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虞鄉(xiāng)中心校電子備課教案模板年級一年級學科語文課題雨點兒課時2課時備課人曹妮娟學校屯里學校教材分析課文是繼《陽光》后的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從云彩里飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。文本第一次出現了對話，語言生動優(yōu)美、富有童趣，內容雖淺顯易懂，但內蘊豐富：雨點兒要去幫助花草體現了互助的精神，透視著萬事萬物離不開雨水滋潤的道理。教學目標1、認識2個生字，會寫“方、半、巴”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水和植物生長的密切關系。教學重、難點重點識字、寫字難點理解課文內容，懂得雨水和植物生長的密切關系。教學準備1、了解天上為什么會下雨。2、多媒體課件教學過程備注第一課時一、謎語揭題。1、師：咱們一起來猜個謎語：、千條線，萬條線，落到水里看不見。對了謎底就是“雨點兒”（板書課題）。2、生讀課題兩遍，注意兒化音的讀法。3、大家見過什么樣的雨呢？二、初讀課文。師：有一天，一滴大雨點遇到一滴小雨點，你們想知道它們說些什么話嗎？1、師范讀課文。2、生自讀課文，畫出讀音有困難的地方。3、請學生分小節(jié)讀文，師生幫助正音。4、同桌兩人一起讀文，互相幫助正音。三、生字書寫。師：大家讀得很不錯，但不知道是不是也能把字寫好？1、師范寫“方”字2、生試寫。3、范例講評。4、自己試寫“半”字四、布置作業(yè)。第二課時一、生字復習引入。1、還記得上節(jié)課咱們寫了哪些字嗎？2、再認真觀察，要想寫好“巴”字，該注意哪些地方呢？3、師范寫。4、生試寫。5、同桌點評。二、品讀課文。1、大家的字都寫得很棒，那你還記得課文里頭發(fā)生了件什么事嗎？2、出示投影：請一個小朋友用說故事片的形式來表達。3、教師也想來試試，你們能給我個機會嗎？4、師范讀，請生評價。5、我想請同學們來挑戰(zhàn)我，誰愿意來試試？6、同桌分角色讀文，敘述部分兩個齊讀。7、同桌合作參與朗讀挑戰(zhàn)。三、拓展訓練。教學過程備注1、你能學著再說幾個句子嗎？出示：雨點兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

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