《肩負(fù)強(qiáng)基固本的文化使命》優(yōu)秀授課設(shè)計(jì)--薦《肩負(fù)強(qiáng)基固本的文化使命》優(yōu)秀授課設(shè)計(jì)--薦第頁碼12頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)12頁《肩負(fù)強(qiáng)基固本的文化使命》優(yōu)秀授課設(shè)計(jì)--薦《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》授課設(shè)計(jì)《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔谡n能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔谡n能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔谡n能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔谡n能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”授課能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔谡n能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”授課能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔谡n能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，特別是收集一些中國2020-01-27《肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命》綜合研究一、確定課題、研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”授課能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重點(diǎn)是提前確定好課題，同時(shí)也要明確綜合研究的目標(biāo)和重點(diǎn)。（1）本課綜合研究的主題是：弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇（2）本課研究目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)資料感覺民族精神對于一個(gè)國家和民族的生計(jì)與發(fā)展的重要性，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神的主要路子，自覺肩負(fù)起為中華民族的精神大廈固本強(qiáng)基的歷史使命。（3）研究重點(diǎn)：回顧歷史燦爛成、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生理解，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，領(lǐng)悟和思慮我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育什么樣的民族精神和應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神。二、重申研究的過程性，準(zhǔn)備性。分工明確，準(zhǔn)備資料本次研究時(shí)間為時(shí)2周，老師提前分好6個(gè)活動(dòng)小組，同時(shí)明確職責(zé)和分工要求，經(jīng)過各種路子收集整理與本課綜合研究相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并且在課堂進(jìn)步行成就顯現(xiàn)，每組報(bào)告時(shí)間為5分鐘。要修業(yè)生依照分工經(jīng)過教材、教參、報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活等各方面廣泛收集資料和信息。經(jīng)過閱讀大量資料親身感覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)生提高解析和理解的能力。本課綜合研究分為三大部分：環(huán)顧世界的沉思、回顧歷史的教訓(xùn)、面對未來的選擇.1組2組同學(xué)準(zhǔn)備第一部分，主要收集各個(gè)國家、民族為傳承和弘揚(yáng)本民族精神文明而采用的一些做法，選典型代表闡述各個(gè)民族為什么要大力弘揚(yáng)本民族的文化，成立本民族的民族精神？試一試歸納教材綜合研究中提出的問題：“我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？”3、4組同學(xué)準(zhǔn)備第二部分，主要收集我國人民在不同樣的歷史時(shí)期勤勞勇敢、愛好和平、奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛祖國、同時(shí)又愛好和平的詳盡事例，