎng)又重，我一下覺(jué)得很冷。評(píng)議2：北風(fēng)呼嘯，真冷呀！4、北風(fēng)呼地吹著，青蛙、刺猬、熊、蛇都到哪里去了？知道什么叫冬眠嗎？生說(shuō)，師小結(jié)冬眠。你還知道還有哪些動(dòng)物要冬?學(xué)生說(shuō)，并放到第一自然段中說(shuō)完整話。5是呀，冬天來(lái)之前，小動(dòng)物們?cè)谏值牟莸厣匣顒?dòng)，多么開(kāi)心呀！冬天來(lái)之后，一切都發(fā)生了變化：冬天“呼”地一吹，動(dòng)物們會(huì)怎么樣？你瞧，小青蛙來(lái)了（娃娃它會(huì)怎樣？怎樣做呢？師述：冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，小青蛙不見(jiàn)了。你來(lái)讀讀這句話，評(píng)：是呀，太冷了！接著小刺猬也來(lái)了（出示娃娃一猜他會(huì)怎樣說(shuō)？怎樣做呢？你來(lái)讀一讀這句話：冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，小刺猬，不見(jiàn)了。評(píng)：這個(gè)魔術(shù)真神奇呀！誰(shuí)還想當(dāng)小熊、蛇（出示娃娃之間會(huì)說(shuō)什么？同桌之間表演一下，指名上臺(tái)表演，你來(lái)這句話冬天是個(gè)魔術(shù)師“呼地一吹小熊不見(jiàn)了你來(lái)讀這句話：他“呼”地一吹，小蛇，不見(jiàn)了。評(píng)：這個(gè)魔術(shù)太精彩了！師小:你們看，這四個(gè)句子在課文中只用了一句話來(lái)表示動(dòng)物不見(jiàn)了，說(shuō)得多清楚，多簡(jiǎn)潔呀！6、誰(shuí)再來(lái)讀讀這一自然段，評(píng)：這個(gè)魔術(shù)真有趣！大家想當(dāng)魔術(shù)師嗎？咱們和小動(dòng)物一起來(lái)表演一下，加進(jìn)動(dòng)作，全班起立，朗讀第一自然段。評(píng)：同學(xué)們表演的真棒，現(xiàn)在，你們都是魔術(shù)師了?。ǘW(xué)習(xí)課文第二節(jié)1、過(guò)渡同學(xué)們，這個(gè)術(shù)好玩嗎？冬天這個(gè)魔術(shù)師實(shí)在太神奇了，他呼地一吹，青蛙、刺猬、熊、蛇這些小動(dòng)物都不見(jiàn)了，原來(lái)小動(dòng)物去冬眠了冬眠）2冬天這個(gè)魔術(shù)師還能變什么魔術(shù)，誰(shuí)來(lái)讀第二自然段？指名讀。3、這個(gè)魔術(shù)也很有趣，冬天“呼”地一吹，滿天的雪花飄飄灑灑的，多美麗2

呀!出示動(dòng)態(tài)雪花圖片，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這一句？天飄起了雪）評(píng)老師仿佛感覺(jué)到雪花在四處飛舞，真美！2多美的雪景呀！誰(shuí)還想讀一讀這個(gè)自然段？評(píng)：冬天的景色可真美呀！咱們來(lái)看一看示視頻。師述：冬天是個(gè)魔術(shù)師街道一會(huì)兒變白了樹(shù)林一會(huì)兒鋪上了厚厚的一層雪公園里一會(huì)兒變白了小河流也一會(huì)兒變白了同學(xué)們你們看到什么一會(huì)兒變白了？你會(huì)用一會(huì)兒說(shuō)一句話嗎？大家知道一會(huì)兒表示變化很快誰(shuí)再來(lái)讀段話？評(píng)大地變化多快呀誰(shuí)還想讀這一自段？評(píng)看來(lái)雪可真大呀女生比賽讀男生讀，評(píng)：這真是一個(gè)神奇的魔術(shù)！女生讀冬天變得真快，看來(lái)魔術(shù)師技藝高超?。ㄈ┬〗Y(jié):冬天真是個(gè)了不起的魔術(shù)師，他呼一吹，小動(dòng)物，不見(jiàn)了，去冬眠了他呼地一吹大地一會(huì)兒就變白了看來(lái)冬天的本領(lǐng)可真大呀那么，你還喜歡冬天變的什么魔術(shù)呢？明天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。六、學(xué)生字1天，同學(xué)們變現(xiàn)得真棒，生字娃娃也想和你們交朋友，