第14頁共14頁2021年?小學(xué)英語教?師教學(xué)工作?述職總結(jié)?我秉持著謙?虛謹(jǐn)慎，不?懂就問的原?則，在教學(xué)?中虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?不斷學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，通過各種?途徑充實自?己，積極參?加教育教學(xué)?研究活動，?自己利用課?余時間學(xué)習(xí)?研究英語教?學(xué)的新理念?和新的教學(xué)?方法。通過?五年來的不?斷的學(xué)習(xí)和?孜孜不倦的?追求，我的?各方面的素?質(zhì)都有了顯?著提高，下?面我就對我?近五年來的?教育教學(xué)工?作做以下總?結(jié)。一、?思想方面?本學(xué)期我堅?決擁護中國?___的領(lǐng)?導(dǎo)，忠誠于?黨的教育事?業(yè)，堅決服?從各級領(lǐng)導(dǎo)?的安排，認(rèn)?真貫徹國家?教育教學(xué)方?針政策，嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，愛護學(xué)?生，作到時?時處處關(guān)心?學(xué)生，點點?滴滴做學(xué)生?的表率。在?做到這些的?同時，我還?注重對學(xué)生?的思想教育?，教育他們?愛祖國，愛?民族，團結(jié)?互助，樂于?助人，為學(xué)?生成為一個?有道德有紀(jì)?律的___?接班人奠定?基礎(chǔ)。二?、教育教學(xué)?工作本學(xué)?期，我承擔(dān)?了學(xué)校的英?語、信息技?術(shù)教學(xué)工作?，對于本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作，我?主要從以下?幾個方面進?行總結(jié)。?(1)、課?堂教學(xué)。在?近五年的課?堂教學(xué)中，?我始終如一?地貫徹了英?語新課程標(biāo)?準(zhǔn)的理念和?教育局、教?研室對于小?學(xué)英語教學(xué)?的要求，采?用任務(wù)型教?學(xué)的方式_?__教學(xué)，?以提高學(xué)生?的英語學(xué)習(xí)?興趣為為主?線，以提高?學(xué)生的綜合?語言運用能?力為主要目?標(biāo)，通過設(shè)?計各種有趣?的，貼近學(xué)?生生活實際?的活動來實?現(xiàn)新知識的?傳授，同時?，突出學(xué)生?的主體地位?和教師的主?導(dǎo)地位，改?變教師的角?色，引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，合作探究?。實踐證明?，這種以提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和綜合?語言運用能?力為經(jīng)線，?以任務(wù)型教?學(xué)和貼近生?活實際的一?系列活動為?緯線編織的?課堂教學(xué)網(wǎng)?絡(luò)，極大地?調(diào)動了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和主動性?，創(chuàng)建了一?個快樂高效?的英語教學(xué)?課堂。(?2)、差生?輔導(dǎo)。在我?所教的學(xué)生?當(dāng)中，有一?部分學(xué)生是?由于家庭原?因、身體原?因、智力原?因、學(xué)習(xí)態(tài)?度原因等諸?方面的因素?導(dǎo)致學(xué)習(xí)成?績不理想。?于是，我在?工作中，除?了正常的教?學(xué)之外，針?對差生們出?現(xiàn)的成績差?的原因?qū)λ?們進行了多?種類型的輔?導(dǎo)，如，手?拉手互助學(xué)?習(xí)，小組內(nèi)?競賽，小組?間競賽以增?強差生的自?信心，個別?輔導(dǎo)，重點?督促，與家?長溝通等。?經(jīng)過一段時?間的輔導(dǎo)，?他們都有不?同程度的進?步，學(xué)習(xí)的?興趣和自信?心也極大提?高。(3?)、理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)研?究。在搞?好學(xué)生教育?教學(xué)工作的?同時，我不?忘積極充實?自己。積極?學(xué)習(xí)國內(nèi)外?先進的教育?教學(xué)理念，?隨時更新自?己的教育教?學(xué)方法和知?識結(jié)構(gòu)，及?時了解英語?教學(xué)的發(fā)展?動態(tài)（范本?），學(xué)習(xí)本?校前輩及校?外優(yōu)秀教師?的先進教學(xué)?方法，不斷?提高自己的?文化修養(yǎng)和?教育教學(xué)水?平，為自己?的教學(xué)研究?和教學(xué)創(chuàng)新?儲備力量。?與此同時?，我還不斷?進行教學(xué)研?究，積極參?加同教研組?和各級教育?行政部門_?__的教研?活動，積極?撰寫論文和?案例，積極?參加課題研?究，爭取最?大限度地與?他人交流的?機會，結(jié)合?自己的教學(xué)?實踐，敢于?創(chuàng)新，構(gòu)建?符合自身特?色和本校學(xué)?生的新的教?育方式。?三、出勤方?面本學(xué)期?中我努力做?到出滿勤、?干滿點，不?早退，不曠?工。有事請?假，到校后?及時給學(xué)生?補課，從沒?因個人私事?而耽誤學(xué)生?一節(jié)課。積?極參加縣、?學(xué)校等各級?___的教?研會議，不?缺勤，不遲?到，不早退?。四、教?育教學(xué)工作?成績本學(xué)?期，經(jīng)過各?級領(lǐng)導(dǎo)、同?事的大力支?持，我在教?學(xué)和教學(xué)研?究方面取得?了一些成績?。所教班級?的成績優(yōu)異?，學(xué)生英語?學(xué)習(xí)和信息?技術(shù)的興趣?不斷提高，?學(xué)生的綜合?語言運用能?力得到了大?幅度提高，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法得到了?改進，提高?了學(xué)習(xí)的效?率。部分差?生端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確了學(xué)習(xí)目?的。在教育?科研方面，?由于我積極?參加理論學(xué)?習(xí)和各種科?研會議及培?訓(xùn)，我的教?育教學(xué)水平?和個人修養(yǎng)?、素質(zhì)都得?到了提高，?同時，我不?忘進行教學(xué)?研究，積極?撰寫教育教?學(xué)論文和經(jīng)?驗總結(jié)，電?教論文《合?理利用電教?設(shè)備，進行?高效英語課?堂教學(xué)活動?》獲___?省電教論文?評選二等獎?，并有多篇?論文在縣級?論文評選中?獲獎。另外?，課題研究?《小學(xué)英語?課堂教學(xué)“?三化”》在?縣教育局評?審合格并結(jié)?題，輔導(dǎo)學(xué)?生在縣信息?技術(shù)競賽中?均獲一等獎?，___—?—___年?度被評為攀?登英語課題?實驗優(yōu)秀實?驗教師。?教育教學(xué)工?作是一個不?斷發(fā)展，不?斷更新的事?業(yè)，他需要?教師在工作?中不斷研究?并結(jié)合自己?的實際不斷?探索。通過?幾年來的教?學(xué)生涯，使?我真切地感?受到教師是?太陽底下最?光輝最神圣?的職業(yè)。我?深深地愛上?了教師這個?崗位，并愿?為此奮斗一?生。小學(xué)?英語教師述?職工作總結(jié)?范文【二】?本人作為?剛畢業(yè)參加?工作的年輕?教師，在本?學(xué)年內(nèi)擔(dān)任?__中心小?學(xué)五年級的?英語教學(xué)工?作。參加工?作一年以來?，我在緊張?而充實的工?作環(huán)境及狀?態(tài)下配合學(xué)?校順利完成?了各項工作??，F(xiàn)在，我?對本學(xué)期工?作做如下述?職:一、?學(xué)科教育教?學(xué)工作在?學(xué)科教學(xué)工?作方面，我?除了做好鉆?研教材、備?好課、上好?課批改好學(xué)?生練習(xí)、作?業(yè)等常規(guī)工?作以外，本?學(xué)期，我還?做好以下幾?點工作:?1、以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣為?突破口，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。我在?課堂上特別?重視調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性和?主動性，經(jīng)?常開展小組?競賽活動，?通過給小組?加分，用表?揚激勵等教?學(xué)手段，靈?活運用教學(xué)?法，如游戲?法、情景教?學(xué)法、交際?法、直觀法?等，并把英?語兒歌、繞?口令、童謠?等有趣味的?東西引進課?堂，把英語?語言知識的?學(xué)習(xí)與英語?語言技能的?訓(xùn)練有機的?結(jié)合在一起?，吸引學(xué)生?的注意力，?培養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣，?激發(fā)他們的?求知欲，讓?學(xué)生自覺參?與到課堂教?學(xué)的全過程?，從而優(yōu)化?課堂教學(xué)。?2、開展?兩人小組互?助活動，以?點帶面，以?優(yōu)帶差，提?高班科成績?的合格率。?在課堂教學(xué)?中，凡是開?展自主讀書?或是堂上討?論活動，我?大多都是以?兩人小組為?單位進行的?，每個小組?里一般都有?一個優(yōu)生，?這樣一來，?小組里的中?下生，在優(yōu)?生的提示和?幫助下，一?般都能比較?認(rèn)真和自覺?參加讀書或?討論活動，?從而使這些?中下生在參?與這些學(xué)習(xí)?活動中也得?到了提高。?我還___?了小組之間?的競賽，用?獎勵手段去?鼓勵進步明?顯的小組，?因此學(xué)生對?活動的投入?會更狂熱，?小組之間的?競爭也會更?激烈，學(xué)生?取得進步也?會更快。?3、狠抓課?堂常規(guī)的落?實。在每節(jié)?課上課前，?我都比較注?重學(xué)生課堂?常規(guī)的培養(yǎng)?和檢查，如?果沒有按我?的要求做好?課前準(zhǔn)備工?作，我一般?都不急著開?始上課，我?寧愿不上課?也要先把課?堂常規(guī)落實?好，推動課?堂教學(xué)質(zhì)量?的進一步提?高。二、?校本研修工?作在新課?程理念的引?領(lǐng)下，本學(xué)?期我認(rèn)真踐?行校本教研?工作，融入?學(xué)校教育創(chuàng)?新，借助同?伴互助提升?教育理念，?感悟教育真?諦。1、?注重日常教?學(xué)常規(guī)的扎?實與提升。?認(rèn)真完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，做?好每一次聽?課后記錄。?學(xué)會思考教?育問題，積?極把先進的?教育理念轉(zhuǎn)?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)公?開課后，把?自己在教學(xué)?實踐中發(fā)現(xiàn)?的問題和有?價值的東西?趕快記下來?，享受成功?，彌補不足?。在總結(jié)經(jīng)?驗中完善自?我。2、?堅持寫好教?育教學(xué)隨筆?。認(rèn)真的讀?一本有關(guān)教?育的書籍，?并及時反思?。3、認(rèn)?真參加參與?各校教研活?動與“小組?學(xué)習(xí)研討”?活動，將培?訓(xùn)學(xué)習(xí)所得?，在具體的?教學(xué)實踐中?嘗試，使自?己的教學(xué)水?平逐步提高?，尋找出一?條適合本地?，適合自己?的發(fā)展之路?，爭取逐步?形成自己的?教學(xué)特色。?4、利用?信息技術(shù)手?段輔助教學(xué)?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，?積極參與在?線研討。?三、師徒結(jié)?對工作一?幫一師徒結(jié)?對活動是青?年教師得到?提高和鍛煉?的大舞臺，?作為徒弟的?我非常珍惜?這次學(xué)習(xí)的?機會，也為?自己能有一?位資深的師?傅而感到高?興。在這次?活動中，從?認(rèn)真?zhèn)湔n交?給師傅修改?到課堂上與?孩子們的溝?通、互動，?從師徒互相?聽課評課到?教研組上公?開課，雖然?每一次都有?不足，但師?傅的指點讓?我得到了不?少收獲，這?更加激勵了?我對教育教?學(xué)工作提高?的渴望。我?體會到了，?要想成為一?名優(yōu)秀的人?民教師光憑?___是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?我要時刻反?思自我，常?思常新，不?斷加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，勤學(xué)?勤問，不斷?更新、探索?教育教學(xué)方?法，讓自己?在學(xué)習(xí)中得?到提升。?總之，在新?課程背景下?的英語教學(xué)?中，我要一?如既往的做?好備課、批?改、輔導(dǎo)、?考查、講評?等方方面面?的工作。當(dāng)?然了，要做?一名受學(xué)生?歡迎的英語?老師，還要?經(jīng)過自己各?方面堅持不?懈的實踐和?探索，在今?后的道路上?，向更高的?目標(biāo)奮進!?小學(xué)英語?教師述職工?作總結(jié)范文?【三】忙?碌又充實的?教育教學(xué)工?作接近尾聲?了，我細(xì)細(xì)?的回顧一下?自己在這學(xué)?期的教育教?學(xué)工作情況?，為了更好?地完成今后?的工作，彌?補不足，精?益求精，下?面我就從幾?個方面對我?這學(xué)期的工?作做以總結(jié)?。一、思?想方面在?思想上我積?極要求向上?，擁護黨的?各項方針政?策，參加政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?，響應(yīng)學(xué)校?各項號召以?及領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項任務(wù)?，遵守各項?學(xué)校的規(guī)章?制度。二?、教學(xué)方面?堅持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣、?愛好及情感?。努力做到?通過音樂教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對美的愛好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂實踐活?動(聽、看?、唱，討論?、聯(lián)想、想?象及律動)?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。在教育教?學(xué)工作上，?我利用學(xué)科?特有的力量?來教育學(xué)生?的思想，尊?重學(xué)生的人?格，讓學(xué)生?獨立，對學(xué)?生進行各方?面的引導(dǎo)和?教育。在?教學(xué)工作中?，本學(xué)年期?，我認(rèn)真根?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)生實際?情況備課。?在課堂中我?開設(shè)了“小?舞臺”“教?你一招”等?小欄目，讓?學(xué)生表現(xiàn)自?己的才華，?給予了他們?充分的表現(xiàn)?欲。注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和積?極性的調(diào)動?，注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實?踐活動中，?主動地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂，并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。使?音樂真正成?為他們的朋?友，讓每個?學(xué)生都愛好?音樂，喜歡?音樂。我?們的音樂課?堂不是培養(yǎng)?專業(yè)的音樂?人才，我們?的教學(xué)目標(biāo)?是想通過音?樂學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的情感?世界受到感?染和熏陶，?在潛移默化?中建立起對?親人、對他?人、對一切?美好事物的?摯愛之情，?進而養(yǎng)成對?生活的積極?樂觀態(tài)度和?對美好未來?的向往與追?求。通過各?種有效的途?徑和方式引?導(dǎo)學(xué)生走進?音樂，在親?身參與音樂?的過程中喜?愛音樂，掌?握音樂基本?知識和初步?技能，逐步?養(yǎng)成鑒賞音?樂的良好習(xí)?慣，為終身?愛好音樂奠?定基礎(chǔ)。?三、課外活?動課外活?動是我校地?一面旗幟，?對于這方面?受益的學(xué)生?可以說一生?受益。根據(jù)?需要本學(xué)期?，我們積極?的參加了教?育局開展的?藝術(shù)月活動?，如“百名?歌手大賽”?，“器樂比?賽”，多名?學(xué)生獲獎，?我校被評為?優(yōu)秀___?學(xué)校。我和?孩子們的努?力得到了認(rèn)?可，我很滿?足。四、?個人學(xué)習(xí)?我克服各種?困難，積極?學(xué)習(xí)各種音?樂教育理論?，利用間隙?時間練習(xí)聲?樂技巧，為?教學(xué)工作做?好充實準(zhǔn)備?。五、努?力方向1?加強自身音?樂素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索出?一套適合我?自己的特長?和教學(xué)方法?。2、在?教學(xué)中踏實?教課，利用?各種方法，?培養(yǎng)學(xué)生各?種能力和思?想的進步，?爭取多講公?開課和參加?活動，以錘?煉自己。?總之，我相?信勤能補拙?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師、?家人的信任?和關(guān)心、幫?助下，我會?更上一層樓?，不斷的進?步。小學(xué)?英語教師述?職工作總結(jié)?范文【四】?本學(xué)期，?我承擔(dān)了我?校多項教學(xué)?工作。在工?作中，作為?一名年輕教?師，我秉持?著謙虛謹(jǐn)慎?，不懂就問?的原則，在?教學(xué)中虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，透過?各種途徑充?實自我，用?心參加教育?教學(xué)研究活?動，自我利?用課余時光?學(xué)習(xí)研究英?語教學(xué)的新?理念和新的?教學(xué)方法。?透過五年來?的不斷的學(xué)?習(xí)和孜孜不?倦的追求，?我的各方面?的素質(zhì)都有?了顯著提高?，___我?就對我近五?年來的教育?教學(xué)工作做?以下總結(jié)。?一、思想?方面本學(xué)?期我堅決擁?護中國__?_的領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠于黨的?教育事業(yè)，?堅決服從各?級領(lǐng)導(dǎo)的安?排，認(rèn)真貫?徹國家教育?教學(xué)方針政?策，嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?愛護學(xué)生，?作到時時處?處關(guān)心學(xué)生?，點點滴滴?做學(xué)生的表?率。在做到?這些的同時?，我還注重?對學(xué)生的思?想教育，教?育他們愛祖?國，愛民族?，團結(jié)互助?，樂于助人?，為學(xué)生成?為一個有道?德有紀(jì)律的?___接班?人奠定基礎(chǔ)?。二、教?育教學(xué)工作?本學(xué)期，?我承擔(dān)了學(xué)?校的英語、?信息技術(shù)教?學(xué)工作，對?于本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作，我主要?從以下幾個?方面進行總?結(jié)。(1?)、課堂教?學(xué)。課堂教?學(xué)是學(xué)生理?解新知識，?教師傳授新?知識的一個?是主要渠道?。在近五年?的課堂教學(xué)?中，我始終?如一地貫徹?了英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)的理?念和教育局?、教研室對?于小學(xué)英語?教學(xué)的要求?，采用任務(wù)?型教學(xué)的方?式___教?學(xué)，以提高?學(xué)生的英語?學(xué)習(xí)興趣為?為主線，以?提高學(xué)生的?綜合語言運?用潛力為主?要目標(biāo)，透?過設(shè)計各種?搞笑的，貼?近學(xué)生生活?實際的活動?來實現(xiàn)新知?識的傳授，?同時，突出?學(xué)生的主體?地位和教師?的主導(dǎo)地位?，改變教師?的主角，引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合作?探究。實踐?證明，這種?以提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?綜合語言運?用潛力為經(jīng)?線，以任務(wù)?型教學(xué)和貼?近生活實際?的一系列活?動為緯線編?織的課堂教?學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?用心性和主?動性，建立?了一個快樂?高效的英語?教學(xué)課堂。?(2)、?差生輔導(dǎo)。?在我所教的?學(xué)生當(dāng)中，?有一部分學(xué)?生是由于家?庭原因、身?體原因、智?力原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原因?等諸方面的?因素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績不理?想。于是，?我在工作中?，除了正常?的教學(xué)之外?，針對差生?們出現(xiàn)的成?績差的原因?對他們進行?了多種類型?的輔導(dǎo)，如?，手拉手互?助學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競賽，?小組間競賽?以增強差生?的自信心，?個別輔導(dǎo)，?重點督促，?與家長溝通?等。經(jīng)過一?段時光的輔?導(dǎo)，他們都?有不一樣程?度的進步，?學(xué)習(xí)的興趣?和自信心也?極大提高。?(3)、?理論學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究。?在搞好學(xué)?生教育教學(xué)?工作的同時?，我不忘用?心充實自我?。用心學(xué)習(xí)?國內(nèi)外先進?的教育教學(xué)?理念，隨時?更新自我的?教育教學(xué)方?法和知識結(jié)?構(gòu)，及時了?解英語教學(xué)?的發(fā)展動態(tài)?（范本），?學(xué)習(xí)本校前?輩及校外優(yōu)?秀教師的先?進教學(xué)方法?，不斷提高?自我的文化?修養(yǎng)和教育?教學(xué)水平，?為自我的教?學(xué)研究和教?學(xué)創(chuàng)新儲備?力量。與?此同時，我?還不斷進行?教學(xué)研究，?用心參加同?教研組和各?級教育行政?部門___?的教研活動?，用心撰寫?論文和案例?，用心參加?課題研究，?爭取最大限?度地與他人?交流的機會?，結(jié)合自我?的教學(xué)實踐?，敢于創(chuàng)新?，構(gòu)建貼合?自身特色和?本校學(xué)生的?新的教育方?式。三、?出勤方面?本學(xué)期中我?努力做到出?滿勤、干滿?點，不早退?，不曠工。?有事請假，?到校后及時?給學(xué)生補課?，從沒因個?人私事而耽?誤學(xué)生一節(jié)?課。用心參?加縣、學(xué)校?等各級__?_的教研會?議，不缺勤?，不遲到，?不早退。?四、教育教?學(xué)工作成績?本學(xué)期，?經(jīng)過各級領(lǐng)?導(dǎo)、同事的?大力支持，?我在教學(xué)和?教學(xué)研究方?面取得了一?些成績。所?教班級的成?績優(yōu)異，學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?和信息技術(shù)?的興趣不斷?提高，學(xué)生?的綜合語言?運用潛力得?到了大幅度?提高，學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?得到了改善?，提高了學(xué)?習(xí)的效率。?部分差生端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確了?學(xué)習(xí)目的。?在教育科研?方面，由于?我用心參加?理論學(xué)習(xí)和?各種科研會?議及培訓(xùn)，?我的教育教?學(xué)水平和個?人修養(yǎng)、素?質(zhì)都得到了?提高，同時?，我不忘進?行教學(xué)研究?，用心撰寫?教育教學(xué)論?文和經(jīng)驗總?結(jié)，電教論?文《合理利?用電教設(shè)備?，進行高效?英語課堂教?學(xué)活動》獲?___省電?教論文評選?二等獎，并?有多篇論文?在縣級論文?評選中獲獎?。另外，課?題研究《小?學(xué)英語課堂?教學(xué)三化》?在縣教育局?評審合格并?結(jié)題，輔導(dǎo)?學(xué)生在縣信?息技術(shù)競賽?中均獲一等?獎，___?――___?年度被評為?攀登英語課?題實驗優(yōu)秀?實驗教師。?教育教學(xué)?工作是一個?不斷發(fā)展，?不斷更新的?事業(yè)，他需?要教師在工?作中不斷研?究并結(jié)合自?我的實際不?斷探索。透?過幾年來的?教學(xué)生涯，?使我真切地?感受到教師?是太陽底下?最光輝最神?圣的職業(yè)。?我深深地愛?上了教師這?個崗位，并?愿為此奮斗?一生。小?學(xué)英語教師?述職工作總?結(jié)范文【五?】一個學(xué)?期緊張繁忙?的英語教學(xué)?工作即將告?一段落，四?個多月__?_多個日日?夜夜，可謂?一路探索、?一路艱辛、?一路欣喜、?一路收獲。?本學(xué)期，我?擔(dān)任四年級?和五年級的?英語教學(xué)工?作，在工作?中從各方面?嚴(yán)格要求自?我，用心向?老教師請教?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際狀況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?立足此刻，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進步，?現(xiàn)對本學(xué)期?教學(xué)工作做?出總結(jié)，期?望能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，總結(jié)檢?驗教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進教訓(xùn)工?作更上一層?樓。一、?做到了認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材資料及學(xué)?生的實際，?針對四年級?和五年級教?學(xué)目標(biāo)的不?一樣:四年?級在培養(yǎng)興?趣的基礎(chǔ)上?訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)?讀單詞的潛?力，還讓學(xué)?生試著模仿?教材書寫單?詞;五年級?是在持續(xù)興?趣的基礎(chǔ)上?學(xué)習(xí)新知識?，加大聽寫?單詞的力度?。設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時光?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。對每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的搞笑教?具，課后及?時對該課做?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?，并認(rèn)真按?搜集每課書?的知識要點?，歸納成集?。二、增?強上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?條理化，準(zhǔn)?確化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?個性注意調(diào)?動學(xué)生的用?心性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，基本做到?了讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得簡單，學(xué)?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?我講得盡量?少，讓學(xué)生?有更多動口?動手動腦的?機會;同時?在每一堂課?上都充分思?考每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)潛力，讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高。此刻?學(xué)生普遍反?映喜歡上英?語課，尤其?是四年級的?學(xué)生。三?、虛心請教?其他老師。?在教學(xué)上，?有疑必問。?在各個單元?的學(xué)習(xí)上都?用心與其他?老師商討，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽其他?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點，?克服自我的?不足。四?、認(rèn)真批改?作業(yè):布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)狀況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進行透徹?的評講，并?針對有關(guān)狀?況及時改善?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。對于六?年級學(xué)生，?培養(yǎng)小組長?幫忙我檢查?其他學(xué)生朗?讀、背誦課?文。五、?堅持用英語?___課堂?教學(xué)，即用?英語教英語?(Teac?hingE?nglis?hthro?ughEn?glish?)，并注意?所用語言的?正確性、純?正性和流利?性。教學(xué)改?革在不斷深?入，新教材?層出不窮，?越來越注重?語言的真實?性、地道性?和交際性。?用英語__?_課堂教學(xué)?促使教師不?僅僅把語言?用作講解知?識、傳達(dá)信?息和傳授技?能的工具，?更把它看作?所要傳授的?知識和技能?本身。目前?，由于課堂?仍是絕大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?英語、使用?英語唯一的?方式和場所?，教師更就?應(yīng)注重傳達(dá)?知識和信息?的形式，為?學(xué)生營造良?好的學(xué)習(xí)語?言的環(huán)境。?我在運用英?語進行教學(xué)?時較能注意?所用英語語?言的可理解?性、簡明性?、階段性和?實用性。具?體做法是:?1、給每?一個學(xué)生起?英語名字。?尤其是三年?級學(xué)生，經(jīng)?過一個學(xué)期