建工系第五屆大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃

大賽策劃書(shū)為了進(jìn)一步落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)教育，推動(dòng)人生導(dǎo)航環(huán)節(jié)的實(shí)施；讓大學(xué)生意識(shí)到學(xué)業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性,初步掌握學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；使廣大同學(xué)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有更清晰的定位,系部舉辦大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。具體事項(xiàng)如下：一大賽宗旨科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，自信迎接人生挑戰(zhàn)。幫助大學(xué)生盡早樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，做好學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃；在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)掘自身的潛力,提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變化，從容面對(duì)日趨激烈的就業(yè)壓力,化“被動(dòng)就業(yè)"為“主動(dòng)擇業(yè)”,贏在職場(chǎng)起跑線。二大賽目的（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。（二）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力.（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì).（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)三大賽主題提前規(guī)劃成就未來(lái)四活動(dòng)舉辦單位建筑工程技術(shù)系創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)五指導(dǎo)老師系學(xué)工辦:劉老師六活動(dòng)對(duì)象建工系11屆全體學(xué)生七大賽地點(diǎn)初賽：教學(xué)樓（具體地點(diǎn)待定）決賽：階梯教室（具體地點(diǎn)待定）八活動(dòng)時(shí)間2011年10月10日——-11月16日110月11日宣傳前干事培訓(xùn)210月12日進(jìn)班宣傳張貼海報(bào)參加同學(xué)初培訓(xùn)310月18、19日收作品410月20日—10月24日海選與初賽階段，將上交的作品協(xié)會(huì)內(nèi)部先進(jìn)行初選，然后上交到學(xué)工辦由專(zhuān)業(yè)組專(zhuān)家和輔導(dǎo)員擇優(yōu)選擇15—20個(gè)作品參加初賽（打印初賽人員名單）,初賽時(shí)間暫定在10月26日晚，通過(guò)初賽選出5—7組優(yōu)秀作品參加決賽（決賽名單由參賽選出的5—7組和鼎新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部推薦的2—3組組成）511月6日—11月18日為決賽選手培訓(xùn)，決賽前籌備階段411月6日，檢查決賽作品修改準(zhǔn)備情況口11月8日，第一次彩排,專(zhuān)業(yè)老師評(píng)判，進(jìn)行整改心11月14日，第二次彩排611月16日決賽九比賽規(guī)則及說(shuō)明：（一）大賽組織機(jī)構(gòu)大賽組委會(huì):負(fù)責(zé)大賽的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作（二）參賽對(duì)象：建工系11級(jí)全體新生（三）參賽方式：以個(gè)人或小組為單位參賽（四）活動(dòng)應(yīng)以學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)為主要形式。學(xué)生要認(rèn)真思考自己的價(jià)值觀、興趣和能力，理解社會(huì)職業(yè)的具體情況，立足本專(zhuān)業(yè),選定自己的發(fā)展目標(biāo)并制定規(guī)劃。規(guī)劃的結(jié)果要盡可能具體，明確制訂出完成的期限與項(xiàng)目，規(guī)劃有可實(shí)施性并能夠符合自身的發(fā)展要求。（五）規(guī)劃書(shū)應(yīng)以近期目標(biāo)規(guī)劃為重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。十大賽流程與要求說(shuō)明本屆比賽分為宣傳發(fā)動(dòng)與培訓(xùn)、籌備及制作參賽作品、初賽、再培訓(xùn)與決賽四個(gè)階段。具體安排和要求如下:（一）宣傳發(fā)動(dòng)與培訓(xùn)階段：創(chuàng)協(xié)干事進(jìn)培訓(xùn)后，到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，并對(duì)有意向參加的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)大賽策劃的書(shū)的寫(xiě)法,大賽要求,學(xué)業(yè)與職業(yè)在策劃中的體現(xiàn).（二）籌備、制作參賽作品階段：11級(jí)各班學(xué)生立足本專(zhuān)業(yè)，制作和完善自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，由班主任和班級(jí)評(píng)議小組進(jìn)行初評(píng)，每班擇優(yōu)推薦兩組作品，11月1日上交創(chuàng)協(xié)，創(chuàng)協(xié)初選過(guò)上交系學(xué)工辦，由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員從中擇優(yōu)選取15—-20組作品進(jìn)入初賽。（三）初賽階段：比賽形式包括稿件的評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)演講兩個(gè)部分，其它環(huán)節(jié)可自行增添,形式不限。由系領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員老師等擔(dān)任評(píng)委,初賽后由評(píng)委選出8——10組作品進(jìn)入最終的決賽。（四）再培訓(xùn)和決賽階段：決賽將以邏輯性、可行性、創(chuàng)新性為主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。決賽形式如下:1演講選手簡(jiǎn)要展示規(guī)劃書(shū)，利用大部分時(shí)間說(shuō)明規(guī)劃書(shū)的可行性、合理性。要求有自己的想法創(chuàng)意,改變以往選手只是單純“說(shuō)”的模式，選手可以隨意發(fā)揮，以達(dá)到充分發(fā)揮選手個(gè)性特點(diǎn)的目的。2、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家答辯要求選手回答評(píng)委針對(duì)其設(shè)計(jì)書(shū)提出的問(wèn)題十一獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名價(jià)值120元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)與拓展分二等獎(jiǎng)2名價(jià)值100元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)與拓展分三等獎(jiǎng)3名價(jià)值80元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)拓展分優(yōu)秀獎(jiǎng)4名價(jià)值50元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)拓展分十二作品要求1、封面基本信息:職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、系部名稱(chēng)、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。2、參賽作品（正文）設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)而言之就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)（1）客觀認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么?最看重什么？人與崗位是否匹配？作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ),做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。（2）評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）通過(guò)多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展?我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)（3）擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上,選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。（4）制定行動(dòng)計(jì)劃和策略,終生學(xué)習(xí)，高效行動(dòng)圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃,特別是要詳盡制定大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾.（5）與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化,及時(shí)評(píng)估,靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象.作品統(tǒng)一用A4紙打印并裝訂成冊(cè)。十三活動(dòng)預(yù)計(jì)效果1.在全院范圍內(nèi)形成一定影響，使廣大學(xué)生積極主動(dòng)思考人生，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),使同學(xué)們了解積極進(jìn)行人生規(guī)劃對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的積極影響,使自己真正成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁.3.使參賽選手在比賽中不斷完善職業(yè)規(guī)劃，提高自己的認(rèn)知能力,賽后要對(duì)比賽成績(jī)良好的選手作品進(jìn)行大力宣傳，使全校更多同學(xué)能有所觸動(dòng)，無(wú)形中讓每一位同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。十四活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1、獎(jiǎng)品花費(fèi)一等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)價(jià)值120元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)。二等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)。三等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)價(jià)值80元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)。優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)價(jià)值50元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)?？傆?jì)600元TOC\o"1-5"\h\z2、條幅兩條 150元3、水一箱 40元4、打印 50元通訊費(fèi) 20元其他總計(jì)1250元附錄一初賽活動(dòng)流程及詳細(xì)人員安排附錄二決賽活動(dòng)流程及詳細(xì)人員安排附錄三大賽評(píng)分表附錄四大賽宣傳單及海報(bào)形式附錄一初賽活動(dòng)流程及詳細(xì)人員安排一10月11日對(duì)宣傳干事進(jìn)行分組并培訓(xùn)，指出宣傳要點(diǎn)，板書(shū)要點(diǎn)并準(zhǔn)備好海報(bào)內(nèi)容打印宣傳單,與10月12日張貼海報(bào)并進(jìn)班宣傳1分組情況第一組：負(fù)責(zé)建工班宣傳及收作品組長(zhǎng)蔡煥林組員張海如伏沈陽(yáng)任玉棟第二組：負(fù)責(zé)造價(jià)班宣傳及收作品組長(zhǎng)吳偉組員張繼榮李莎莎李迪迪第三組:負(fù)責(zé)監(jiān)理班宣傳及收作品組長(zhǎng)李啟啟組員王好英陳康第四組：負(fù)責(zé)裝飾環(huán)藝及市政班的宣傳并收作品組長(zhǎng)諸葛時(shí)鵬組員華玉超董開(kāi)祥各組分工同時(shí)進(jìn)行宣傳，每組宣傳時(shí)一人負(fù)責(zé)講,一人負(fù)責(zé)板書(shū),一人負(fù)責(zé)補(bǔ)充并最后把宣傳單交與班級(jí)負(fù)責(zé)人（具體分工小組內(nèi)部自行解決）2宣傳的要點(diǎn)a自報(bào)家門(mén)并說(shuō)明來(lái)意b大賽簡(jiǎn)單介紹作品形式-—打印稿作品要求——知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)作品包含的內(nèi)容:（1）客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）（2）評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）（3）擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑（4）制定行動(dòng)計(jì)劃和策略（5）與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整c報(bào)名方式一一到班級(jí)負(fù)責(zé)人處d信息采集一姓名班級(jí)學(xué)號(hào)聯(lián)系方式e參賽要求—-可個(gè)人也可組團(tuán)（參加的同學(xué)有兩次專(zhuān)業(yè)老師培訓(xùn)）f收作品時(shí)間--次日收?qǐng)?bào)名表，10月19日g獎(jiǎng)品設(shè)置一等獎(jiǎng)1名一等獎(jiǎng)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)二等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)價(jià)值80元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)三等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)價(jià)值50元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)價(jià)值30元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)板書(shū)要點(diǎn)a大賽名稱(chēng)—學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽b作品要求 （1）客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）（2）評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）（3）擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑（4）制定行動(dòng)計(jì)劃和策略（5）與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整c作品形式打印稿d報(bào)名截止時(shí)間—-2010年10月13日交作品時(shí)間——2010年10月22日e獎(jiǎng)品設(shè)置一等獎(jiǎng) 1名 一等獎(jiǎng)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)二等獎(jiǎng) 2名 二等獎(jiǎng)價(jià)值80元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)三等獎(jiǎng) 3名 三等獎(jiǎng)價(jià)值50元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)優(yōu)秀獎(jiǎng) 4名 優(yōu)秀獎(jiǎng)價(jià)值30元的獎(jiǎng)品、及相應(yīng)的證書(shū)海報(bào)內(nèi)容理工系第五屆學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽G舉辦單位--建工系創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)11月5日初賽a提前三天申請(qǐng)教室，找主持人b賽前一小時(shí)所有干事到賽場(chǎng)集合分配任務(wù)，寫(xiě)板報(bào)，打掃布置賽場(chǎng)c所需資源：評(píng)分表水筆若干飲料若干計(jì)算器兩個(gè)d比賽人員安排計(jì)分評(píng)比三人維持秩序兩人選手考勤一人板書(shū)一人e大賽結(jié)束所有創(chuàng)協(xié)人員留下打掃衛(wèi)生附錄二決賽活動(dòng)流程及詳細(xì)人員安排1初賽結(jié)束，海報(bào)公布晉級(jí)選手名單211月7日,對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn),說(shuō)明決賽的要求及形式，令其準(zhǔn)備，并選擇決賽形式311月10日,檢查各小組準(zhǔn)備情況，并督促各組進(jìn)行改進(jìn)411月12日，進(jìn)行第一次彩排,有專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo),點(diǎn)評(píng),改進(jìn)參賽作品，并對(duì)作品進(jìn)行打印并申請(qǐng)多媒體教室511月17日進(jìn)行第二次彩排，并由主持人共同參與，并抽簽決定出場(chǎng)順序11月17---18日，賽前準(zhǔn)備，并張貼海報(bào)11月19日，決賽大賽所需資源：主持人兩名水若干參賽選手策劃書(shū)若干計(jì)算器兩個(gè)水筆若干證書(shū)若干評(píng)分表若干白紙若干條幅賽場(chǎng)布置：評(píng)為區(qū)嘉賓區(qū)俱樂(lè)部去親友團(tuán)去觀眾區(qū)評(píng)分員區(qū)選手牌人員安排：貼條幅--三人秩序維持--兩人計(jì)分評(píng)分——三人收集評(píng)分表——人刷卡—-素拓部附錄三大賽評(píng)分表

選手號(hào)——-姓名評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分情況備注設(shè)計(jì)內(nèi)容的完整性（20分）1、有自我分析32、有環(huán)境分析33、有目標(biāo)分析34、有短期、中期、長(zhǎng)期計(jì)劃35、有具體實(shí)施方案46、有目標(biāo)計(jì)策校正調(diào)整環(huán)節(jié)4設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性可實(shí)施性（35分）1、對(duì)在校期間，學(xué)業(yè)分析及計(jì)劃合理可行性82、能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)93、能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長(zhǎng)期計(jì)劃94、具體實(shí)施方案切實(shí)可行，具有可操作性9設(shè)計(jì)內(nèi)容的文筆及視角（15分）1、條理清晰、文筆暢達(dá)52、視角新穎、見(jiàn)解獨(dú)特、具有創(chuàng)造性10合計(jì)70評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分備注1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、節(jié)奏分明6

2、儀表大方、舉止得當(dāng)33、合理、內(nèi)容完整94、陳詞條理清晰、有邏輯性65、精神飽滿(mǎn)，有說(shuō)服力和感召力6合計(jì)30附錄四建工系第四屆學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽在激烈職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中怎樣才能脫穎而出？在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，如何才能笑傲職場(chǎng)？從現(xiàn)在開(kāi)始，提前規(guī)劃，做好「產(chǎn)、匕H只、匕/13力,夫見(jiàn)戈1贏在起跑線上吧！大賽要求：學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)而言之就是：知己、知彼，由學(xué)業(yè)的分析并合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑,并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),參賽選手最好從本專(zhuān)業(yè)出