三個(gè)伙伴（西師大版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元三個(gè)伙伴（西師大版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元伙伴一同沒(méi)有不要緊嘴巴就把拉手伙伴一同沒(méi)有西師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三個(gè)伙伴2課件

沒(méi)有鋤頭挖樹坑怎么辦？沒(méi)有鋤頭挖樹坑怎么辦？

小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！毙∫柏i說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬

不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

沒(méi)有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。沒(méi)有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不討論

第二個(gè)麻煩是什么？是誰(shuí)解決的？它怎么說(shuō)的？怎么做的？討論第二個(gè)麻煩是什么？

沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？

小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！毙〈笳f(shuō)：“不要緊，不要緊，我有不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。

小野豬，嘴巴硬，用力拱出個(gè)大樹坑；小袋鼠，口袋大，運(yùn)來(lái)肥料一大堆。小野豬，嘴巴硬，用力拱出個(gè)大樹坑；

三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒(méi)有水桶澆水怎么辦？沒(méi)有水桶澆水怎么辦？

小象說(shuō):“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象說(shuō):“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！?/p>

小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。

小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。交流

如果你是這棵小樹，你想對(duì)三個(gè)小伙伴說(shuō)些什么？交流如果你是這棵小樹，你想

想一想，你曾經(jīng)和其他人一同合作，做好過(guò)什么事情嗎？想一想，你曾經(jīng)和其他人一同合作，做好過(guò)什么事情嗎？編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽(tīng)課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽(tīng)課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問(wèn)抓住老師的思路。老師在講課過(guò)程中往往會(huì)提出一些問(wèn)題，有的要求回答，有的則是自問(wèn)自答。一般來(lái)說(shuō)，老師在課堂上提出的問(wèn)題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問(wèn)題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過(guò)的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過(guò)的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過(guò)程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語(yǔ)，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語(yǔ)往往體現(xiàn)了老師的思路。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過(guò)程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過(guò)程，如數(shù)學(xué)問(wèn)題的來(lái)龍去脈、物理概念的抽象歸納、語(yǔ)文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過(guò)程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過(guò)程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱置問(wèn)題抓住老師的思路。碰到自己還沒(méi)有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候，最好是做個(gè)記號(hào)，姑且先把這個(gè)問(wèn)題放在一邊，繼續(xù)聽(tīng)老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/11/15最新中小學(xué)教學(xué)課件22編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)2022/11/15最新中小學(xué)教學(xué)課件23謝謝欣賞！2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件23謝謝欣賞！三個(gè)伙伴（西師大版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元三個(gè)伙伴（西師大版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元伙伴一同沒(méi)有不要緊嘴巴就把拉手伙伴一同沒(méi)有西師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三個(gè)伙伴2課件

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小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！毙∫柏i說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬

不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

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小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！毙〈笳f(shuō)：“不要緊，不要緊，我有不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。

小野豬，嘴巴硬，用力拱出個(gè)大樹坑；小袋鼠，口袋大，運(yùn)來(lái)肥料一大堆。小野豬，嘴巴硬，用力拱出個(gè)大樹坑；

三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒(méi)有水桶澆水怎么辦？沒(méi)有水桶澆水怎么辦？

小象說(shuō):“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象說(shuō):“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！?/p>

小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。

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