專項復(fù)習(xí)之一字詞部編版語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課件專項復(fù)習(xí)之一字詞部編版語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課件一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎn2fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語。fēnfùɡōnɡdiànyóuy3chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語。chóuxièzhēnbǎojiāng4三、下列字書寫無誤的一項是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C三、下列字書寫無誤的一項是()A.吩付大臣建筑游泳5冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰掉綽剔踢壁璧哀驕傲哀傷植樹掉下綽號日寇狹窄大俠剔除踢球墻壁璧玉衰變冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰6A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬馬齊喑(yīn)D五、劃線的字讀音完全正確的一項是(

)。A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)D五、劃線的字讀音完全正7軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

忍俊不禁(××不×式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長夜漫漫溫情脈脈絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝

六、仿寫詞語。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣沖沖8【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】

()日 ()尺 (

)樹

繁()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火【jìng】

眼() ()界 ()愛

平()必壁璧避值直植殖瑩熒營螢鏡境敬靜七、巧添同音字。【bì】 ()須 墻()91.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭年代，社會混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當然震天動地難以置信兵荒馬亂八、將句中畫線部分換成一個詞語。1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當這樣。 ()理所當然101.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負荊請罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡直ABB?九、給下面加點字選擇正確的解釋。??1.完璧歸趙()ABB?九、給下面加點字選擇正確的解釋。11譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興十、寫出下列詞語的反義詞。譴責(zé)→懶惰→平衡→稱贊勤勞失衡慌121.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們在(

)的樹林里散步。3.她是個(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十一、用“靜”組成不同的詞語，再填空。1.()的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳13專項復(fù)習(xí)之二句子專項復(fù)習(xí)之二句子1.小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來越大了，()它敢一點點挨近我。無論都即使也如果就因為所以一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。無論15藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”161.記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。2.我們通過并討論的這次會議的內(nèi)容。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。我們討論并通過了這次會議的內(nèi)容。三、修改病句。

1.記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。記得七八歲的時171.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個句子)一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識。四、仿寫句子。1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。一百三18書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個句子)示例：書籍是人類進步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句。【改比喻句的方法】⑴確定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(“書”還可以比喻成什19①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。②火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。(4分)①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動201.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 2.我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩夠多了。我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǎ?.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 這世界上糟糕的詩夠多了。21八、疊詞是課文《月跡》語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請從中挑選至少4個詞語，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點也不顯得匆匆。八、疊詞是課文《月跡》語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出221.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽》一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，正確的畫“√”。1.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！?31.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語氣來讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園。1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?4專項復(fù)習(xí)之三積累專項復(fù)習(xí)之三積累《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是_____________，父親的評價常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個變化?！熬蕵O了”“糟糕透了”慈祥嚴厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是___26愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一;而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時休家祭無忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補充古詩句。二、古詩樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____27(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“___________________，___________________”。描寫了當時家家乞巧的盛況。

(2)李白的“___________________，___________________”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達了對朋友的依依惜別之情。家家乞巧望秋月

穿盡紅絲幾萬條孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流三、在橫線上填上合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩句。(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“28(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，我們不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，處處鶯歌燕舞，花紅柳綠，村寨城郊的酒旗迎風(fēng)招展，正如《江南春》中所說：__________________________________________。(3)《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是：_________________________________________。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)綠樹村邊合，青山郭外斜四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩句。【解析】根據(jù)詩句的詩意，寫出對應(yīng)的詩句。(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，291.及時當勉勵，__________________。

2._______________，一寸光陰不可輕。3.讀書破萬卷，___________________。4.__________________，耳目失精爽。歲月不待人少年易老學(xué)難成下筆如有神一月不讀書五、把下面的諺語補充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.及時當勉勵，__________________。

歲月301.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀小，多玩玩，長大后再學(xué)課本知識。你會用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，六、名言警句運用。1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的311．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因為_____________。將相和好是因為相__________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚了尋常的事物中蘊含著__________，抒發(fā)了作者對_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素七、課文內(nèi)容理解運用。1．《將相和》一文中，將指_______，相指_______32專項復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀專項復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！币弧㈤喿x《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義343.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實的特點

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，將花生的果實與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實實。無私奉獻3.這段話寫出了()。(2分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子35二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。有這么一個傳說，古時候361.我會選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠。()(2)就是坐飛機，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽的

、

特點時，運用了多種說明方法，具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。AB距離熱度這么遠，箭不能射到。1.我會選。AB距離熱度這么遠，箭不能射到。37蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。三、閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.解釋下列詞語。士人：___________________________

有恒：___________________________下流：___________________________無盡：___________________________

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘382.解釋下面的句子。有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們，讀書一要有志氣(志向)；二要________________；三要____________________，這三方面是缺一不可的。4.你有什么好的讀書方法，請寫出一兩點來。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(或見識)有恒心(或毅力)提示:圍繞讀書的方法來談，言之有理即可。2.解釋下面的句子。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(或39平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實施有關(guān)部門和迅速開展搶對應(yīng)行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準學(xué)生動而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)書潦點是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識在本學(xué)比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農(nóng)場的段話就十精在農(nóng)場夏的日子是最美好小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每次讀到里我就感覺自己仿佛也成農(nóng)的日子想活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的海調(diào)配供一程報公員工人中心和保據(jù)情可直1接部消即向公司領(lǐng)導(dǎo)和嘗描物特點與指究時間與空積極探教境科學(xué)校是學(xué)生的要活中的一些現(xiàn)象與問題多義消隊啟動急預(yù)置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應(yīng)及時出調(diào)應(yīng)急主要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)生置身其服于定的序描物特點現(xiàn)來要做到略言要潔動運的膽生在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績是里冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開短文上合的一味的抄參考沒有真平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入40專項復(fù)習(xí)之五課外閱讀專項復(fù)習(xí)之五課外閱讀41一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧42我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。一、閱讀短文《挖筍子》，完成練習(xí)。我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去43孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神!孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留441.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)A.能夠食用

B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光

D.長成竹子，為人所用AD“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

AD“我”在和孩子挖45

做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出努力，使自己變得強大起來，不輕易放棄。3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實際，寫一寫。這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住46

活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。

一、閱讀短文《三亞落日(節(jié)選)》，完成練習(xí)?；钴S了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的47

大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是______________________________________________________________________。赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色。本文中指程度不同的紅色大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與482.從文中找出“漸漸”的兩個近義詞寫在橫線上:_________、________。3.在作者的眼中，三亞的落日一會兒像___________，一會兒像____________，一會兒像_______________。4.三亞的落日景象十分美麗，請你用一兩句話表達自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。慢慢

徐徐孩童紅燈籠運動員示例:金色的霞光，讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋，讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽你金色的霞光，真是太神奇啦!夕陽之下的三亞海灘，你的景色真是太美麗啦!2.從文中找出“漸漸”的兩個近義詞寫在橫線上:_______49平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實施有關(guān)部門和迅速開展搶對應(yīng)行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準學(xué)生動而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)書潦點是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識在本學(xué)比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農(nóng)場的段話就十精在農(nóng)場夏的日子是最美好小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每次讀到里我就感覺自己仿佛也成農(nóng)的日子想活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的海調(diào)配供一程報公員工人中心和保據(jù)情可直1接部消即向公司領(lǐng)導(dǎo)和嘗描物特點與指究時間與空積極探教境科學(xué)校是學(xué)生的要活中的一些現(xiàn)象與問題多義消隊啟動急預(yù)置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應(yīng)及時出調(diào)應(yīng)急主要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)生置身其服于定的序描物特點現(xiàn)來要做到略言要潔動運的膽生在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績是里冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開短文上合的一味的抄參考沒有真平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入50專項復(fù)習(xí)之六口語表達與寫作專項復(fù)習(xí)之六口語表達與寫作1.請將對話補充完整。

為了治理學(xué)校門口的擁堵，實驗小學(xué)制定公約：“接送孩子的車輛一律?？吭趯W(xué)校周圍500米以外的路段?！边@天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。一、情景對話。相互應(yīng)答的過程，自己的每一句話都應(yīng)是對方上一句話的繼續(xù)，對對方的每句話都應(yīng)作出反應(yīng)，并能在自己的說話中適當引用和重復(fù)。這樣，彼此間心理上就真正溝通了。1.請將對話補充完整。一、情景對話。相互應(yīng)答的過程，自己的每52車距離學(xué)校還有一段路時，麗麗說：“___________________________”爸爸不解地問：“還不到學(xué)校門口呢，這么著急下車干什么?”麗麗認真地說：“____________________________________________”爸爸滿不在乎地說：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒人看見!我再往前開點兒，要不，你還得走那么遠呢!”麗麗嚴肅地說：“_____________________________________”聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說：“你說得對!”說完，爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c。

爸爸停下來吧，我下車自己走。學(xué)校規(guī)定車輛一律停在500米遠，我不能違反規(guī)定。越是沒人看見就越應(yīng)該遵守規(guī)定。車距離學(xué)校還有一段路時，麗麗說：“_____________53下面是五(1)班某小組幾個同學(xué)對景物描寫的討論，請把所缺的內(nèi)容補充完整。二、表達交流。提示：積累四字成語和古詩，根據(jù)意境填空。下面是五(1)班某小組幾個同學(xué)對景物描寫的討論，請把所缺的內(nèi)54麗麗：我想寫一寫四季的景物，我課外積累了許多四季描寫的四字詞語，例如：寫春季的有___________、__________;寫夏季的有___________、__________;寫冬季的有___________、__________。

果果：我還能引用季節(jié)描寫的古詩句，例如寫秋季的：____________________________________;寫夏季的：_______________________________________。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花春暖花開

百花爭艷烈日當空

驕陽似火冰天雪地

風(fēng)號雪舞綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲

麗麗：我想寫一寫四季的景物，我課外積累了許多四季描寫的四字詞55期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長在會上說：據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會伏案讀書做練習(xí)直到深夜，這種精神是可貴的。但也有老師反映相當一部分同學(xué)課堂上精神不振，昏昏欲睡，使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。三、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據(jù)材料，按要求答題。期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長在會上說：據(jù)反映大多561.校長肯定的是：

2.校長否定的是：

3.校長的目的是：

同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做法。要同學(xué)們安排好學(xué)習(xí)時間，提高課堂學(xué)習(xí)效率。1.校長肯定的是：

同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做57止咳靈說明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項：本品不得空腹服用，服用前后一小時不得食用冷食品。四、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請回答下面的問題。止咳靈說明書四、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請回答下面的問58示例：

小姨，麗麗的這個藥，用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前后一小時不得食用冷食品。如果有其他問題的話也可問醫(yī)生。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢？請使用恰當?shù)恼f明方法。示例：小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨59觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫出兩條班級公約。五、表達交流。提示：可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹立班級良好形象的角度來寫。觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫60班級公約1.干凈衛(wèi)生的環(huán)境讓人心曠神怡，穿著整齊的學(xué)生讓人如沐春風(fēng)，一定要做到講衛(wèi)生，靚麗班級，美麗自我。2.要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。班級公約2.要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂611.寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。2.第一行寫完后，第二行定格寫。3.寫完一句話請加上正確的標點符號。4.不會寫的字請用拼音代替。5.寫完后請自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。6.注意寫字姿勢要正確。寫一寫1.寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。寫一寫62你理想的學(xué)校是什么樣的?請以《二十年后回母?！窞轭}，寫一篇作文，要求有條理、有層次地寫出母校的變化，把想象到的場景或者事件寫具體。字數(shù)不少于400字。六、作文。提示：想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化，可以描寫學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。你理想的學(xué)校是什么樣的?請以《二十年后回母?！窞轭}，寫一篇作63示例：

二十年后回母校光陰似箭，日月如梭。眨眼間，三十年過去了，在2041年的一個陽光明媚的早晨，我們應(yīng)邀回了母校。我開著2041號新型無油式橙色“小寶馬”——紅旗轎車來到了我的母校。我一眼看見“嫦娥奔月樓”前的花園，一陣陣微風(fēng)吹過那一片片新鮮的綠葉，一下子刷新了我的記憶。記得小學(xué)時我們每天走過的那條小路，行到樹上的鳥兒不會是當年陪我們唱歌的黃鸝了，他們見到我們一行人還在唱歌，讓我們又想起童年時的快樂時光。示例：64學(xué)校操場上，慶?！奥?lián)合國志愿獎”活動典禮已經(jīng)要開始了，在嘉賓隊伍里，我第一個見到了花白胡子的原來是我們學(xué)校孫強校長，孫校長這時也近九十了，他告訴，這些年雖然退休了，但是經(jīng)常到學(xué)校和孩子們一起交流，并不覺得自己老，說著還扭動著腰板，我們大家都被逗笑了。活動結(jié)束后，我們來到了學(xué)校榮譽室?！把?，這不是我們舞蹈隊曾經(jīng)在中央電視臺獲得的一等獎—”國星獎“獎杯嗎？”我心想，再望前看，一排排獎杯，各具特色，形狀各異，標簽都是省市活動學(xué)校操場上，慶?！奥?lián)合國志愿獎”活動典禮已經(jīng)要開始了，在嘉賓65中的大獎，“這都是這30年來同學(xué)們?yōu)槟感甑玫臉s譽啊”這時，一位花白頭發(fā)的老師向我介紹道，原來，她是我小學(xué)五年級的班主任趙老師。趙老師告訴我，這些年來，學(xué)校一直秉承“素質(zhì)教育”的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，讓每個學(xué)生都有自己的發(fā)揮空間，如今從我們學(xué)校出去的有博士、奧運冠軍、導(dǎo)演，“還有宇航員呢”張校長接過趙老師的話，高興地給我們介紹……我們有說有笑，很快地過完了一天。告別了我的母校，這時，太陽已經(jīng)落山了，西邊掛起了絢麗的晚霞。中的大獎，“這都是這30年來同學(xué)們?yōu)槟感甑玫臉s譽啊”這時，66平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實施有關(guān)部門和迅速開展搶對應(yīng)行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準學(xué)生動而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)書潦點是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識在本學(xué)比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農(nóng)場的段話就十精在農(nóng)場夏的日子是最美好小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每次讀到里我就感覺自己仿佛也成農(nóng)的日子想活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的海調(diào)配供一程報公員工人中心和保據(jù)情可直1接部消即向公司領(lǐng)導(dǎo)和嘗描物特點與指究時間與空積極探教境科學(xué)校是學(xué)生的要活中的一些現(xiàn)象與問題多義消隊啟動急預(yù)置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應(yīng)及時出調(diào)應(yīng)急主要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)生置身其服于定的序描物特點現(xiàn)來要做到略言要潔動運的膽生在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績是里冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開短文上合的一味的抄參考沒有真平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入67專項復(fù)習(xí)之一字詞部編版語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課件專項復(fù)習(xí)之一字詞部編版語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課件一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎn69fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語。fēnfùɡōnɡdiànyóuy70chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語。chóuxièzhēnbǎojiāng71三、下列字書寫無誤的一項是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C三、下列字書寫無誤的一項是()A.吩付大臣建筑游泳72冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰掉綽剔踢壁璧哀驕傲哀傷植樹掉下綽號日寇狹窄大俠剔除踢球墻壁璧玉衰變冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰73A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬馬齊喑(yīn)D五、劃線的字讀音完全正確的一項是(

)。A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)D五、劃線的字讀音完全正74軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

忍俊不禁(××不×式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長夜漫漫溫情脈脈絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝

六、仿寫詞語。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣沖沖75【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】

()日 ()尺 (

)樹

繁()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火【jìng】

眼() ()界 ()愛

平()必壁璧避值直植殖瑩熒營螢鏡境敬靜七、巧添同音字?！綽ì】 ()須 墻()761.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭年代，社會混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當然震天動地難以置信兵荒馬亂八、將句中畫線部分換成一個詞語。1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當這樣。 ()理所當然771.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負荊請罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡直ABB?九、給下面加點字選擇正確的解釋。??1.完璧歸趙()ABB?九、給下面加點字選擇正確的解釋。78譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興十、寫出下列詞語的反義詞。譴責(zé)→懶惰→平衡→稱贊勤勞失衡慌791.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們在(

)的樹林里散步。3.她是個(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十一、用“靜”組成不同的詞語，再填空。1.()的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳80專項復(fù)習(xí)之二句子專項復(fù)習(xí)之二句子1.小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來越大了，()它敢一點點挨近我。無論都即使也如果就因為所以一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。無論82藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。【解析】1.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”831.記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。2.我們通過并討論的這次會議的內(nèi)容。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。我們討論并通過了這次會議的內(nèi)容。三、修改病句。

1.記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。記得七八歲的時841.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個句子)一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識。四、仿寫句子。1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。一百三85書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個句子)示例：書籍是人類進步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(“書”還可以比喻成什86①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。②火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。(4分)①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動871.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 2.我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩夠多了。我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句。【解析】反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 這世界上糟糕的詩夠多了。88八、疊詞是課文《月跡》語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請從中挑選至少4個詞語，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點也不顯得匆匆。八、疊詞是課文《月跡》語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出891.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”這句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽》一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，正確的畫“√”。1.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”901.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語氣來讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園。1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?1專項復(fù)習(xí)之三積累專項復(fù)習(xí)之三積累《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是_____________，父親的評價常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個變化。“精彩極了”“糟糕透了”慈祥嚴厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是___93愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一;而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時休家祭無忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補充古詩句。二、古詩樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____94(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“___________________，___________________”。描寫了當時家家乞巧的盛況。

(2)李白的“___________________，___________________”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達了對朋友的依依惜別之情。家家乞巧望秋月

穿盡紅絲幾萬條孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流三、在橫線上填上合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩句。(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“95(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，我們不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，處處鶯歌燕舞，花紅柳綠，村寨城郊的酒旗迎風(fēng)招展，正如《江南春》中所說：__________________________________________。(3)《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是：_________________________________________。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)綠樹村邊合，青山郭外斜四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的詩意，寫出對應(yīng)的詩句。(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，961.及時當勉勵，__________________。

2._______________，一寸光陰不可輕。3.讀書破萬卷，___________________。4.__________________，耳目失精爽。歲月不待人少年易老學(xué)難成下筆如有神一月不讀書五、把下面的諺語補充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.及時當勉勵，__________________。

歲月971.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀小，多玩玩，長大后再學(xué)課本知識。你會用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，六、名言警句運用。1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的981．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因為_____________。將相和好是因為相__________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚了尋常的事物中蘊含著__________，抒發(fā)了作者對_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素七、課文內(nèi)容理解運用。1．《將相和》一文中，將指_______，相指_______99專項復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀專項復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！币?、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義1013.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實的特點

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，將花生的果實與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實實。無私奉獻3.這段話寫出了()。(2分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子102二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。有這么一個傳說，古時候1031.我會選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠。()(2)就是坐飛機，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽的

、

特點時，運用了多種說明方法，具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。AB距離熱度這么遠，箭不能射到。1.我會選。AB距離熱度這么遠，箭不能射到。104蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。三、閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.解釋下列詞語。士人：___________________________

有恒：___________________________下流：___________________________無盡：___________________________

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘1052.解釋下面的句子。有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們，讀書一要有志氣(志向)；二要________________；三要____________________，這三方面是缺一不可的。4.你有什么好的讀書方法，請寫出一兩點來。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(或見識)有恒心(或毅力)提示:圍繞讀書的方法來談，言之有理即可。2.解釋下面的句子。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(或106平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實施有關(guān)部門和迅速開展搶對應(yīng)行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準學(xué)生動而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)書潦點是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識在本學(xué)比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農(nóng)場的段話就十精在農(nóng)場夏的日子是最美好小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每次讀到里我就感覺自己仿佛也成農(nóng)的日子想活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的海調(diào)配供一程報公員工人中心和保據(jù)情可直1接部消即向公司領(lǐng)導(dǎo)和嘗描物特點與指究時間與空積極探教境科學(xué)校是學(xué)生的要活中的一些現(xiàn)象與問題多義消隊啟動急預(yù)置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應(yīng)及時出調(diào)應(yīng)急主要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)生置身其服于定的序描物特點現(xiàn)來要做到略言要潔動運的膽生在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績是里冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開短文上合的一味的抄參考沒有真平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入107專項復(fù)習(xí)之五課外閱讀專項復(fù)習(xí)之五課外閱讀108一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧109我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。一、閱讀短文《挖筍子》，完成練習(xí)。我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去110孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神!孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留1111.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)A.能夠食用

B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光

D.長成竹子，為人所用AD“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

AD“我”在和孩子挖112

做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出努力，使自己變得強大起來，不輕易放棄。3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實際，寫一寫。這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住113

活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。

一、閱讀短文《三亞落日(節(jié)選)》，完成練習(xí)?；钴S了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的114

大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是______________________________________________________________________。赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色。本文中指程度不同的紅色大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與1152.從文中找出“漸漸”的兩個近義詞寫在橫線上:_________、____