第第頁小班教案《愛惜糧食》

小班教案《疼惜糧食》1

一、活動設計背景。

在幼兒用餐時發(fā)覺幼兒不珍惜糧食，因此設計本課。

二、活動目標。

1、教育幼兒應從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培育幼兒辨別是非的技能，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學會尊敬他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動預備。

配套的教學用書，圖片。

五、活動過程。

1、老師談話導入新課。

師：小伙伴，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們肯定要疼惜糧食。2、老師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，認真觀測。

師：快看，圖中的小伙伴在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、老師鼓舞幼兒回答下列問題。

4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、老師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們肯定要疼惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做。

7、活動結束。老師再次強調要珍惜糧食。

六、教學反思。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，假如拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的愛好，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做，對幼兒有肯定的教育意義，也起到了良好的效果。

小班教案《疼惜糧食》2

設計意圖：

現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動目標：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、通過活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動重點：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

活動預備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動過程：

老師播放音樂，小伙伴入場。

1、導入老師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

老師：

①今日我給你們帶來幾個小伙伴。

②你們看看這是誰

③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要仔細看認真聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題

〔1〕老師播放碟片，幼兒觀賞故事。

〔2〕老師提問，引導幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

老師：

①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小伙伴們是怎么樣做的呢？

〔3〕老師小結小伙伴們說得特別好，我們要學習小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家糜費糧食，今日老師給你們帶來了兩位小伙伴，我們一起來看看吧。

3、老師出示圖片，引導幼兒留意觀測并進行比較對錯。

①咦！這位小伙伴是在干什么呀？

②那邊的這個小伙伴又干什么？

③你是怎么做的？

4、老師小結：小伙伴們說得特別好，我們肯定要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的`汗水換來的，假如糜費糧食，我們有可能會餓肚子。

5、結束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

小班教案《疼惜糧食》3

活動目標

1、教育幼兒應從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培育幼兒辨別是非的技能，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學會尊敬他人。

4、大膽說出自己對疼惜糧食的理解。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

活動預備

配套的教學用書，圖片。

活動過程

1、老師談話導入新課。

師：小伙伴，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們肯定要疼惜糧食。2、老師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，認真觀測。

師：快看，圖中的小伙伴在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、老師鼓舞幼兒回答下列問題。

4、.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、老師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們肯定要疼惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做。

7、活動結束。老師再次強調要珍惜糧食。

教學反思

本節(jié)課我在講解時不夠生動，假如拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的愛好