第頁優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板集錦4篇優(yōu)秀畢業(yè)生申請書篇1

敬重的校領導老師：

您們好！

時間荏苒，又一個春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安穩(wěn)的華園，我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學生，在這四年里我始終保持著主動向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥當處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到德智體美全面發(fā)展的高校生。本人認為在各方面均符合校優(yōu)秀畢業(yè)學生的評比條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審：

一、思想狀況

在思想上我主動要求進，樹立了良好的人生觀和道德觀，具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)，這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在大二到大四期間身為班級班干部的我，使我對集體的責任感的意識加強了很多，伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在校內(nèi)和校外的捐款活動中，能堅決果斷的捐出我的零花錢，主動參與無償獻血。平常很擅長和同學溝通，在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答，力的作用是相互，同時我也在他們身上學習到優(yōu)點，發(fā)覺自己的缺點并改正，以此獲得良好的人際關系。

二、學習狀況

“為明天做打算，不要為今日懊悔”這是我學習的座右銘，學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思索，假如自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑探討﹑學習。高校四年期間，我學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的確定。作品《蹤跡》在20xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術展活動，榮獲金刺桐獎；作品《敦煌遺韻》﹑《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術院校高校生美術作品展覽入選獎。

三、生活狀況

生活中，樸實節(jié)儉﹑性格開朗，以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的敬重和支持。我們宿舍四人為一家，心心相連，在20xx年5月份華僑高校第九屆學生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？加上同學給我開導這樣一想我又變得和以前一樣堅毅甚至更加堅毅。

進入華僑高校學習，是我人生中一個極為重要的階段。在四年中，我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年，從一個學問欠缺成為一個各方面學問比較全面的高校本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請華僑高校優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進步，我特殊感謝老師在專業(yè)方面的深化指導以及同學們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特殊表示感謝！以上即為本人的基本狀況，敬請各位領導加以評判審核！

此致

敬禮

優(yōu)秀畢業(yè)生申請書篇2

敬重的領導：

這是我的申請書，也是我高校四年的總結(jié)書。

第一次走上講臺，是在高校開學競選班干的時候，竟然有些害怕，不知道是不是因為沒有了熟識的同學的鼓舞和支持。我是個樂觀的孩子，就像我在講臺前講的那樣，“我上來的目的并不為了競選，最主要的是讓自己克服心理障礙走上臺，讓大家相識我?！?/p>

高校四年，我的確做到了這點，一個七十多號人的大班級里我早早地相識了每一位同學，并建立起幾份難忘的友情。她和他，雖然現(xiàn)在碰面并不多了，但都依舊在我心里，那份永恒的感情。

我不知道“優(yōu)秀畢業(yè)生”的“優(yōu)秀”是指什么，四年來，我是以自己擬的優(yōu)秀高校生的定義一路走來。在我看來，高校就要精彩，就要主動參與各種活動，體驗各種未曾體驗的。我做到了，所以，在我心里，我就是一名優(yōu)秀畢業(yè)生！

記得之前填過一張高校規(guī)劃表，是根據(jù)前輩以及俞敏洪的講座來填的。對于自己填的依次并不很記得，但是俞敏洪所講的高校那四件事兒，始終印在腦子里并且實施著。高?？煲Y(jié)束了，做過的也就不叫“規(guī)劃表”，而是“實施表”了。大一打基礎，好好上課拿獎學金；大二泡圖書館，拿考級證書；大三熬煉自己，學好專業(yè)課參與各種大賽；大四重心放工作上。

其次次在講臺上是大一推優(yōu)那會兒，最終鼓起志氣走上臺，卻并沒有引起同學們的留意。我拍了拍桌子，最終驚喜得來的不僅是入選，還有同學們的敬重和自己的快樂。那時候我懂得了環(huán)境和志氣的重要。如今我已經(jīng)可以算是老黨員了，可以自如地在人前講話。但是間或害怕心依舊會出來作祟，唯有克制，給自己小激勵。

剛才說到俞敏洪提出的高校最重要的四件事是：學習，摯友，愛情，工作。學生當然以學業(yè)為重，自然要努力；唯獨你有愛人之心，你才會有摯友，才會可能得到愛情；最終工作，工作是我如今的重心。經(jīng)驗過多次面試，從集團到小公司。有過很不成熟的表現(xiàn)，有過很天真的想法，喜愛跟面試官溝通。我酷愛工作，為自己的成長感到欣慰。

假如課上的講解不算的話，那么第三次和第四次在臺上都是大賽的時候，主持人大賽和創(chuàng)業(yè)大賽?？傉f自己是注意過程的人，不管結(jié)果是怎樣，我只記得自己和隊友們當時的風采。

要走出校門了，優(yōu)不優(yōu)秀就不是自己說了算，到時就是你的上司你的領導說了算，你的客戶說了算。有點不舍，體驗過工作之后才會懂得校內(nèi)生活的華蜜。記得輔導員講過，在畢業(yè)前會組織我們再聚一次，給每個人再上講臺的機會談談“我的高?！?。那時候我或許會說上面的話吧?？傊視盐彰恳淮螜C會讓自己更優(yōu)秀。

這就是我的“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書，請仔細考慮我。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

優(yōu)秀畢業(yè)生申請書篇3

敬重的校領導老師：

您們好！

時間荏苒，又一個春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安穩(wěn)的華園，我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學生，在這四年里我始終持續(xù)著專心向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥當處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到德智體美全面發(fā)展的高校生。本人認為在各方面均貼合校優(yōu)秀畢業(yè)學生的評比條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想狀況

在思想上我專心要求進，樹立了良好的人生觀和道德觀，具備良好的社會職責感和個人道德修養(yǎng)，這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在大二到大四期間身為班級班干部的我，使我對群眾的職責感的意識加強了很多，伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在校內(nèi)和校外的捐款活動中，能堅決果斷的捐出我的零花錢，專心參與無償獻血。平常很擅長和同學溝通，在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答，力的作用是相互，同時我也在他們身上學習到優(yōu)點，發(fā)覺自己的缺點并改正，以此獲得良好的人際關系。

二、工作狀況

在進行班級工作的時候，我所做的就猶如我競選的時候說的“我擔當班干部的目的就是能更好的為同學們服務”。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校內(nèi)建設不遺余力，銳意進取，虛心向別人學習。同時堅持自己的原則，在遇到利益沖突的問題時，我堅持以校內(nèi)、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。專心參與校內(nèi)的活動，例如：在20xx年xx月份參與了“華大杯”游泳競賽男子組xx0米蛙泳中榮獲第四名；在20xx年4月17日份參與了華僑高校其次屆二人制“鐵人三項”接力競賽三等獎；20xx年6月作品《臨鵲華秋色圖》在華僑高校美術學院第九屆藝術節(jié)中榮獲“繪畫類”銅獎等。

三、學習狀況

“為明天做打算，不要為這天懊悔”這是我學習的座右銘，學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思索，假如自己解決不了我便會向同學、師兄請教、探討、學習。高校四年期間，我學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的確定。作品《蹤跡》在20xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術展活動，榮獲金刺桐獎；作品《敦煌遺韻》、《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術院校高校生美術作品展覽入選獎。

四、生活狀況

生活中，樸實節(jié)儉、性格開朗，以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的敬重和支持。我們宿舍四人為一家，心心相連，在20xx年5月份華僑高校第九屆學生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？加上同學給我開導這樣一想我又變得和以前一樣堅毅甚至更加堅毅。

進入華僑高校學習，是我人生中一個極為重要的階段。在四年中，我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年，從一個學問欠缺成為一個各方面學問比較全面的.高校本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請華僑高校優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進步，我特性感謝老師在專業(yè)方面的深化指導以及同學們在工作中給我的支持和幫忙。在此我要特性表示感謝！以上即為本人的基本狀況，敬請各位領導加以評判審核！

此致

敬禮

優(yōu)秀畢業(yè)生申請書篇4

敬重的領導：

你們好！

我是xx級會計系會計與統(tǒng)計專業(yè)的一名20xx屆畢業(yè)生，在校期間學習、生活、工作表現(xiàn)突出。因此申請20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

三年的時間真的過的很快，立刻就要畢業(yè)了，不經(jīng)感嘆時間消逝飛逝，回頭看看，有酸有甜，有收獲的，有喜悅的，但是得到更多的是使自身的成熟和自己的成長。

思想上，主動向黨組織靠攏，時刻以一名黨員的要求開要求自己，參與黨校培訓和學習，現(xiàn)在是為一名預備黨員，剛好向黨提交思想，匯報自己的最近內(nèi)心狀況;

在高校里我也覺得學習很重要，大一的學年里我設定好自己的學習安排，按著自己的目標邁進，努力扎實的學習專業(yè)學問，課余時間我常常去圖書管學習有關專業(yè)的書籍，以及其他相關專業(yè)的書籍來充溢自己，仔細學好每一門專業(yè)基礎課，刻苦鉆研，打下了扎實的基礎。通過三年的努力，我修滿了全部的學分。三年的高校學習讓我學會了許多，過得也很充溢，我始終堅信，努力就會有收獲，一分耕耘一分收獲。因此在不懈的努力和堅持下，學習成果始終名列前茅。憑借著堅決的毅力，在入校后優(yōu)秀表現(xiàn)中也獲得學院的一等獎學金、國家勵志獎學金等榮譽稱號，當然榮獲獎學金并不是我的最終目標，相反，那只是我接著前進的又一個起點，我會更加努力向前把這些作為我前進的動力。

工作上，在校期間擔當班學習委員一職，我始終都盡自己最大的努力把這份工作做好，盡自己最大的努力幫助同學，不管同學有什么問題問我，都盡自己最大的努力幫助他們解決，做到工作主動負責，上做好老師的助手，下聯(lián)系團結(jié)好同學，待人熱忱懇切，樂于助人。班級榮譽感強，所以和同學們都相處的特別好，在大一下學期被評為了“優(yōu)秀團員”。

在校期間，我始終都用一名優(yōu)秀高校生的標準來要求自己，上課期間，遵守課堂紀律，不曠課；酷愛班級，團結(jié)同學，主動參與集體活動，有很高的集體榮譽感，在生活上，我嚴格要求自己，誠懇守信，性格開朗，待人熱心，有著良好的生活習慣。樂觀主動的性子經(jīng)常帶動著四周的氣氛也活躍起來，并且平易近人，所以始終都和身邊的人相處融洽，有廣泛的群眾基礎；課堂之外，廣交良朋，相互激勵，相互幫助；生活中，和寢室密友關系融洽，在大家的共同努力下，我們寢室也先后獲得了兩次“溫馨之家”的榮譽。

入校三年多時間來，我始終在思想、學習、工作、生活等各個方面嚴格要求自己，努力地學習文化學問，彌補自身的不足。另一方面，我主動參與學校、系、班級各項活動，盡自己所能，為同學服