1、《我們的民族小學(xué)》吳然的《我們的名族小學(xué)》讓我們看到了這所小學(xué)獨(dú)有的美，從他的字里行間我們也感受到了他對這所小學(xué)的熱愛。我們的學(xué)校是全縣最好的小學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)備還是師資隊(duì)伍方面來說也都屬一流，能在這里學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，也是一件快樂的事情。那就用你手中的筆來寫寫我們這可愛、美麗的學(xué)校吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、《我們的民族小學(xué)》2、《金色的草地》師：童年時期，謝廖沙兄弟最喜歡草地上那可愛的蒲公英，因?yàn)槟切┎⒉灰俗⒛康钠压?，給他們帶來了不少快樂，我們的童年也是多姿多彩的，我們也有一些喜歡的植物，說說你喜歡的是哪種植物呢？生：我喜歡菊花。因?yàn)榫栈ú粌H色彩鮮艷，有很多的形狀，它們還不怕嚴(yán)寒，在秋風(fēng)中傲然怒放，所以我喜歡它們。2、《金色的草地》3、《爬天都峰》師：學(xué)了《爬天都峰》，你明白了什么道理？生：我知道了小女孩迎難而上，是一個勇敢的孩子。我們也應(yīng)該向她一樣遇到困難不退縮。師：生活、學(xué)習(xí)中，我們也遇到了很多困難，說說你遇到過什么困難呢？生：我星期天學(xué)畫畫，可是畫好的畫怎么也不像，我都不想再學(xué)下去了。在爸爸媽媽和老師的鼓勵下，我堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在我的繪畫技巧提高了很多。3、《爬天都峰》4、《槐鄉(xiāng)的孩子》師：槐鄉(xiāng)的孩子從小就不依賴大人，自己勞動為自己賺取學(xué)費(fèi)，他們在勞動中獲得了快樂，你們有怎樣的快樂呢?我在和小伙伴做游戲時，很快樂。當(dāng)別人遇到困難，我?guī)椭怂麜r，我感到最快樂。上課的時候，我的同位忘了帶鋼筆，我主動借給他用，那時我感到很快樂！4、《槐鄉(xiāng)的孩子》

春節(jié)前，媽媽從市場買回三條金魚，養(yǎng)在一個精致的小魚缸里。

三條金魚每天都在這魚缸內(nèi)快活地游來游去。其中一條全身是花的，頭上鼓了個包，我想“它肯定是太淘氣了，一頭撞上了石頭，才長出這個大包。”我就叫它淘氣包。一條渾身烏黑，我叫它黑仔。黑仔是個大懶蟲，總喜歡自個兒一動也不動地停在魚缸底部，我想，它也許是在打瞌睡吧！另外一條是紅色的，它個頭最小，但最靈活，喜歡上竄下沖，動作矯健有力，我最喜歡它了，我叫它小紅。5、《灰雀》一文對灰雀的描寫生動形象，仿照他的樣子寫一些你喜歡的小動物。

5、《灰雀》6、《小攝影師》小男孩因?yàn)闆]有帶膠卷而無法給親愛的高爾基同志照相，他哭著離開了，可高爾基卻一直在等他。后來，小男孩又來了嗎？他成功地在墻報(bào)上貼上高爾基的相片了嗎？展開你豐富的想象，續(xù)寫《小攝影師》吧。6、《小攝影師》7、《風(fēng)箏》師：老師小時候，最喜歡的玩具是一個不倒翁，在我開心時，他與我一同開心，當(dāng)我傷心時，他又調(diào)皮地?fù)u晃身子，逗我發(fā)笑，童年的生活，因?yàn)橛辛怂兊秘S富多彩。你有喜歡的玩具嗎？

我最喜歡爸爸在我生日那天給我買的遙控賽車了。

我最喜歡的玩具是我在美術(shù)課上親手用雞蛋做的不倒翁，因?yàn)樗俏覄?chuàng)造出來的，所以我把它當(dāng)成是自己的寶貝一樣。7、《風(fēng)箏》8、《聽聽，秋的聲音》秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。原句：聽聽，秋的聲音。我們聽到了大樹與黃葉道別的話音，我們聽到了蟋蟀和陽臺告別的歌韻。師：這個秋天，你還聽到了哪些聲音？我聽到了青蛙和小河告別。我聽到了燕子對我說，明年春天它們還要回來。8、《聽聽，秋的聲音》9、《花鐘》原句：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放……師：《花鐘》這一課的第一自然段寫得真美，作者依據(jù)各種鮮花的形狀與它們開花的時間，讓牽?；ù灯鹆诵±龋屗N薇對我們綻開了笑臉，這樣寫，可真奇妙，卻又這么形象。我們也來仿照這一段寫寫自己喜歡的一些花朵吧。9、《花鐘》10、寬帶網(wǎng)原句：許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……10、寬帶網(wǎng)11、《孔子拜師》師：學(xué)習(xí)是沒有止境的，30歲的孔子盡管已是遠(yuǎn)近聞名的老師，但他依舊千里迢迢從洛陽到曲阜拜老子為師，正因?yàn)檫@樣，他成了我國偉大的思想家和教育家。我們周圍，你知道這樣的人嗎？就讓我們用手中的筆來寫寫懂得學(xué)無止境這個道理的人兒吧。我的爺爺就是這樣的人，他今年已經(jīng)67歲了，可他還堅(jiān)持天天寫大字。11、《孔子拜師》12、《趙州橋》原句：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。師：為了向我們介紹清楚趙州橋欄板上的圖案如何精美，作者用“有的…有的…還有的…”把欄板上的形態(tài)各異的龍寫得形象、具體，我們也可以用這種形式圍繞一個意思來寫一段話，試一試。12、《趙州橋》13、第八組單元導(dǎo)讀愛是什么？愛，還可以怎樣表達(dá)？用文字來講述發(fā)生在你身邊或在你身上的愛的故事吧！愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。13、第八組單元導(dǎo)讀14、《掌聲》師：同學(xué)們的掌聲，給了英子莫大的鼓勵，她從沉默自卑變得開朗自信，能夠鼓起勇氣微笑著面對生活了。你得到過掌聲嗎？是在什么情況下得到的？

老師提問時，我答對了問題，同學(xué)們給了我掌聲。

教室里沒有垃圾桶了，我從家里拿來一個，老師給了我掌聲。14、《掌聲》15、讀了《掌聲》這一片段后，相信你一定有許多話想對英子說的，想說什么呢？把你最想對她說的話（兩句或以上）寫下來。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、讀了《掌聲》這一片段后，相信你一定有許多話想對英子說的16、《給予樹》師：金吉婭用給家人買圣誕禮物的錢，給陌生小女孩買了她夢寐以求的穿著裙子的洋娃娃，假如你是那個小女孩，在收到金吉婭小姐姐的這份珍貴的禮物時，你會想到什么？那我們就來當(dāng)當(dāng)小女孩，給金吉婭小姐姐寫封信表示謝意吧。我想我應(yīng)該好好謝謝金吉婭姐姐，是她圓了我的一個夢。我會像她那樣，去盡自己最大的努力幫助其他小朋友。16、《給予樹》

1、《我們的民族小學(xué)》吳然的《我們的名族小學(xué)》讓我們看到了這所小學(xué)獨(dú)有的美，從他的字里行間我們也感受到了他對這所小學(xué)的熱愛。我們的學(xué)校是全縣最好的小學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)備還是師資隊(duì)伍方面來說也都屬一流，能在這里學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，也是一件快樂的事情。那就用你手中的筆來寫寫我們這可愛、美麗的學(xué)校吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、《我們的民族小學(xué)》2、《金色的草地》師：童年時期，謝廖沙兄弟最喜歡草地上那可愛的蒲公英，因?yàn)槟切┎⒉灰俗⒛康钠压?，給他們帶來了不少快樂，我們的童年也是多姿多彩的，我們也有一些喜歡的植物，說說你喜歡的是哪種植物呢？生：我喜歡菊花。因?yàn)榫栈ú粌H色彩鮮艷，有很多的形狀，它們還不怕嚴(yán)寒，在秋風(fēng)中傲然怒放，所以我喜歡它們。2、《金色的草地》3、《爬天都峰》師：學(xué)了《爬天都峰》，你明白了什么道理？生：我知道了小女孩迎難而上，是一個勇敢的孩子。我們也應(yīng)該向她一樣遇到困難不退縮。師：生活、學(xué)習(xí)中，我們也遇到了很多困難，說說你遇到過什么困難呢？生：我星期天學(xué)畫畫，可是畫好的畫怎么也不像，我都不想再學(xué)下去了。在爸爸媽媽和老師的鼓勵下，我堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在我的繪畫技巧提高了很多。3、《爬天都峰》4、《槐鄉(xiāng)的孩子》師：槐鄉(xiāng)的孩子從小就不依賴大人，自己勞動為自己賺取學(xué)費(fèi)，他們在勞動中獲得了快樂，你們有怎樣的快樂呢?我在和小伙伴做游戲時，很快樂。當(dāng)別人遇到困難，我?guī)椭怂麜r，我感到最快樂。上課的時候，我的同位忘了帶鋼筆，我主動借給他用，那時我感到很快樂！4、《槐鄉(xiāng)的孩子》

春節(jié)前，媽媽從市場買回三條金魚，養(yǎng)在一個精致的小魚缸里。

三條金魚每天都在這魚缸內(nèi)快活地游來游去。其中一條全身是花的，頭上鼓了個包，我想“它肯定是太淘氣了，一頭撞上了石頭，才長出這個大包?！蔽揖徒兴詺獍Ｒ粭l渾身烏黑，我叫它黑仔。黑仔是個大懶蟲，總喜歡自個兒一動也不動地停在魚缸底部，我想，它也許是在打瞌睡吧！另外一條是紅色的，它個頭最小，但最靈活，喜歡上竄下沖，動作矯健有力，我最喜歡它了，我叫它小紅。5、《灰雀》一文對灰雀的描寫生動形象，仿照他的樣子寫一些你喜歡的小動物。

5、《灰雀》6、《小攝影師》小男孩因?yàn)闆]有帶膠卷而無法給親愛的高爾基同志照相，他哭著離開了，可高爾基卻一直在等他。后來，小男孩又來了嗎？他成功地在墻報(bào)上貼上高爾基的相片了嗎？展開你豐富的想象，續(xù)寫《小攝影師》吧。6、《小攝影師》7、《風(fēng)箏》師：老師小時候，最喜歡的玩具是一個不倒翁，在我開心時，他與我一同開心，當(dāng)我傷心時，他又調(diào)皮地?fù)u晃身子，逗我發(fā)笑，童年的生活，因?yàn)橛辛怂兊秘S富多彩。你有喜歡的玩具嗎？

我最喜歡爸爸在我生日那天給我買的遙控賽車了。

我最喜歡的玩具是我在美術(shù)課上親手用雞蛋做的不倒翁，因?yàn)樗俏覄?chuàng)造出來的，所以我把它當(dāng)成是自己的寶貝一樣。7、《風(fēng)箏》8、《聽聽，秋的聲音》秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。原句：聽聽，秋的聲音。我們聽到了大樹與黃葉道別的話音，我們聽到了蟋蟀和陽臺告別的歌韻。師：這個秋天，你還聽到了哪些聲音？我聽到了青蛙和小河告別。我聽到了燕子對我說，明年春天它們還要回來。8、《聽聽，秋的聲音》9、《花鐘》原句：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放……師：《花鐘》這一課的第一自然段寫得真美，作者依據(jù)各種鮮花的形狀與它們開花的時間，讓牽?；ù灯鹆诵±?，讓薔薇對我們綻開了笑臉，這樣寫，可真奇妙，卻又這么形象。我們也來仿照這一段寫寫自己喜歡的一些花朵吧。9、《花鐘》10、寬帶網(wǎng)原句：許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……10、寬帶網(wǎng)11、《孔子拜師》師：學(xué)習(xí)是沒有止境的，30歲的孔子盡管已是遠(yuǎn)近聞名的老師，但他依舊千里迢迢從洛陽到曲阜拜老子為師，正因?yàn)檫@樣，他成了我國偉大的思想家和教育家。我們周圍，你知道這樣的人嗎？就讓我們用手中的筆來寫寫懂得學(xué)無止境這個道理的人兒吧。我的爺爺就是這樣的人，他今年已經(jīng)67歲了，可他還堅(jiān)持天天寫大字。11、《孔子拜師》12、《趙州橋》原句：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。師：為了向我們介紹清楚趙州橋欄板上的圖案如何精美，作者用“有的…有的…還有的…”把欄板上的形態(tài)各異的龍寫得形象、具體，我們也可以用這種形式圍繞一個意思來寫一段話，試一試。12、《趙州橋》13、第八組單元導(dǎo)讀愛是什么？愛，還可以怎樣表達(dá)？用文字來講述發(fā)生在你身邊或在你身上的愛的故事吧！愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。13、第八組單元導(dǎo)讀14、《掌聲》師：同學(xué)們的掌聲，給了英子莫大的鼓勵，她從沉默自卑變得開朗自信，能夠鼓起勇氣微笑著面對生活了。你得到過掌聲嗎？是在什么情況下得到的？

老師提問時，我答對了問題，同學(xué)們給了我掌聲。

教室里沒有垃圾桶了，