《大還是小》教學(xué)設(shè)計(jì)皇甫小學(xué)吳婷孌教學(xué)目標(biāo)在語(yǔ)境中整體識(shí)字，識(shí)認(rèn)課文中的11個(gè)生字。在隨文識(shí)字中，熟悉文本，讀通長(zhǎng)句，整體感知課文內(nèi)容。指導(dǎo)書寫生字。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。四：教學(xué)媒體：生字卡片，課件教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，引出課題，啟發(fā)質(zhì)疑

1．出示字卡“大”。

師：同學(xué)們，請(qǐng)大聲地讀這個(gè)字。(生讀：大)

師：上課時(shí)，回答問(wèn)題的聲音要大。你知道和它意思相反的字是什么嗎？(生答：小)

2．出示字卡“小”。

師：請(qǐng)小聲地讀這個(gè)字。(生讀：小)上課時(shí)，回答問(wèn)題聲音不能太小，否則別人就聽(tīng)不到了。老師要看看這節(jié)課誰(shuí)的表現(xiàn)最棒。(同時(shí)出示字卡“大小”)現(xiàn)在，我們一起來(lái)讀一讀。(生讀：大小)

3．質(zhì)疑：你認(rèn)為自己是大還是小呢？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？(指名回答)

師：有一個(gè)小朋友也遇到了這個(gè)問(wèn)題，他是怎么回答的呢？我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)《大還是小》。(板書課文題目)

一、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、聽(tīng)老師讀。2、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）識(shí)字闖關(guān)1．請(qǐng)看大屏幕，自己認(rèn)一認(rèn)生字，會(huì)認(rèn)的生字大聲讀。2．同桌同學(xué)合作識(shí)字，你教教我，我教教你，看看你又能認(rèn)會(huì)哪些生字？3．看看還有幾個(gè)字不會(huì)認(rèn)，等會(huì)認(rèn)真看，認(rèn)真讀，自己想辦法自己認(rèn)會(huì)這些生字，成為識(shí)字高手。（三）隨文識(shí)字1．帶拼音讀生字：EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(shí),時(shí))EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(hòu),候)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(jiào),覺(jué))EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(dé),得)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(zì),自)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(yǐ),已)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(hěn),很)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(chuān),穿)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(yī),衣)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(fú),服)EQ\*jc2\*hps14\o\ad(\s\up13(kuài),快)2．去拼音讀詞語(yǔ)：仔細(xì)看老師指的詞語(yǔ)，來(lái)?yè)尨鸢?。時(shí)候自己衣服覺(jué)得自己很快穿衣服自己穿衣服很快穿衣服覺(jué)得自己穿衣服很快3．隨文讀句子：（1）有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。（2）有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。（3）我自己穿衣服的時(shí)候。（4）我夠不著按鈕的時(shí)候。（5）我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候。（6）有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。（7）更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。4．把生字詞語(yǔ)帶入課文中，我們來(lái)接讀課文吧，老師讀到哪里停下，你就接著讀。師：有時(shí)候，我覺(jué)得——生：自己很大。師：什么情況下，我覺(jué)得自己很大？生：我自己穿衣服的時(shí)候，自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。師：有時(shí)候，我覺(jué)得——生：自己很小。師：什么情況下，我覺(jué)得自己很小？生：我夠不著按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。師：我希望什么？生：有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。師：我又盼望什么？生：更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。（四）指導(dǎo)寫字1．交流談話。

師：你覺(jué)得在這十一個(gè)生字中哪個(gè)字最簡(jiǎn)單？(己)組一個(gè)詞好嗎？(自己)現(xiàn)在我們就來(lái)寫好下面這兩個(gè)字。

(課件出示田字格里的生字：自、己)

師：聽(tīng)，這兩個(gè)字寶寶在說(shuō)悄悄話呢！它們正在問(wèn)大家：“