5/53字義理解班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、按要求填空。(12分)當“挨”表示“順著(次序)，靠近”時，讀音為______，可以組詞()()；當“挨”表示“遭受，拖延”時，讀音為______，可以組詞()()。二、給畫線字選擇合適的含義，填序號。(20分)【崇】①高；②尊敬；重視。1．這個地區(qū)到處都是崇山峻嶺。 ()2．他是一位受人尊崇的學者。 ()【欲】①欲望；②想要，希望；③將要。3．山雨欲來風滿樓。 ()4．他欲言又止，好像有許多苦衷。 ()5．比賽失敗了，我們連食欲都沒了。 ()【套】①做成一定形狀的、罩在物體外面的東西；②模仿；③罩在外面；④用于成組的事物；⑤引出(真情實話)。6．敵人從戰(zhàn)士的嘴里沒有套取到任何信息。 ()7．天冷了，你出門前應該套上一件毛衣。 ()8．這是你的手套嗎？ ()9．這套書非常適合我們閱讀。 ()10．這是從現(xiàn)成文章上套下來的。 ()三、查字典，理解字義。(7分)“負”的部首是______，音序是________，音節(jié)是________。“負”在字典里的解釋主要有：①依仗，倚靠；②擔負；③享有；④遭受；⑤背棄，辜負。請為下列詞語中的“負”選擇正確的解釋(填序號)。1．身負重任()2.忘恩負義()3．久負盛名()4.負險固守()四、我會根據(jù)語境寫詞語。(14分)1．用“理”字組成合適的詞語填在括號里。(1)“馬虎”不是我們丟分的()。(2)周日，我和爸爸媽媽()了我們家所有的書籍。(3)媽媽是一個非常講()的人。2．用“獨”字組成合適的詞語填在括號里。(1)每個節(jié)日都會讓身在外地的游子倍感()。(2)三年級的小學生已經(jīng)能()做許多事情了。(3)老師告訴我們，()在家時一定不要給陌生人開門。(4)我幻想著有一天可以()一人去環(huán)游世界。五、給加點字選擇正確的解釋。(填字母，12分)1．小溪泛盡卻山行()A．后退B．表示轉(zhuǎn)折C．再，又2．每逢佳節(jié)倍思親()A．倍數(shù)B．加倍C．倍增3．獨憐幽草澗邊生()A．憐憫B(tài)．可憐C．憐愛六、按要求寫句子。(10分)“驕傲”一詞主要有兩種意思：①自以為了不起，看不起別人；②自豪。用這兩種意思各寫一句話。1．____________________________________________________2．____________________________________________________七、閱讀小古文，完成練習。(25分)夸父逐日夸父與日逐走①，入日②?？剩蔑嫝?，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤。【注釋】①逐走：追趕，賽跑。②入日：趕到太陽落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。1．解釋下列加點的詞。(16分)(1)與日逐走()(2)河、渭不足()(3)北飲大澤()(4)棄其杖()2．選擇題。(9分)(1)解釋有誤的一項是()A．大澤：大湖B．道：路上C．足：腳D．化：化成(2)“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是()A．他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B．他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進入鄧家的桃林。(3)說法有誤的一項是()A．這篇神話講的是夸父敢于與太陽賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。C．夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。3字義理解一、āi示例：挨個挨近ái示例：挨打挨餓二、1.①2.②3.③4.②5.①6．⑤7.③8.①9.④10.②三、Ffù1．②2.⑤3．③4.①四、1.(1)理由(2)整理(3)道理2．(1)孤獨(2)獨立(3)單獨