我的張老師張嬋娟五一放假回老家看望父母親，一進(jìn)家門，媽媽告訴我張老師住院了，“張老師？”我怔住了......一向身強(qiáng)力壯的張老師怎么會(huì)倒下？想立馬飛去醫(yī)院看他。第二天一大早，我和弟弟、弟媳一起去看張老師，剛踏入病房門，映入眼簾的一幕讓我不禁鼻子一酸：張老師躺在病床上，臉色蒼白，消瘦的臉上掛著兩只無(wú)神的眼睛，嘴唇干裂，仍然戴著的一副大眼鏡好像快要落下鼻子了。我喊了一聲：“張老師——”，他聽(tīng)到喊聲后，努力地張開(kāi)嘴巴，含糊不清地喊著我的名字，我清清楚楚地看見(jiàn)有口水流出來(lái)了，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去，費(fèi)力地把胳膊微微抬起，努力擦拭著……當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有勇氣去替老師擦，沒(méi)有嫌棄，只怕控制不了自己的情緒，影響病中的老師。從和張老師女兒的閑聊中得知，張老師半夜突發(fā)腦溢血，暈倒后雖有一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)，但身體不能動(dòng)彈，師娘也不能自理，自己硬是撐到第二天，鄰居來(lái)串門才發(fā)現(xiàn)的。出了病房下樓梯時(shí)，我的眼淚噴涌而出，嗚嗚大哭起來(lái)，迷迷糊糊中思緒又回到了以前......剛上四年級(jí)，媽媽告訴我：“娟，你里語(yǔ)文老師換了?！卑钟植辶艘痪洌骸斑@個(gè)老師打人可狠了?！甭?tīng)完，我的心突突直跳：雖然自己算是乖巧，但偶爾調(diào)皮一下，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)打我？開(kāi)學(xué)了，我懷著忐忑的心去上學(xué)。上課了，張老師邁著大步走進(jìn)教室，高高的個(gè)子，典型的國(guó)字臉，濃眉大眼，一頭烏發(fā)，戴著一副大眼鏡，給我一種很威嚴(yán)但又英俊的感覺(jué)。一出聲，他那帶有磁性的聲音我現(xiàn)在還記得：“從今個(gè)開(kāi)始，我就是大家的語(yǔ)文老師了，如果有啥事給我說(shuō)著奧......”后邊的話早記不起來(lái)了，只記得當(dāng)時(shí)自己就那樣靜靜地看著老師，現(xiàn)在想想，是不是沉迷老師的英俊呢？就在他說(shuō)得津津有味的時(shí)候，在外邊玩耍的幾個(gè)學(xué)生回來(lái)了，他們看到老師后，頭一低，腰一彎，畏畏縮縮地往座位上溜，那動(dòng)作引的我們哄堂大笑，老師也和我們一起笑得咯咯響，就在這歡快的氣氛中上了張老師的第一節(jié)課。那次還是張老師的課上，想起媽媽說(shuō)今天該我們家管老師的飯了，媽媽肯定在家煮油饃，想著想著嘴竟吧唧吧唧動(dòng)起來(lái)了，張老師高高舉起教鞭棍，面帶笑容大喊：“嬋娟，好好聽(tīng)講，不然我就……”教鞭做勢(shì)要落下來(lái)卻定在半空，這舉動(dòng)又一次引起全班同學(xué)大笑。我知道張老師就是嚇唬嚇唬我罷了，但從那以后上課我再?zèng)]有走過(guò)神?？墒俏矣浀?，當(dāng)時(shí)有一次不知我班的景少杰犯了啥錯(cuò)誤，他一個(gè)巴掌過(guò)去，景少杰的臉上馬上映出紅紅的五個(gè)手指印，久久不能退去。當(dāng)時(shí)的活動(dòng)娛樂(lè)時(shí)間是很多的，張老師一有時(shí)間就領(lǐng)著我們到廣場(chǎng)上玩，他最擅長(zhǎng)打乒乓球，就教我們，手把手教我們?cè)鯓游张?，怎樣發(fā)球，怎樣接球，怎樣觀察球的落點(diǎn)......一遍又一遍，不厭其煩。直到現(xiàn)在，我一有機(jī)會(huì)就想找人打打球，也許是想再找一下當(dāng)年學(xué)打乒乓球的感覺(jué)吧。師范畢業(yè)，我被分到鄰村教學(xué)，那時(shí)的我不敢上講臺(tái)，更不會(huì)備課，張老師就讓我把備好的課拿給他看。他還是戴著他那副大眼鏡，只是拿著紅筆，在我寫(xiě)的教案上改著，圈著，一遍又一遍地給我解說(shuō)。一會(huì)工夫，一份條理清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)就出現(xiàn)在我眼前。那一年里，張老師不知道給我修改了多少份教案，已經(jīng)記不清楚了，可是從和老師一次次接觸中，我發(fā)現(xiàn)他頭上隱隱多了銀絲，額