河南師范大學體育學院（體育教育專業(yè)）本科培養(yǎng)方案2010年河南師范大學體育學院體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼及專業(yè)名稱、修業(yè)年限、授予學位和最低學分要求專業(yè)代碼：040201專業(yè)名稱：體育教育修業(yè)年限：3—7年授予學位：教育學學士最低學分要求：160學分二、專業(yè)介紹和特點體育教育專業(yè)從誕生、發(fā)展至今，經(jīng)歷了一個曲折的歷史過程。培養(yǎng)了大批體育教師和其他體育人才，為我國教育和體育事業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻。改革開放以來，體育教育專業(yè)同其他專業(yè)一樣經(jīng)歷了恢復、發(fā)展的過程,進入了改革創(chuàng)新的發(fā)展新階段。在先后5次的體育教育專業(yè)教學計劃或課程方案修訂中，培養(yǎng)目標從單一的培養(yǎng)“中等學校體育教師”，向培養(yǎng)能勝任學校體育教育、教學、訓練競賽、科學研究，并能從事學校體育管理和社會體育指導等工作的復合型體育教育人才轉變。在課程設置上，分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)，構建了以學科與術科類課程相結合及限選與任選課程相結合的課程結構，其課程體系突出了主干課程領域化、必修課程學科化、限選課程模塊化、任選課程小型化的特點三、培養(yǎng)目標、規(guī)格和要求（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理等工作的體育教育專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格和要求（1）領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本原理、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀；熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。（2）掌握學校體育教學與管理、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論、基本技能與方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力。（3）了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢；掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的能力。（4）掌握一門外國語，能閱讀與本專業(yè)有關的外文書刊；具備應用計算機處理信息的能力，并達到相應的考核要求；普通話達到二級乙等以上水平。（5）專項運動技術達到一項二級或兩項三級運動員水平，具備一項二級或兩項三級裁判員資格。獲得體育教師從業(yè)資格證書。（6）具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式；具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。四、專業(yè)主干課程；體育學概論、學校體育學、體育心理學、體育教學論、運動生理學、運動訓練學、運動解剖學、體育保健學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術五、專業(yè)特色課程健美操體育舞蹈、乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球、游泳六、課程結構及總學分和總學時構成表課程結構總學分總學時構成備注學分比例講授實驗實習實踐必修課112通識教育平臺課程3924.4%58042104學科基礎平臺課程2515.6%20872專業(yè)基礎平臺課程3924.4%57085%為技能教師教育平臺課程I95.6%1722周選修課48限選課32師資型人才培養(yǎng)方向3220%XY學術型人才培養(yǎng)方向應用型人才培養(yǎng)方向任選課16專業(yè)任選課程0-150%-9.4%創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)（含社會實踐）1-100.6%-6.3%校級公選課程0-