告訴孩子有一種教養(yǎng)叫“不占便宜教養(yǎng)也許是板牙所倡導的育兒系中最重要的一環(huán)么是教養(yǎng)？也許很艱深因它可能需要一個和諧、融洽，并且有文化底蘊的家庭；也許很簡單，因為它可能只需要家長朋友在一些小事情上的身體力行。今天，我們要說的，就是一個“小事情的教養(yǎng)。有一次坐高鐵帶點小餅著過道上一個小妹妹盯著我手里的餅干，一臉渴望。被她的樣子逗樂了，隨手拿了一包說妹，拿去吃吧本來她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，做了一番激烈的思想斗爭，然后說媽說不能隨便拿人家的東西，哥哥我不要了這么小的姑娘都知道占人便宜不對，我想這便是教養(yǎng)吧。還有一個故事想必大家也知道：關于父親用三碗雞蛋面教會孩子不占便宜的意義。第一次：一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。父親問兒子吃哪碗？“有蛋的那碗兒指著碗說。父親說我吧！孔融七歲能讓梨，你都十歲了兒子說是他，我是我，不讓父親試探的問不讓？”“真不讓兒子答堅決，以雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半示給這碗面注冊了商標?！安缓蠡?？”父親對兒子的動和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問了最后一遍?！安缓蠡跒楸硎緢圆豢纱莸臎Q心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完端無蛋的那碗埋頭苦吃碗里藏了兩個蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個蛋告誡兒子想占便宜的人往往占不到便宜一無奈。第二次：在一個周日的上午父又做了碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn)碗蛋臥上邊一上邊無蛋。父親若無其事的問碗？”“我十歲了，讓蛋兒子說著拿過了沒蛋的那碗?！安缓蠡?？”父親問?！安缓蠡趦夯卮饒詻Q。兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋面，吃起來，兒子看見上面有一個蛋，更沒想到的是下面還有一個蛋。父親指著蛋說記住占宜人，可能要吃大虧第三次：又過了數(shù)月，道具還是跟原來一樣。父親問碗？”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩，您先吃“那我不客氣了父果真不氣的端起有蛋的面。兒子平靜地端起無蛋的面碗面很快見底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。父親意味深長地對兒子說占便宜的人！生活不會讓你吃虧

這個故事告訴我們看“吃虧的事則是幫孩子傳教養(yǎng)“養(yǎng)的道理。而這兩種人在社會上不會混的很差。實際上這么多年來我成了一習慣——不隨便占便宜如非拿不可最限度也會說一聲謝謝?！敖甜B(yǎng)”和“修養(yǎng)”是孩子一生中不可或缺的重要課程，每個父母都應該以身作則。培養(yǎng)孩子這樣的品性和素質(zhì)。這樣的孩子才會走的更高更遠！如果孩子有“愛占小便宜”的跡象怎么辦？不要著急，我們可以試試下面的方法：方1：孩知別如看你愛占小便宜的孩子，總想著自己占便宜的快樂，而很少想自己占了便宜，別人在吃虧，吃虧的人如何看待你旁者又如何評價你?孩子往往幼稚不看別人沒考過誰會和一個天天想占便宜的人成為推心置腹的朋友為占小便宜而孤單為孤單而認為身邊的人都不好，不喜歡自己，于是更加不把別人的利益放在眼里，見便宜就占，熱衷于短期利益，惡性循環(huán)，逐漸形成愛占小便宜的行為。作為家長，一定要告訴孩子，人們對占小便宜的人有什么評價，用什么方式對待他們。同學或者朋友在一起，希望得到的是相互幫助、支持和愛護，誰也不喜歡身邊有這樣的人，于是，大家會疏遠你，排斥你，有事情不愿意告訴你，朋友越來越少。與孩子平等交流，用大量實際事例告訴孩子占小便宜不好明這種行為既把自己放在了人格低下的位置上會使周圍的人瞧不起，幫助孩子下決心改正。注事：當?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子占小便宜的問題時根據(jù)具體情節(jié)分析不要輕易下結論年齡小的孩子有可能是因為喜歡就拿了他知道自己的行為對別人造成損失上白自己是不對，以后再也不會做這樣的事情了，家長就要尊重、理解孩子。很多孩子拿別人的東西可能是報復者是開玩笑也會另有原因所以家長不要輕易下結論，要了解具體情況后再教育孩子。方2：孩喜的西家要適滿小喬的爸爸媽媽不在小喬身邊的一切生活由爺爺奶奶照顧爺奶奶很愛他在吃上完全滿足孩子，但是在玩上卻控制很嚴。很少給他買玩具上以后，更是一個玩具都不給買近，小喬總是有很借口向奶奶要錢，奶奶總是給的很少，小喬就拿很少的錢給同學同給他玩具玩有錢的時候就同學說好話之到具就是勝利。求同學多了，同學們都笑話小喬，說他愛占小便宜，說他很賤，到處說好話，就為了玩。同學們開始越來越不喜歡他了。小喬開始不知道為什么后來班任發(fā)現(xiàn)了問題及和小喬的家長取得了聯(lián)系把同學們不喜歡他的原因講解給他聽批評了孤立他的同學以后，小喬知道，需要什么可以向家長要，不必低聲下氣地去求人。心理學的需求理論告訴我們當個人基本的合的需求得不到滿足的時候就會轉移成不合理的需求比，孩子望得到父母的愛或者關注果種愿望無法實現(xiàn)時，有的孩子就會通過打架、拿別人的東西來得到一種情感宣泄，達到心理滿足;這心理的滿足反過來又強化了孩子打架、拿別人東西行為。注事：家長有時間應該多和孩子接觸孩子溝通孩的興趣愛好常生活中，如果孩子有什么物質(zhì)要求的條件又允許同中不特殊的長就盡量滿足，不能滿足，要跟孩子講清原因，讓孩子明白為什么。

家長要嚴正聲明隨便拿別人的西是不對的人的東西就是再喜歡也不能拿果自己特別喜歡可以和家長商量，看家長能否滿足你如想借用別人的東西怕別人不給，也可以回家來與家長商量，看看家長是不是可以借到，或者給買一個。教育孩子明白家才是你最好幫助者，有事情求助家長是最方便應該的有長的幫助，就會不沾別人的小便宜了。方3：惕子占欲愛占小便宜的人，不能克制自己原占有欲望計果任而為。對此家長不能視而不見、不理不睬，更不能遷就他們。有些家長認為自己家的條件很好，什么好吃的、好玩的都有根本不相信孩子會出現(xiàn)愛小便宜的行為為一般愛占小便宜的孩子是家庭條件不好的孩子這家長的想法是錯的往越是這樣的家庭越容易產(chǎn)生比清苦家庭孩子更強烈的占有欲望。因此，作為家長和老師們不可以用家庭經(jīng)濟條件來衡量孩子的行為。在孩子們出現(xiàn)占小便宜的行為時定分析孩子出現(xiàn)這種行為的原因是什么過貪婪自己需要習占有等等要當?shù)氖┘訅毫⒆邮艿秸饎雍徒逃齽t一旦孩子嘗到了甜頭，后果將很不好。有些孩子行心理調(diào)試，必要的時候需要找心理老師或者家庭教育專家對孩子的行為進行引導和幫助。注事：教育孩子時，家長和老師一定不要出語諷刺苦更不要打罵孩子如孩子曾經(jīng)犯過類似的錯誤家和老師也不揭孩子的舊傷疤。我們應該關心他們，理解他們，信任他們，弄清事情的來龍去脈，了解孩子的思想根源對性的對他們進行耐心的教育使他們認識到錯誤、進而改正錯誤