高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件1.使物體帶電的三種方式：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電。2．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電。3．任何方式起電的實(shí)質(zhì)都是電荷的轉(zhuǎn)移，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷總量不變。1.使物體帶電的三種方式：高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[自學(xué)教材]1．電荷的電性及作用

(1)電性：用絲綢摩擦過的琉璃棒帶

，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶

。

(2)作用：同種電荷相互

，異種電荷相互

。正電負(fù)電排斥吸引[自學(xué)教材]1．電荷的電性及作用正電負(fù)電排斥吸引2．起電方法如圖1－1－1所示。圖1－1－12．起電方法如圖1－1－1所示。圖1－1－1[重點(diǎn)詮釋]1．三種起電方式的比較

方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電產(chǎn)生及條件兩不同絕緣體摩擦?xí)r導(dǎo)體靠近帶電體時(shí)導(dǎo)體與帶電導(dǎo)體接觸時(shí)現(xiàn)象兩物體帶上等量異種電荷導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠(yuǎn)同”導(dǎo)體上帶上與帶電體相同電性的電荷[重點(diǎn)詮釋]1．三種起電方式的比較方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起

方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電原因不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛力不同而發(fā)生電子得失導(dǎo)體中的自由電子受帶正(負(fù))電物體吸引(排斥)而靠近(遠(yuǎn)離)電荷之間的相互排斥實(shí)質(zhì)均為電荷在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電原因不同物質(zhì)的原子核對2．驗(yàn)證物體是否帶電的兩種方法

(1)將質(zhì)量很輕的物體(例如紙片、頭發(fā))放在它周圍，如果被吸引則帶電，不被吸引則不帶電。

(2)將待檢驗(yàn)物體靠近或接觸驗(yàn)電器的金屬球，根據(jù)金箔是否張開可判斷該物體是否帶電。2．驗(yàn)證物體是否帶電的兩種方法圖1－1－21．如圖1－1－2所示，用起電機(jī)使金屬球A帶上正電，靠近不帶電的驗(yàn)電器B，則 (

)A．驗(yàn)電器金屬箔不張開，因?yàn)榍駻沒有和B接觸B．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了正電圖1－1－21．如圖1－1－2所示，用起電機(jī)使金屬C．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電D．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)轵?yàn)電器下部箔片都帶上了正電解析：A球帶正電，靠近驗(yàn)電器B時(shí)發(fā)生靜電感應(yīng)，使驗(yàn)電器金屬桿上端帶負(fù)電，下端金屬箔片帶上正電而張開，故選D。答案：DC．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[自學(xué)教材]1．原子結(jié)構(gòu)物質(zhì)由分子、

、離子等微粒組成，原子由原子核和繞核旋轉(zhuǎn)的電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成。中子呈電中性，質(zhì)子帶

，電子帶

。原子的

與

相等，呈電中性。因此，物體不顯電性。原子正電負(fù)電電子數(shù)質(zhì)子數(shù)[自學(xué)教材]1．原子結(jié)構(gòu)原子正電負(fù)電電子數(shù)質(zhì)子數(shù)2．電荷守恒定律電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。在任何轉(zhuǎn)移的過程中，

不變。

3．物體帶電的實(shí)質(zhì)物體帶電的實(shí)質(zhì)是

的轉(zhuǎn)移。電荷的總量電子2．電荷守恒定律電荷的總量電子[重點(diǎn)詮釋]1．對原子結(jié)構(gòu)的理解

(1)原子由原子核和核外電子組成，原子核內(nèi)部的質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電。原子核相對穩(wěn)定，核內(nèi)質(zhì)子不能脫離原子核，在起電時(shí)，轉(zhuǎn)移的都是核外電子。

(2)電子帶的電荷量是最小值，其數(shù)值為e＝1.6×10－19C，物體所帶的電量一定是電子電荷量的整數(shù)倍。[重點(diǎn)詮釋]1．對原子結(jié)構(gòu)的理解2．完全相同的導(dǎo)體球接觸帶電時(shí)電量分配原則形狀、大小都相同的導(dǎo)體接觸時(shí)會將電荷量平分。

(1)用帶電量為Q的金屬球與不帶電的金屬球接觸，每個(gè)小球帶電量均為Q/2，且所帶電荷的性質(zhì)相同；

(2)用帶電量為Q1的金屬球與帶電量為Q2的金屬球接觸，若兩球帶同種電荷，則每個(gè)小球所帶電量為總電量的一半。若兩球帶異種電荷，則先中和相同量的異號電荷，然后平分剩余電荷。2．完全相同的導(dǎo)體球接觸帶電時(shí)電量分配原則2．M和N是兩個(gè)都不帶電的物體。它們互相摩擦后，M帶正電荷1.60×10－19C，下列判斷正確的有 (

)A．在摩擦前M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B．摩擦過程中電子從N轉(zhuǎn)移到MC．N在摩擦后一定帶負(fù)電荷1.60×10－19CD．N在摩擦過程中失去1.60×10－19C個(gè)電子2．M和N是兩個(gè)都不帶電的物體。它們互相摩擦后，M帶正解析：M和N相互摩擦，M帶正電是因?yàn)镸對核外電子的束縛能力小而失去核外電子的結(jié)果；由于電荷守恒，故N一定帶等量負(fù)電荷，選項(xiàng)C正確。答案：C解析：M和N相互摩擦，M帶正電是因?yàn)镸對核外電子的束縛能力小高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[自學(xué)教材]1．靜電的應(yīng)用

(1)原理：同種電荷相互

，異種電荷相互

，利用靜電力控制帶電粒子的運(yùn)動或分布。

(2)應(yīng)用：靜電應(yīng)用有

、靜電噴霧、靜電除塵、

。吸引激光打印靜電噴涂排斥[自學(xué)教材]1．靜電的應(yīng)用吸引激光打印靜電噴涂排斥2．靜電的防護(hù)

(1)靜電危害產(chǎn)生原因：靜電力和

。

(2)防護(hù)方法：盡快把靜電導(dǎo)走，如印刷車間內(nèi)保持適當(dāng)?shù)?/p>

，油罐車尾裝有

，傳送帶上鍍銀等。靜電火花濕度鐵鏈2．靜電的防護(hù)靜電火花濕度鐵鏈[重點(diǎn)詮釋]對靜電的理解與防止途徑在生產(chǎn)和生活中，靜電的應(yīng)用十分廣泛，如：靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電除塵、靜電滅菌等。但靜電也可能是隱形殺手，它的危害是會產(chǎn)生電火花。如油罐車運(yùn)油時(shí)，因?yàn)橛团c金屬油罐的振蕩摩擦?xí)a(chǎn)生靜電的積累，所以達(dá)到一定程度會產(chǎn)生火花放電，容易引爆燃油，引起事故。[重點(diǎn)詮釋]對靜電的理解與防止途徑防止靜電的途徑主要有：

(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生的靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度、接地等。防止靜電的途徑主要有：3．在下列措施中，利用靜電的是________，防止靜電的是________。A．飛機(jī)輪子上搭地線B．印染車間保持濕度C．復(fù)印圖片D．電工鉗柄裝有絕緣套3．在下列措施中，利用靜電的是________，防止解析：飛機(jī)在飛行中與空氣摩擦?xí)r，飛機(jī)外表面聚集了大量靜電荷，降落時(shí)會對地面人員帶來危害及火災(zāi)隱患。因此飛機(jī)降落時(shí)要及時(shí)導(dǎo)走機(jī)身聚集的靜電，采取的措施是在輪胎上安裝地線或用導(dǎo)電橡膠制造輪胎；在印染工作車間也同樣容易產(chǎn)生靜電，靜電給車間帶來火災(zāi)隱患，為防止火災(zāi)發(fā)生，其中安全措施之一就是車間保持濕度，從而通過濕潤的空氣及時(shí)導(dǎo)走靜電；在復(fù)印圖片環(huán)節(jié)中，剛好需要應(yīng)用靜電，在電工鉗柄裝有絕緣套是防止導(dǎo)電，保護(hù)電工的安全。答案：C

A、B解析：飛機(jī)在飛行中與空氣摩擦?xí)r，飛機(jī)外表面聚集了大量靜電荷，高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件圖1－1－3[例1]

如圖1－1－3所示，A、B為相互接觸的用絕緣支架支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是(

)圖1－1－3[例1]如圖1－1－3所示，A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B上的金屬箔片都不張開

B．把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開

C．先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開

D．先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B上的金屬箔片都不張開[審題指導(dǎo)]

解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：(1)明確導(dǎo)體A、B接觸與C球靠近時(shí)感應(yīng)電荷的分布。(2)明確先分開導(dǎo)體A、B再移走C球時(shí)A、B的帶電情況。(3)明確先移走C球再分開導(dǎo)體A、B時(shí)A、B的帶電情況。[審題指導(dǎo)]解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：[解析]

(1)C移近A時(shí)，帶正電的小球C對A、B內(nèi)的電荷有力的作用，使A、B中的自由電子向左移動，使得A端積累了負(fù)電荷，B端積累了正電荷，其下部貼有的金屬箔片，也分別帶上了與A、B同種性質(zhì)的電荷。由于同種電荷間的斥力，所以金屬箔片都張開，A錯(cuò)誤。(2)C靠近后保持不動，把A、B分開，A、B上的電荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍帶等量的異種感應(yīng)電荷，此時(shí)即使再移走C，因A、B已經(jīng)絕緣，所帶電荷量也不會變，金屬箔片仍[解析](1)C移近A時(shí)，帶正電的小球C對A、B內(nèi)的電荷有張開，B正確。(3)先移走C，再把A、B分開，A、B上的感應(yīng)電荷會馬上在其相互之間的引力作用下吸引中和，不再帶電，所以箔片都不會張開，C錯(cuò)。(4)先把A、B分開，再移走C，A、B仍然帶電，但重新讓A、B接觸后，A、B上的感應(yīng)電荷完全中和，箔片都不會張開，D錯(cuò)。

[答案]

B張開，B正確。(3)先移走C，再把A、B分開，A、B上的感感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程，其實(shí)質(zhì)是電荷間的相互作用，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，使電荷在導(dǎo)體中轉(zhuǎn)移。感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程，其實(shí)質(zhì)是1．使帶電的金屬球靠近不帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的箔片張開。如圖1－1－4中表示驗(yàn)電器上感應(yīng)電荷的分布情況，正確的是 (

)圖1－1－41．使帶電的金屬球靠近不帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的箔圖1－1－4解析：把帶電金屬球移近不帶電的驗(yàn)電器，若金屬球帶正電，則將導(dǎo)體上的自由電子吸引上來，這樣驗(yàn)電器的上部將帶負(fù)電，箔片帶正電；若金屬球帶負(fù)電，則將導(dǎo)體上的自由電子排斥到最遠(yuǎn)端，這樣驗(yàn)電器的上部將帶正電，箔片帶負(fù)電，選項(xiàng)B正確。答案：B解析：把帶電金屬球移近不帶電的驗(yàn)電器，若金屬球帶正電，則將導(dǎo)高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[答案]

見解析[答案]見解析兩個(gè)完全相同的導(dǎo)體相互接觸后平分電荷量。若為異種電荷，則先中和一部分電荷，然后把剩余電荷平分；若為同種電荷，則電荷量先相加再平分。兩個(gè)完全相同的導(dǎo)體相互接觸后平分電荷量。若為異種電荷2．有兩個(gè)完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶有電量QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，讓兩個(gè)絕緣金屬小球接觸，在接觸過程中，共轉(zhuǎn)移的電量為多少？2．有兩個(gè)完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件在接觸過程中，電子由B球轉(zhuǎn)移到A球，將自身電荷中和后，繼續(xù)轉(zhuǎn)移，使B球帶QB′的正電，這樣，共轉(zhuǎn)移的電量為ΔQ＝|QB|＋QB′＝3.2×10－9C＋1.6×10－9C＝4.8×10－9C答案：4.8×10－9C在接觸過程中，電子由B球轉(zhuǎn)移到A球，將自身電荷中和后，繼續(xù)轉(zhuǎn)高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件點(diǎn)擊下圖片進(jìn)入“隨堂基礎(chǔ)鞏固”點(diǎn)擊下圖片進(jìn)入“隨堂基礎(chǔ)鞏固”點(diǎn)擊下圖片進(jìn)入“課時(shí)跟蹤訓(xùn)練”點(diǎn)擊下圖片進(jìn)入“課時(shí)跟蹤訓(xùn)練”高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件1.使物體帶電的三種方式：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電。2．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電。3．任何方式起電的實(shí)質(zhì)都是電荷的轉(zhuǎn)移，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷總量不變。1.使物體帶電的三種方式：高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[自學(xué)教材]1．電荷的電性及作用

(1)電性：用絲綢摩擦過的琉璃棒帶

，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶

。

(2)作用：同種電荷相互

，異種電荷相互

。正電負(fù)電排斥吸引[自學(xué)教材]1．電荷的電性及作用正電負(fù)電排斥吸引2．起電方法如圖1－1－1所示。圖1－1－12．起電方法如圖1－1－1所示。圖1－1－1[重點(diǎn)詮釋]1．三種起電方式的比較

方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電產(chǎn)生及條件兩不同絕緣體摩擦?xí)r導(dǎo)體靠近帶電體時(shí)導(dǎo)體與帶電導(dǎo)體接觸時(shí)現(xiàn)象兩物體帶上等量異種電荷導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠(yuǎn)同”導(dǎo)體上帶上與帶電體相同電性的電荷[重點(diǎn)詮釋]1．三種起電方式的比較方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起

方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電原因不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛力不同而發(fā)生電子得失導(dǎo)體中的自由電子受帶正(負(fù))電物體吸引(排斥)而靠近(遠(yuǎn)離)電荷之間的相互排斥實(shí)質(zhì)均為電荷在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移方式內(nèi)容摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電原因不同物質(zhì)的原子核對2．驗(yàn)證物體是否帶電的兩種方法

(1)將質(zhì)量很輕的物體(例如紙片、頭發(fā))放在它周圍，如果被吸引則帶電，不被吸引則不帶電。

(2)將待檢驗(yàn)物體靠近或接觸驗(yàn)電器的金屬球，根據(jù)金箔是否張開可判斷該物體是否帶電。2．驗(yàn)證物體是否帶電的兩種方法圖1－1－21．如圖1－1－2所示，用起電機(jī)使金屬球A帶上正電，靠近不帶電的驗(yàn)電器B，則 (

)A．驗(yàn)電器金屬箔不張開，因?yàn)榍駻沒有和B接觸B．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了正電圖1－1－21．如圖1－1－2所示，用起電機(jī)使金屬C．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電D．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)轵?yàn)電器下部箔片都帶上了正電解析：A球帶正電，靠近驗(yàn)電器B時(shí)發(fā)生靜電感應(yīng)，使驗(yàn)電器金屬桿上端帶負(fù)電，下端金屬箔片帶上正電而張開，故選D。答案：DC．驗(yàn)電器金屬箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[自學(xué)教材]1．原子結(jié)構(gòu)物質(zhì)由分子、

、離子等微粒組成，原子由原子核和繞核旋轉(zhuǎn)的電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成。中子呈電中性，質(zhì)子帶

，電子帶

。原子的

與

相等，呈電中性。因此，物體不顯電性。原子正電負(fù)電電子數(shù)質(zhì)子數(shù)[自學(xué)教材]1．原子結(jié)構(gòu)原子正電負(fù)電電子數(shù)質(zhì)子數(shù)2．電荷守恒定律電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。在任何轉(zhuǎn)移的過程中，

不變。

3．物體帶電的實(shí)質(zhì)物體帶電的實(shí)質(zhì)是

的轉(zhuǎn)移。電荷的總量電子2．電荷守恒定律電荷的總量電子[重點(diǎn)詮釋]1．對原子結(jié)構(gòu)的理解

(1)原子由原子核和核外電子組成，原子核內(nèi)部的質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電。原子核相對穩(wěn)定，核內(nèi)質(zhì)子不能脫離原子核，在起電時(shí)，轉(zhuǎn)移的都是核外電子。

(2)電子帶的電荷量是最小值，其數(shù)值為e＝1.6×10－19C，物體所帶的電量一定是電子電荷量的整數(shù)倍。[重點(diǎn)詮釋]1．對原子結(jié)構(gòu)的理解2．完全相同的導(dǎo)體球接觸帶電時(shí)電量分配原則形狀、大小都相同的導(dǎo)體接觸時(shí)會將電荷量平分。

(1)用帶電量為Q的金屬球與不帶電的金屬球接觸，每個(gè)小球帶電量均為Q/2，且所帶電荷的性質(zhì)相同；

(2)用帶電量為Q1的金屬球與帶電量為Q2的金屬球接觸，若兩球帶同種電荷，則每個(gè)小球所帶電量為總電量的一半。若兩球帶異種電荷，則先中和相同量的異號電荷，然后平分剩余電荷。2．完全相同的導(dǎo)體球接觸帶電時(shí)電量分配原則2．M和N是兩個(gè)都不帶電的物體。它們互相摩擦后，M帶正電荷1.60×10－19C，下列判斷正確的有 (

)A．在摩擦前M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B．摩擦過程中電子從N轉(zhuǎn)移到MC．N在摩擦后一定帶負(fù)電荷1.60×10－19CD．N在摩擦過程中失去1.60×10－19C個(gè)電子2．M和N是兩個(gè)都不帶電的物體。它們互相摩擦后，M帶正解析：M和N相互摩擦，M帶正電是因?yàn)镸對核外電子的束縛能力小而失去核外電子的結(jié)果；由于電荷守恒，故N一定帶等量負(fù)電荷，選項(xiàng)C正確。答案：C解析：M和N相互摩擦，M帶正電是因?yàn)镸對核外電子的束縛能力小高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件[自學(xué)教材]1．靜電的應(yīng)用

(1)原理：同種電荷相互

，異種電荷相互

，利用靜電力控制帶電粒子的運(yùn)動或分布。

(2)應(yīng)用：靜電應(yīng)用有

、靜電噴霧、靜電除塵、

。吸引激光打印靜電噴涂排斥[自學(xué)教材]1．靜電的應(yīng)用吸引激光打印靜電噴涂排斥2．靜電的防護(hù)

(1)靜電危害產(chǎn)生原因：靜電力和

。

(2)防護(hù)方法：盡快把靜電導(dǎo)走，如印刷車間內(nèi)保持適當(dāng)?shù)?/p>

，油罐車尾裝有

，傳送帶上鍍銀等。靜電火花濕度鐵鏈2．靜電的防護(hù)靜電火花濕度鐵鏈[重點(diǎn)詮釋]對靜電的理解與防止途徑在生產(chǎn)和生活中，靜電的應(yīng)用十分廣泛，如：靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電除塵、靜電滅菌等。但靜電也可能是隱形殺手，它的危害是會產(chǎn)生電火花。如油罐車運(yùn)油時(shí)，因?yàn)橛团c金屬油罐的振蕩摩擦?xí)a(chǎn)生靜電的積累，所以達(dá)到一定程度會產(chǎn)生火花放電，容易引爆燃油，引起事故。[重點(diǎn)詮釋]對靜電的理解與防止途徑防止靜電的途徑主要有：

(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生的靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度、接地等。防止靜電的途徑主要有：3．在下列措施中，利用靜電的是________，防止靜電的是________。A．飛機(jī)輪子上搭地線B．印染車間保持濕度C．復(fù)印圖片D．電工鉗柄裝有絕緣套3．在下列措施中，利用靜電的是________，防止解析：飛機(jī)在飛行中與空氣摩擦?xí)r，飛機(jī)外表面聚集了大量靜電荷，降落時(shí)會對地面人員帶來危害及火災(zāi)隱患。因此飛機(jī)降落時(shí)要及時(shí)導(dǎo)走機(jī)身聚集的靜電，采取的措施是在輪胎上安裝地線或用導(dǎo)電橡膠制造輪胎；在印染工作車間也同樣容易產(chǎn)生靜電，靜電給車間帶來火災(zāi)隱患，為防止火災(zāi)發(fā)生，其中安全措施之一就是車間保持濕度，從而通過濕潤的空氣及時(shí)導(dǎo)走靜電；在復(fù)印圖片環(huán)節(jié)中，剛好需要應(yīng)用靜電，在電工鉗柄裝有絕緣套是防止導(dǎo)電，保護(hù)電工的安全。答案：C

A、B解析：飛機(jī)在飛行中與空氣摩擦?xí)r，飛機(jī)外表面聚集了大量靜電荷，高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件高二物理魯科選修31靜電場靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課件圖1－1－3[例1]

如圖1－1－3所示，A、B為相互接觸的用絕緣支架支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是(

)圖1－1－3[例1]如圖1－1－3所示，A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B上的金屬箔片都不張開

B．把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開

C．先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開

D．先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B上的金屬箔片都不張開[審題指導(dǎo)]

解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：(1)明確導(dǎo)體A、B接觸與C球靠近時(shí)感應(yīng)電荷的分布。(2)明確先分開導(dǎo)體A、B再移走C球時(shí)A、B的帶電情況。(3)明確先移走C球再分開導(dǎo)體A、B時(shí)A、B的帶電情況。[審題指導(dǎo)]解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：[解析]

(1)C移近A時(shí)，帶正電的小球C對A、B內(nèi)的電荷有力的作用，使A、B中的自由電子向左移動，使得A端積累了負(fù)電荷，B端積累了正電荷，其下部貼有的金屬箔片，也分別帶上了與A、B同種性質(zhì)的電荷。由于同種電荷間的斥力，所以金屬箔片都張開，A錯(cuò)誤。(2)C靠近后保持不動，把A、B分開，A、B上的電荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍帶等量的異種感應(yīng)電荷，此時(shí)即使再移走C，因A、B已經(jīng)絕緣，所帶電荷量也不會變，金屬箔片仍[解析](1)C移近A時(shí)，帶正電的小球C對A、B內(nèi)的電荷有張開，B正確。(3)先移走C，再把A、B分開，A、B上的感應(yīng)電荷會馬上在其相互之間的引力作用下吸引中和，不再帶電，所以箔片都不會張開，C錯(cuò)。(4)先把A、B分開