2023學(xué)年度教案-楊氏之子教案_第1頁
2023學(xué)年度教案-楊氏之子教案_第2頁
2023學(xué)年度教案-楊氏之子教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《楊氏之子》教案教材簡析：《楊氏之子》寫了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過。孩子那機智巧妙的對答，令人拍案叫絕。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：流利地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、情感態(tài)度價值觀：體會楊氏之子的聰穎機智。3、過程與方法：參考注釋，理解句子的意思。教學(xué)重點：參考注釋，理解句意，體會楊氏之子的聰明才智穎機智。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時出示課題，感受文言：出示課題：楊氏之子說說對課題的理解強調(diào)：“之”是文言助詞，相當(dāng)于現(xiàn)在“的”讀讀課題，談?wù)務(wù)n題與往日見到的課題有何不同？熟讀課文，理解意思學(xué)生大聲、反復(fù)讀課文。要求把課文讀通順。試著畫出停頓節(jié)奏。結(jié)合注釋說說句意。課堂交流，落實每一句話的意思。比較困難的句子，做以指導(dǎo)點撥。例：出示句子：未聞孔雀是夫子家禽。理解“夫子”之意。同桌交流句意。出示：梁國有一戶姓楊的人，家中的小孩子九歲了。孔君平去看望小孩子的父親，小孩子的父親不在家，就把孩子叫了出來。小孩子擺出水果招待客人，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼π『⒆诱f：“這是們家種的水果吧”小孩子應(yīng)聲回答：“我沒聽說孔雀是您的家禽呀?！辟|(zhì)疑問難，背誦課文。第二課時回顧課文，感情朗讀朗讀課文，說說課文講了一件什么事？出示句子：孔指以示兒日：“此時君家果?！眱簯?yīng)聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊x讀以上句子，想象當(dāng)時的情境，說說當(dāng)時兩人會是什么樣的神情？說話時會是什么樣的語氣？在理解的基礎(chǔ)上，分角色朗讀課文，注意讀出不同的語氣。深入理解，體會語言思考：談?wù)剹钍现邮且粋€什么樣的孩子？結(jié)合文中的句子來談。結(jié)合生活中的實際，說一說類似的事情。拓展延伸，對小古文有進(jìn)一步的理解。課后小結(jié)：孩子們初次接觸小古文，有一定的難度，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論