虞鄉(xiāng)中心校電子備課教案模板年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文課題19、霧在哪里課時(shí)2備課人楊雀學(xué)校屯里學(xué)校教材分析《霧在哪里》是一個(gè)童話故事，作者運(yùn)用擬人的手法，將霧這一人們熟悉的自然現(xiàn)象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“霧、淘”等13個(gè)生字，會(huì)寫“于、論”等8個(gè)生字。2、讀出霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，仿照課文例句，說(shuō)霧來(lái)的時(shí)候的景色。3、用自己的話說(shuō)說(shuō)霧是什么樣子，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的生活情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，有感情地朗讀課文。（2）讀出霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，仿照課文例句，說(shuō)霧來(lái)的時(shí)候的景色。難點(diǎn)用自己的話說(shuō)說(shuō)霧是什么樣子，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的生活情趣。教學(xué)準(zhǔn)備課件生字卡片教學(xué)過(guò)程備注第一課時(shí)一、引入課題，讀好課題⒈出示一些大霧籠罩的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)霧給自己的感覺(jué)。認(rèn)讀生字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律積累雨字頭的字，雨字頭一般和水或天氣有關(guān)讀課題：指導(dǎo)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣二、檢查預(yù)習(xí)，理解內(nèi)容⒈分自然段朗讀課文，提問(wèn)：你覺(jué)得這是怎樣的霧？全班交流，出示卡片“淘氣、頑皮”理解近義詞理解內(nèi)容讓學(xué)生畫出霧說(shuō)的話，板書：大海、天空、海岸、自己學(xué)習(xí)生字“岸”學(xué)習(xí)生字“明、暗”4.指導(dǎo)讀出霧淘氣、頑皮的說(shuō)話語(yǔ)氣。三、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)霧的淘氣1.引導(dǎo)學(xué)生讀讀3-6自然段，想想霧把什么東西都藏起來(lái)了，被藏起來(lái)的景色是什么樣的？用線畫出來(lái)。2.從畫線的句子里學(xué)習(xí)生字3.出示3/4/6自然段，找找他們相同點(diǎn)：第一句都是霧說(shuō)的話，第二句都是霧把xx藏起來(lái)了，第三句都是發(fā)生的變化。4.發(fā)揮想象，霧還可以把什么藏起來(lái)，小組討論。四、指導(dǎo)寫字第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)回顧。1.復(fù)習(xí)12個(gè)會(huì)認(rèn)的字。2.運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)課文主要內(nèi)容從前有一片霧，他是個(gè)又（）又（）的孩子，。。。二、學(xué)習(xí)第7/8自然段，感受霧的淘氣、頑皮1．認(rèn)識(shí)“躲”，體會(huì)霧的淘氣、頑皮2．讀好設(shè)問(wèn)句用橫線畫出第7自然段的問(wèn)句，在第8自然段找出問(wèn)題的答案，分角色朗讀。三、學(xué)習(xí)第9自然段，感受霧消失后的變化1.出示句子，讀好長(zhǎng)句。（1）不久，大海連同船只。。。。。都露出來(lái)了。過(guò)渡：霧消失后還有什么變化？出示句子：路上走著行人，小黑貓也出現(xiàn)了。。。學(xué)生模仿例句想象說(shuō)話：路上走著行人，小黑狗也出現(xiàn)了。。。四、理解霧的消失1.齊讀最后一自然段2.提問(wèn)：霧消失到哪里去了？3.學(xué)生討論五、識(shí)字鞏固，寫字練習(xí)出示“于、久”“散、步”教學(xué)過(guò)程備注板