傾聽花開的聲音作者：李潔來源：《現(xiàn)代教育科學(xué)?小學(xué)教師》2013年第01期果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，我們面對的就是甜美的花朵。你知道嗎？每一朵花都有顏色；你聽到過嗎？每一種花開都有聲音！像鳥兒在天空中劃下痕跡，像風(fēng)兒在海面上奏響樂曲，只要用平和、博愛、純凈的心靈去傾聽，我們可以聽到花兒綻放的聲音。“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開”?；ㄩ_有聲，少年兒童就是祖國的花朵，他們的成長如同鮮花盛開一樣。當(dāng)它“破繭而出”時，帶來的不僅僅是一種春色滿園的畫面，更是一種黃鶯出谷的天籟之音。一花一世界，每一個孩子都有放飛理想、描畫人生的愿望。傾聽花開的聲音，給孩子成長一個自由自在的空間和時間，讓他們在教師的導(dǎo)引下自由翱翔，讓他們的腳尖沾滿帶有春草的泥土，讓他們時常挺起胸膛抬頭望望藍(lán)天，讓他們的內(nèi)心永遠(yuǎn)涌動生命的激情。傾聽，內(nèi)在的聲音：“老師這件事的原因是這樣的，您聽我說……”“別解釋，不是這樣是什么樣？”“說什么說，犯錯了還有理由。”諸如此類現(xiàn)象，是不是就在我們身上發(fā)生過？試問：我們給過學(xué)生多少訴說的機會，我們又認(rèn)真地傾聽過幾次“學(xué)生的訴說”？“曾經(jīng)就有這樣一件事深深地留在了我心上，至今還讓我悔恨不已，更讓我認(rèn)識到作為教師必須要懂得尊重學(xué)生。而傾聽是教師對學(xué)生最基本的尊重。記得那是我才參加工作不久，一次教學(xué)開放活動，學(xué)校非常重視，而我要做一節(jié)思品課，當(dāng)時我囑咐學(xué)生們一定要準(zhǔn)時，千萬不要遲到，而那天李強同學(xué)卻遲到了，當(dāng)時我很氣憤：“什么時候啊，遲到也不看時候，有什么事比這個重要，一點集體觀念都沒有，看看全校就你一個遲到……”下面的事，我想我不說大家也能猜到，李強同學(xué)想解釋，但被我拒絕了。當(dāng)我忙完手頭的事，再看李強同學(xué)時，我被他那含淚的目光驚呆了，那是一種由傷心、失望、痛苦、委屈交織在一起的淚光……我一下子感覺到我做錯了什么。不管下面的活動多重要，我現(xiàn)在要做的是必須和李強同學(xué)談?wù)劊?dāng)我輕輕地走到李強身邊叫他時，李強抬頭看我的那一瞬間是今生永遠(yuǎn)不會忘記的，那目光充滿了惶恐、不安、膽怯，甚至有一種怨恨。原來李強是因為媽媽突然病了，把媽媽送到醫(yī)院后才趕來的，事后就這事我在全班同學(xué)的面前向李強道歉，也得到了他的原諒，但李強同學(xué)那目光卻深深地印在我的腦子里，為什么我就不能聽李強同學(xué)把話說完呢？事隔多年了，遇到類似的事也不少，我時時記著這件事的教訓(xùn)，讓我學(xué)會了去傾聽花開的聲音。我會靜默如一湖春水，面帶微笑，聽孩子們的讀書聲，那聲音如燕子呢喃，小臉如山花綻放。我會側(cè)耳過去，聽聽他們打某個同學(xué)的“小報告”，說同桌的“壞話”。我會沉穩(wěn)如一座大山，聽他們?yōu)槟硞€問題爭得面紅耳赤，甚至“手舞足蹈”。我會為他們提出“中國有幾個國家”之類的幼稚問題莞爾一笑，而從不加以譏諷指責(zé)，我還會為他們在課堂上講述“數(shù)碼暴龍”的故事而入神。孩子們因我喜歡傾聽而常常圍過來給我講述童年的傻事、家中的趣事、心中的樂事。2011年10月，由于一位老師生病住院，我開始接手這個班。早有耳聞，這是個全校學(xué)苗最差的一個班，入學(xué)成績低，自由、散漫。我一定要嚴(yán)厲些，我暗暗給自己加油。那一天第二節(jié)大課間，我來到教室，一群女生正圍著第二座的陳宇飛七嘴八舌?？吹轿伊⒖趟南律⑷ィ锪锏鼗氐阶簧?，剩下的陳宇飛也迅速用書擋住了臉，不看我一眼?！澳阍趺戳?？”我關(guān)切地問?！袄蠋?，沒什么?！彼掖一卮?，繼續(xù)裝作看書的樣子?？蓜偛盼曳置骺吹剿壑杏袦I水……一個老師對學(xué)生的關(guān)心就這樣被冷漠地拒絕了。我一直認(rèn)為自己是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。那“遮擋”心靈的書墻，那逃之不及的躲閃，讓我震撼。不期然間，我與學(xué)生的心竟離得這么遠(yuǎn)。我還是個好老師嗎？我很茫然。事也湊巧，第二天，在我的課堂上，一個一貫老實的小男生竟傳上紙條，正欲訓(xùn)斥的我想起了前一天的情形，決定先冷處理。課間，男孩子跟我來到辦公室，我順手打開紙條，上面竟赫然寫著：“于靜，我愛你”，且寫了很多遍。連你也學(xué)會情呀愛呀的，太不像話了，必須找家長，我拿起電話正欲撥號，再看看男孩眼里已裝滿淚水，瞬間又想起昨天的事，便放棄了這個想法?！澳憬忉尳忉尠??！蔽艺Z氣平和地說?！拔液头颗笸媸^剪子布，誰輸了，就無條件聽對方指揮。我輸了，他讓我寫10遍'我愛你'給于靜。”“那你就寫？”“誰讓我輸了！”聽起來這到蠻符合他們這個年齡段孩子的思想行為，更適合這個孩子的性格?？粗钦J(rèn)真又委屈的樣子，我忍不住笑了，笑他們之間惡作劇的歹毒，更笑他的一根筋。那一天，僅僅因為躲過一劫，男孩一天都被快樂包裹著。傾聽，讓我放下教師的架子，拉近了與學(xué)生的距離，與學(xué)生成為好朋友；傾聽，使我了解到同學(xué)們各種各樣的心理活動，讓我走入他們的內(nèi)心世界。為了更好地與學(xué)生溝通，于無形中了解孩子的思想，我成立了“班級QQ群”。無數(shù)個夜晚，我情不自禁地徜徉、流連于班級QQ群，網(wǎng)絡(luò)架起了橋梁，讓孩子們在奇妙的網(wǎng)絡(luò)課堂，揚起理想的風(fēng)帆。班級QQ群恰似一頁歷史的縮影，一種精神的凝固