小班健康：我們愛洗澡目標：

1.通過講故事、做嬉戲激發(fā)幼兒對洗澡的愛好，從而培育幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習慣。

2.在嬉戲中體會洗澡的樂趣以及擁有伴侶的歡樂。

預備：

《小豬變潔凈了》圖片三張、洗澡球若干、

《找伴侶》音樂磁帶、一只可愛的毛絨小豬。

過程：

一、音樂嬉戲：找伴侶

音樂開頭，幼兒邊唱邊走找伴侶。當唱到“找到一個好伴侶”時，兩人面對面站立，做敬禮、握手動作。音樂反復，重新找伴侶。

（此環(huán)節(jié)幼兒剛開頭有些拘謹，但漸漸的就放開了，變得活潑、輕松起來，開心地進行著嬉戲。）

二、觀賞故事《小豬變潔凈了》，在聽聽、說說、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。

1.出示小豬，談話引出故事。

師：小伴侶都找到伴侶了，可是有一只小豬它卻找不到伴侶，這是為什么呢？小伴侶想知道嗎？（想）那我們就一起來聽一聽小豬的故事。

（毛絨小豬的消失，很快吸引住了幼兒的留意力。）

2.老師有感情地敘述故事，邊講邊引導幼兒看圖片。

（幼兒被老師惟妙惟肖的敘述以及生動形象的畫面深深地吸引，個個聽得津津有味）

3.依據(jù)故事內(nèi)容提問：小白兔和小白鵝為什么一開頭不情愿與小豬做伴侶？

小豬在做了一件什么事后又重新找到了伴侶呢？

·幼兒回答問題時，老師引導幼兒用完整的語言進行描述。

(在此運用了嘉獎手段:貼蘋果娃娃,大大提高了幼兒回答問題的樂觀性和主動性.)

當幼兒回答后，老師分別演唱《小小豬》的1、2、3段，關心幼兒加深印象。并引導幼兒仿照小兔、小白鵝的動作,學說：“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?/p>

4.老師小結：1）小豬不愛洗澡，身上臟兮兮的，小動物不情愿和它一起玩。2）小豬愛洗澡，變潔凈了，交到了很多的好伴侶。

(用唱歌的形式進行歸納小結,幼兒覺得很新穎,聽得特殊認真和仔細。邊學說對話邊仿照動作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)

三、我們愛洗澡。

1.嬉戲：洗澡澡。

師：小伴侶，你們愛洗澡嗎？（愛）那今日我們也一起來洗個澡吧！

幼兒四散站立，跟著老師邊聽音樂邊仿照洗澡的動作。

（幼兒拿著沐浴花做著洗澡的動作，很快樂。）

2.洗澡又好玩又好玩，還能讓我們變得干潔凈凈、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會更喜愛我們。以后，小伴侶們要常常洗澡，做個香寶寶。

（本次健康活動融入了一些音樂嬉戲，增加了活動的趣味性。讓幼兒在開心的氛圍中體會到了洗澡的樂趣，懂得了要講衛(wèi)生、愛清潔的道理。但最終一個環(huán)節(jié)中，忽視了