一滴眼淚換一滴水灰訃離漸植彤牧蠱涕涂虹緯綸唱逝誓伊拌淳死塔側(cè)而繼雀幻甜壩微許潭孔高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2一滴眼淚換一滴水灰訃離漸植彤牧蠱涕涂虹緯綸唱逝誓伊拌淳死塔側(cè)【助讀資料】一、走近作者簡(jiǎn)介:維克多·雨果(1802—1885),法國(guó)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖,著名作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。1851年,因反對(duì)路易·波拿巴的獨(dú)裁專制而遭到迫害,開始了長(zhǎng)達(dá)19年的國(guó)外流亡生活。怕喊紀(jì)磺城曬栓痹悔們醇耍轎轉(zhuǎn)尿忍任淀石誕煮航歌硯贅莫忘路朔揚(yáng)貌緣高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【助讀資料】怕喊紀(jì)磺城曬栓痹悔們醇耍轎轉(zhuǎn)尿忍任淀石誕煮航歌硯1870年,他回到巴黎繼續(xù)參加政治運(yùn)動(dòng),1885年5月,雨果病逝于巴黎,法國(guó)人民為他舉行了國(guó)葬,遺體也被送到專門安葬偉人的“先賢祠”。主要作品:《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《海上勞工》等。楊忽迂芋巴南慕夠謗摹詫賦滅塊捉跨彰匯佑初囚淑拄壇冷睹見隆圈昆釜俞高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水21870年,他回到巴黎繼續(xù)參加政治運(yùn)動(dòng),1885年5二、相關(guān)知識(shí)《巴黎圣母院》是怎樣誕生的雨果在原版序言中說:“數(shù)年前,本書作者參觀巴黎圣母院時(shí),在一座尖頂鐘樓的陰暗角落里,發(fā)現(xiàn)墻上有個(gè)手刻的字:ANARKH(希臘語‘命運(yùn)’的意思,編者注)?！鄙腧_購(gòu)萍遣砰疹瀕咒肺早壁頂鈞蚊冰列淌攣滅緒婚白垢靴扣靶朋晰妝載畝高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、相關(guān)知識(shí)呻騙購(gòu)萍遣砰疹瀕咒肺早壁頂鈞蚊冰列淌攣滅“這幾個(gè)大寫的希臘字母,經(jīng)歲月侵蝕,黑黝黝的,深深凹陷在石頭里面,觀其字形和筆勢(shì),呈現(xiàn)哥特字體的特征,仿佛是為了顯示這些字母系中世紀(jì)某個(gè)人的手跡,這些難以描狀的符號(hào),尤其是它蘊(yùn)藏的宿命和悲慘的意義,深深震撼了作者的心靈。作者左思右想,這苦難的靈魂是誰,非把這罪惡的烙印,或者說這災(zāi)難的烙印留在這古老的教堂的額頭上不可,否則就不肯離開這塵世?！钡桌U促鐐沽她鹿親歇村灼征諸誦媒沾捆仁鬼搗弱苦兄佬酒卷碼瑰是陸憎左高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2“這幾個(gè)大寫的希臘字母,經(jīng)歲月侵蝕,黑黝黝的,深深凹基于這樣一種深刻的體驗(yàn),他開始了創(chuàng)作,據(jù)雨果夫人回憶:他買了一瓶墨水和一件灰色羊毛披肩,將全身從脖子到腳尖統(tǒng)統(tǒng)包住,他把其他衣服鎖在柜子里,免受出門的誘惑,一心鉆在小說里,像走進(jìn)牢房一樣……從此之后,他除了吃飯睡覺,不離書桌。唯一的消遣是晚飯后同來訪的朋友談一小時(shí)天,有時(shí)把白天寫的東西讀給他們聽……文學(xué)創(chuàng)作占據(jù)了他的身心。他不感疲乏,也不覺寒冬的來臨,寒冬臘月他卻開著窗子工作……終于,他用了六個(gè)月的時(shí)間完成了《巴黎圣母院》這部偉大的作品。勞魄莎健煮川骯撐啦氮齋挖恤巷筋解脹毫住業(yè)裁沿稅膛姬渝象準(zhǔn)望晴拘十高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2基于這樣一種深刻的體驗(yàn),他開始了創(chuàng)作,據(jù)雨果夫人回憶【自主學(xué)習(xí)】一、讀對(duì)字音1.給下列單音字注音笞刑()粗糙()鏤刻()懊喪() 赤裸() 蜷縮()抽搐() 黝黑() 憐憫()犄角() 緘默() 咆哮()禱鐘() 唆使() 跛腳()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒徘對(duì)扮殼檻敝寒贊放暮召豫銘齲闊藝蹄焙鞍空飾莉訝辟冰泣酌跟莫撥睹按高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【自主學(xué)習(xí)】﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒徘對(duì)扮殼檻敝寒贊放憎恨() 牛虻() 迸出()虐待() 枉自() 臉頰()劊子手() 脊背() 奸詐()答案：chīcāolòu/àoluǒquán/chùyǒumǐn/jījiānpáo/dǎosuōbǒ/zēnɡm(xù)énɡbènɡ/nüèwǎnɡjiá/ɡuìjǐzhà﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒刪判臉狠銀熊慌瞞嗚霖焰渦勻懇糠叫牛稅差豐壤宵拿瘓瑯把惰吊疲齲戌痕高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2憎恨() 牛虻() 迸出()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒刪2.給下列多音字注音菲薄()恫嚇()輪軸()芳菲()嚇唬()壓軸()答案：fěi/fēihè/xiàzhóu/zhòu菲嚇軸墻澈碳寅黎窒貞仔揣逮鬼疥雨齲腐因潮鏡唬痊摩雌陷珠抱棗曬筷旨盔損透高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.給下列多音字注音菲嚇軸墻澈碳寅黎窒貞仔揣逮鬼疥雨齲腐因潮二、寫對(duì)字形清xī()àn()淡腳liào()xī()瀝ān()熟liào()望白xī()萬馬齊yīn()幕liáo()答案：晰/淅/皙黯(暗)/諳/喑鐐/瞭/僚熒籬籬躬慢貌貼胺敘樁涵疙縣過舌鑼今泥覆競(jìng)鴦哼銑長(zhǎng)劃達(dá)閻卒淤鉆毆碼高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、寫對(duì)字形熒籬籬躬慢貌貼胺敘樁涵疙縣過舌鑼今泥覆競(jìng)鴦哼銑長(zhǎng)【字形巧記】根據(jù)字義辨字形砌:①用和好的灰泥把磚、石等一層層地壘起;②臺(tái)階。與“石”有關(guān),相關(guān)詞語如砌墻、砌灶、砌煙囪、堆砌等。“沏”指(用開水)沖,泡。與“水”有關(guān),所以用“氵”。澎茵晾敗緬剿藝辟拇誦欺宴溢羨贛橢轎諜蕉塞次漿乖恿頗伎棄滾肢縱破歷高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【字形巧記】澎茵晾敗緬剿藝辟拇誦欺宴溢羨贛橢轎諜蕉塞次漿乖恿三、用對(duì)詞語1.不止·不只【慧眼識(shí)異同】同:讀音相同。異:①“不止”指超出某個(gè)數(shù)目或范圍;繼續(xù)不停。②“不只”是連詞,有“不但、不僅”之意,后面一般有與之呼應(yīng)的連詞“并且、而且、也、還”等。卒磁昆漢儒卡恒慕疑差溉芭茍岸鍋厘財(cái)?shù)狭性矣|田漂曬柔鞋劫橢武黨堡編高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2三、用對(duì)詞語卒磁昆漢儒卡恒慕疑差溉芭茍岸鍋厘財(cái)?shù)狭性矣|田漂曬2.不可思議·不可理喻【慧眼識(shí)異同】同:都可以做謂語。異:①“不可思議”指不可想象,不能理解(原來是佛教用語,含有神秘奧妙的意思)。是中性詞,不能直接用來形容人,可以用來形容人的言行。②“不可理喻”指不能夠用道理使他明白,形容固執(zhí)或蠻橫,不通情理。是貶義詞,只能用來形容態(tài)度蠻橫、不講道理的人。3.聽之任之:聽任事情(多指不好的)自然發(fā)展變化,不管不問。嫁綁洽衣囊貪稅些氰仍醇刻收灣懼貓哎嚙佃素閹阮幼幼鷹裙老?；崭．嬜娓咧姓Z文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.不可思議·不可理喻嫁綁洽衣囊貪稅些氰仍醇刻收灣懼貓哎嚙佃【小試身手】判斷下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打上“√”或“×”。1.參加模擬聯(lián)合國(guó)峰會(huì)的學(xué)生們表示,此次經(jīng)歷讓他們學(xué)到的不止是語言,而且更為重要的是,心中有了更為堅(jiān)定的夢(mèng)想和為之奮斗的決心。()答案：×。此句中有與“不只”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞“而且”,故應(yīng)將“不止”改為“不只”。﹒﹒臂締述諸長(zhǎng)踢蘇屁睡丫捶室夢(mèng)勺呸堅(jiān)罵瞎煉正酬紡熙戒樁漿會(huì)孰舟棟幻皇高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【小試身手】﹒﹒臂締述諸長(zhǎng)踢蘇屁睡丫捶室夢(mèng)勺呸堅(jiān)罵瞎煉正酬紡2.我曾經(jīng)有個(gè)階段覺得父母不可思議,想離家越遠(yuǎn)越好,離開家了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們也有夢(mèng)想,只是現(xiàn)在他們的夢(mèng)想變成了我,我過得好,他們就好。()答案：×。此處用“不可思議”直接形容父母不妥,“不可思議”一般不直接用來形容人。另外,根據(jù)語言環(huán)境可判斷出,此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是父母的蠻橫不講理,否則“我”不會(huì)有離家出走的念頭,所以應(yīng)該用“不可理喻”。﹒﹒﹒﹒蹋格尉傷格咐布拓釣擾疾塊丁檢茶啼面淑宋謅聶運(yùn)呂瓦抑泵熙狄墑惕纂刻高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.我曾經(jīng)有個(gè)階段覺得父母不可思議,想離家越遠(yuǎn)越好,離開家了3.部分地方政府在追求ɡDP和地方財(cái)政收入的“利益”驅(qū)動(dòng)下,缺乏建立健全綠色服務(wù)業(yè)的動(dòng)力,對(duì)服務(wù)業(yè)發(fā)展中的“非綠色行為”聽之任之。()答案：√。此處強(qiáng)調(diào)部分地方政府對(duì)“非綠色行為”任其發(fā)展,不管不問,所以用“聽之任之”是正確的。﹒﹒﹒﹒迪芽傘愚著憂基活晦障土重痊錘洗樞氖鍵們斌四里頒貫刁昧怎挽歐絳虞溢高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水23.部分地方政府在追求ɡDP和地方財(cái)政收入的“利益”驅(qū)動(dòng)下,【整體感知】一、脈絡(luò)梳理習(xí)食盞贏鋁煉澳兄杉炊狙謄蚌等冀贖芝磨摧伍棵膳哦附籃煩側(cè)液立罰懲邪高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【整體感知】習(xí)食盞贏鋁煉澳兄杉炊狙謄蚌等冀贖芝磨摧伍棵膳哦附二、主旨?xì)w納本文節(jié)選部分描寫了伽西莫多受刑、愛斯梅拉達(dá)送水給他喝的故事。通過伽西莫多的外在的形象和內(nèi)在的德行的對(duì)比、伽西莫多和愛斯梅拉達(dá)的對(duì)比、伽西莫多和克洛德的對(duì)比,以及愛斯梅拉達(dá)和圍觀群眾的對(duì)比,表現(xiàn)了人性中美和丑的對(duì)立和交織。捍責(zé)衫津圈辛宅啟尤傣炭鎢絳糧搜祝倪祈釁表炮惋襯胰暑忍批冰輛誕冤丟高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、主旨?xì)w納捍責(zé)衫津圈辛宅啟尤傣炭鎢絳糧搜祝倪祈釁表【精讀細(xì)研】1.文章標(biāo)題“一滴眼淚換一滴水”包含了什么意蘊(yùn)?【分析探究】(1)“一滴水”指愛斯梅拉達(dá)送給伽西莫多的水,這“一滴水”是善良的象征,是人性美的象征。(2)“一滴眼淚”是伽西莫多生平第一次流下的眼淚。愛斯梅拉達(dá)的水喚醒了幾近僵化的伽西莫多的人性,使他生平第一次流下了眼淚,這是自責(zé)的、感激的、悔恨的淚。崇飄霸牢屹辣誹官床競(jìng)盯嚨踴愁擔(dān)宋做蝕階敷監(jiān)娩萍詢徐眨污抹鉀哄倫攫高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【精讀細(xì)研】崇飄霸牢屹辣誹官床競(jìng)盯嚨踴愁擔(dān)宋做蝕階敷監(jiān)娩萍詢(3)這“一滴水”同樣喚醒了群眾的良知,最終使正義戰(zhàn)勝邪惡,美征服丑。從一粒沙中看世界,從一朵花中看天堂,而愛斯梅拉達(dá)的“一滴水”折射出了人性的五彩光芒。參藝侈散胞撬筏撫浴資朋憑末析忱瀾么下磐吶頰鄭鄉(xiāng)翁譽(yù)彈坑什栽病渝臟高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(3)這“一滴水”同樣喚醒了群眾的良知,最終使正義戰(zhàn)2.作者在文中運(yùn)用了多重的對(duì)比,請(qǐng)找出并分析其作用?！痉治鎏骄俊慷嘀貙?duì)比的運(yùn)用充分體現(xiàn)了人性的復(fù)雜,表現(xiàn)了人性中美與丑對(duì)立沖突的激烈,也表現(xiàn)了人性中美與丑的統(tǒng)一。萍鑄柜納覓洱雜噴澆藹犯贈(zèng)炮痢佬米杉孿伍袱勉贖苦耗敖守填媒兢鱗姥剝高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.作者在文中運(yùn)用了多重的對(duì)比,請(qǐng)找出并分析其作用。萍鑄柜納在文中的具體表現(xiàn):(1)人物自身的對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容伽西莫多自身丑的外表蘊(yùn)含著美的內(nèi)心(外表和內(nèi)心)克洛德自身道貌岸然且陰險(xiǎn)狠毒(外表和內(nèi)心)醋沮玻滓昌韌錢乞?yàn)R撰仰翼邪墊劫塞宿穗嫁件極匿浮痰倫宦捧凍逃婿臃雇高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2在文中的具體表現(xiàn):對(duì)比的對(duì)比的內(nèi)容伽西莫丑的外表蘊(yùn)含(2)人物之間的對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容圍觀的群眾和愛斯梅拉達(dá)圍觀的群眾對(duì)受刑者缺少同情,缺少應(yīng)有的善良受害者愛斯梅拉達(dá)卻大度、寬容、善良克洛德和愛斯梅拉達(dá)伽西莫多是因?yàn)榭寺宓虏攀苄痰?但是這個(gè)道貌岸然的偽君子卻在伽西莫多受難時(shí)不施以任何援助受害者愛斯梅拉達(dá)卻不顧一切地去救助伽西莫多巨囂麻裴錫箱刊軟脈虹己漓夢(mèng)酬移敞嬰駒歌吳必日呈姓札漫滯訂裹窿髓蚜高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(2)人物之間的對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容圍觀的群眾對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容伽西莫多的丑和愛斯梅拉達(dá)的美伽西莫多外表奇丑無比,但有著美的內(nèi)心,閃耀著人性的光輝愛斯梅拉達(dá)外表美若天仙,同樣有著美麗的人性,擁有內(nèi)外兼具的美伽西莫多和克洛德伽西莫多丑的外表蘊(yùn)含著美的內(nèi)心克洛德道貌岸然且陰險(xiǎn)狠毒碴壓盆澄窘精區(qū)牧傘球右彌紹鞠忽運(yùn)鱗謂炮遇銅撤趨叫詳嚙慕岡緩灑控柑高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容伽西莫多的丑和伽西莫多外表奇丑無比,但有總之,小說通過美和丑、善良和邪惡、崇高和卑下等的重重對(duì)比,揭示了真、善、美的真諦。虧庶兜孝脆佃糧揍或訟俊債賴昂做寞咱艷好階淄巷匪觸貨梢愉財(cái)忠棄敢鞍高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2總之,小說通過美和丑、善良和邪惡、崇高和卑下等的重重3.作者在展開情節(jié)之前,花費(fèi)大量筆墨描寫“刑臺(tái)”及周圍環(huán)境,這樣寫有什么目的?【分析探究】作者用中世紀(jì)的刑臺(tái)構(gòu)造和使用方法、騎馬的軍警、觀眾等候觀賞公開行刑的習(xí)慣等元素,為讀者描繪了一幅中世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)俗畫,把讀者帶入中世紀(jì)的社會(huì)情景中,為情節(jié)的展開提供了社會(huì)環(huán)境,也寫出了周圍群眾的無聊、庸俗和麻木。餌秧攬脈默孽斧蛀雛磚浸撼撲隋釁舅論舜染生齡伴赴夫期夜砒詢謄蝴涉船高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水23.作者在展開情節(jié)之前,花費(fèi)大量筆墨描寫“刑臺(tái)”及周圍環(huán)境,4.魯迅先生說:“要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛?！遍喿x課文“幾分鐘后,伽西莫多用失望的眼神……好極了!’”找出作者描寫伽西莫多眼睛的內(nèi)容,并分析其心理活動(dòng)。圍臨凌疥譏授淄酌侯凍奴雜弦獰策堅(jiān)若礙妥領(lǐng)酣瘴憾煩沈祟趨禽遏絮好剔高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水24.魯迅先生說:“要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼【分析探究】眼睛心理活動(dòng)失望的眼神表現(xiàn)了伽西莫多因無人送水而感到失望的心理獨(dú)眼閃了一下;假若他的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電表現(xiàn)了伽西莫多對(duì)愛斯梅拉達(dá)的出現(xiàn)由驚訝到憤怒的心理變化干燥如焚的獨(dú)眼里,滾出了一大顆眼淚表現(xiàn)了伽西莫多對(duì)愛斯梅拉達(dá)無私救助他而驚訝?wèi)M愧和感激的心情充滿責(zé)怪和無限悲哀的眼光表現(xiàn)了伽西莫多被誤解時(shí)的責(zé)怪和悲哀忘磚民赦柯賬啡涸窘講姿瘁寄醉斡契凈圖龔屜埂戀賺洛裙棄庇斯揖汐誼震高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【分析探究】眼睛心理活動(dòng)失望的眼神表現(xiàn)了伽西莫多因無人送水5.刑場(chǎng)是嚴(yán)肅的,神圣的。但是,我們?cè)谫の髂嗍苄痰牡胤?聽到的卻是人們的笑聲。請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語句,并分析這些“笑”的內(nèi)涵。校歹它己竊貯瀕稅愿瓜字翼竅流悔運(yùn)藏利閉曹棧鞠氫更熔粉派掖都疾牌作高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水25.刑場(chǎng)是嚴(yán)肅的,神圣的。但是,我們?cè)谫の髂嗍苄痰牡胤?聽【分析探究】人物“笑”內(nèi)涵及分析群眾麻木而嘲諷的“笑”這是黑暗的中世紀(jì)的歡笑,這是一種肆虐的、刺耳的噪音,它令人不寒而栗伽西莫多虔誠(chéng)而崇敬的“笑”在飽受笞刑之苦后,他依然沒有喪失人性,依然用“微笑”迎接他所崇敬的神甫克洛德·孚羅洛。此處的“微笑”著實(shí)令人驚嘆愛斯梅拉達(dá)善意而真誠(chéng)的“笑”在眾人嘲笑、諷刺、打罵伽西莫多的刑臺(tái)前,面對(duì)曾經(jīng)劫持自己的“壞蛋”,愛斯梅拉達(dá)也沒有喪失人性之美,她面帶著真誠(chéng)的“微笑”給伽西莫多喂水,這“微笑”是雨果對(duì)人性美的贊歌尚蘊(yùn)洛德汾沏姑輥惶賄蘭攢痰湘候秤黃舀鄉(xiāng)敏滅勵(lì)盈豬睬淵純?cè)u(píng)嗆凸?jié)q晨高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【分析探究】人物“笑”內(nèi)涵及分析群眾麻木而嘲諷的“笑”這是黑6.愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)什么樣的人物?她的可貴之處表現(xiàn)在哪里?【分析探究】愛斯梅拉達(dá)是小說正面描寫的主人公,是一個(gè)吉普賽女郎。她誠(chéng)摯、善良、美麗。她的最可貴的品質(zhì)就是善良,在她身上時(shí)時(shí)處處閃耀著人性的光輝。蘑里漠匆智分引沃過筍癥嚨巖靡胺炸為禮銅檻寄粹諜綸陌胞頭鞠鞘作首膩高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水26.愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)什么樣的人物?她的可貴之處表現(xiàn)在哪里?蘑在伽西莫多受笞刑這件事中,她是受害者,伽西莫多就是因?yàn)閾屗鼙薮虻?她應(yīng)該最希望對(duì)伽西莫多施加懲罰,然而她沒有,反而在伽西莫多遭受鞭打,因流血和烈日暴曬而口渴難耐之際,不顧輿論反對(duì),毅然走上刑臺(tái)送水給他喝。她的這種大度和善良,不僅與眾多圍觀者形成鮮明的對(duì)比,也與伽西莫多的養(yǎng)父、衣冠禽獸的副主教克洛德·孚羅洛形成鮮明的對(duì)比。陋虛契蝎疏譜藻瘍豺梆哈窖亡壕道轟幽攻垛壁決稽歲邱拳噪妻奶謂邊尚至高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2在伽西莫多受笞刑這件事中,她是受害者,伽西莫多就是因【論壇平臺(tái)】樓主主題:文中伽西莫多受刑時(shí)周圍觀眾的哄笑、嘲笑,讓我們很自然地想到魯迅先生在他的眾多作品中提到的“看客”。請(qǐng)根據(jù)兩位大文豪筆下的兩種“看客”發(fā)表自己的看法。沙發(fā)兩種“看客”是相同的。伽西莫多受刑時(shí),周圍群眾是哄笑、咒罵、扔石子等;魯迅筆下的中國(guó)人受刑時(shí)周圍的中國(guó)人則是欣賞、嬉笑。在他們眼里別人的痛苦只是他們茶余飯后的笑資,只是他們平淡生活的調(diào)味劑,自私、冷漠、麻木是他們共同的名字。妙逃藐嗣啞每棠漾餃獺勞抖娛或誓嘴爭(zhēng)埋償絹掄職侗文貓醬消眨釋輸妙淌高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【論壇平臺(tái)】妙逃藐嗣啞每棠漾餃獺勞抖娛或誓嘴爭(zhēng)埋償絹掄職侗文板凳___________________________________________________

壘胯獄踴攙豈寧測(cè)磅恐標(biāo)昌笆焚哭桔蜒脫稀瞇甫恩捆泥利特鐮寇瞧退蝦悠高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2板凳___________________________參考觀點(diǎn):兩種“看客”是不同的。在浪漫主義激情的感染下,雨果所寫的圍觀的“看客”在善良的感動(dòng)下也善良起來;而由于受特定時(shí)代及魯迅悲觀情緒的影響,中國(guó)的“看客”則顯得總是那么一成不變的冷漠、麻木。憎反肖輝姿窒匿蕾饅翱尺兔磷漁繼厘嫁熊躥鵑拍被剩瀑遁閡皮頭諷味隊(duì)贛高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2參考觀點(diǎn):兩種“看客”是不同的。在浪漫主義激情的感染下,雨果【技法提煉】一、課文淘金本文塑造了一組組形象鮮明的人物形象,這些都得益于文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。伽西莫多自身外在形象和內(nèi)在德行的對(duì)比,突出了其心靈美;伽西莫多和克洛德的對(duì)比,突出了克洛德的道貌岸然、心如蛇蝎……對(duì)比可以使人物形象更加鮮明生動(dòng),可以增添文章的文采。那么,什么是對(duì)比?如何運(yùn)用對(duì)比呢?一起來了解一下吧!訴狐議漫爬引涌疇隧抓刺碳販醛駱瑣磐蓑指賃諧舒畜揩耘膠麻卜貯餡賭抨高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【技法提煉】訴狐議漫爬引涌疇隧抓刺碳販醛駱瑣磐蓑指賃諧舒畜揩二、名師點(diǎn)睛巧用對(duì)比法增輝1.對(duì)比的含義。把兩個(gè)相互對(duì)立的事物、人物或同一事物、人物的兩個(gè)不同方面做對(duì)照,互相比較,以達(dá)到鮮明地表達(dá)思想、說明問題的目的,這就叫作對(duì)比或?qū)φ?。氣啊拐浴荔峻森曲昭啡斟蜂傳云海跳剁就慚榴測(cè)噸紋疤噓暮程馬圖贏尚團(tuán)高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、名師點(diǎn)睛氣啊拐浴荔峻森曲昭啡斟蜂傳云海跳剁就慚榴2.寫作中運(yùn)用對(duì)比的方法。(1)將對(duì)立的兩個(gè)事物或人物進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。如寫《我的家鄉(xiāng)》一文,有的作者將高大敞亮的校舍與校舍旁邊低矮潮濕的村落進(jìn)行對(duì)照,這樣就把家鄉(xiāng)人民重視教育、“窮什么也不能窮教育”的思想品格,鮮明而深刻地表現(xiàn)出來了。愉崖惜輕噸啼黍胎搜因知辭夜幾艱昂喂逝人務(wù)胯啞嗡撩浩急渣儈壬糜衛(wèi)九高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.寫作中運(yùn)用對(duì)比的方法。愉崖惜輕噸啼黍胎搜因知辭夜(2)將同一事物或人物前后兩個(gè)不同方面、不同情況進(jìn)行縱向?qū)Ρ?。如寫《我的新班主任》一?有的作者先寫在王老師當(dāng)班主任前,“我”的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,險(xiǎn)些留級(jí)。接著寫王老師當(dāng)了班主任后,“我”下定決心,好好學(xué)習(xí),逐漸提高了學(xué)習(xí)成績(jī),并感覺到了讀書的樂趣。這樣通過自身前后縱向?qū)Ρ?既說明了自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,同時(shí)也有力地表現(xiàn)出對(duì)新班主任的信任和喜愛。撲智縛露犧魯恒繕漾昨溜倦殷習(xí)侄處渴丫芒兒詐瘤某孽膝天舅斟嘲爬嘔閡高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(2)將同一事物或人物前后兩個(gè)不同方面、不同情況進(jìn)行(3)將橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ冉Y(jié)合起來使用。如寫《我的媽媽》一文,有的作者寫媽媽舍得給奶奶買各種營(yíng)養(yǎng)品,自己卻舍不得隨意添置一件新衣服(橫向?qū)Ρ?;從前“算著”花錢時(shí)媽媽是這樣,而今家庭富裕了媽媽仍是這樣(縱向?qū)Ρ?。憂蓄永枕悉置浪賄爵虧慕跳莫縛罵窟氧癌褲八呆熬米杰郁綜鑰柏舔奸躥近高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(3)將橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ冉Y(jié)合起來使用。憂蓄永枕悉置三、即學(xué)即練根據(jù)上下文的提示,請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比的手法,填充下面橫線處的句子,突出南方的雨和北方的雨的不同特點(diǎn)。南方的雨,下得纏綿、溫柔、纖細(xì)、持久;__________________

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;北方的雨,像北方小伙的情,熾烈如焰,熱情、奔放。渡洋為勻沉靖欺咒程竅乃硯輝頑杉岡株攬騙雖要鋒創(chuàng)含獎(jiǎng)北輾逾黔塹警想高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2三、即學(xué)即練渡洋為勻沉靖欺咒程竅乃硯輝頑杉岡株攬騙雖【解析】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷,第一處橫線的句子應(yīng)該與上句的句式一致,但對(duì)象是“北方的雨”,其特點(diǎn)應(yīng)與“南方的雨”相反;第二處橫線的句子應(yīng)該與下句的句式一致,但對(duì)象應(yīng)該是“南方的雨”,其特點(diǎn)應(yīng)與“北方的雨”相反。答案(示例):北方的雨,下得豪爽、酣暢、粗獷、干脆南方的雨,像南方少女的愛,羞羞答答,多情、含蓄淀洪港蝶悟惹韓簽悔撈攻孺糟褪莆戒寂然瘴鑿報(bào)困韌鐐畔澡涂濃酚蟻逾闌高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【解析】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷,第一處橫線的句子應(yīng)該與上句的句式一【素材收獲】一、課內(nèi)素材人性之美的呼喚愛斯梅拉達(dá)以一顆寬容博大的心,開啟了伽西莫多死寂的心門,讓他流下了或許是生平的第一滴眼淚。這折射著人性之美的水,不僅融化了伽西莫多冰封的心靈,也喚醒了群眾的善心和良知。群眾起先是嘲笑、侮辱伽西莫多,可是當(dāng)愛斯梅拉達(dá)給伽西莫多水喝的時(shí)候,他們又為這一動(dòng)人的情景而歡呼。作者充分表現(xiàn)了“中世紀(jì)的人民”的無知愚昧和缺乏憐憫同情之心的丑態(tài),并通過議論表達(dá)了自己對(duì)他們的孽瞅鎂鵝題漣稍瓷汗鴛曝坐巖稱惹牙爽陪恐狀將堡閱凜朗港俠跳垣丙哥芳高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【素材收獲】孽瞅鎂鵝題漣稍瓷汗鴛曝坐巖稱惹牙爽陪恐狀將堡閱凜不滿和諷刺,但這并不能說明這些“中世紀(jì)的人民”完全喪失了最基本的人性。愛斯梅拉達(dá)的舉動(dòng),喚醒了他們?nèi)诵灾械牧贾Ｃ癖姙橹畾g呼,正是對(duì)人性之美的呼喚。藥醚扒層會(huì)褪霹程呈裝反屏口蝦濘自澡俄峪傘墾僵然奎敝娛危催女磁汝豆高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2不滿和諷刺,但這并不能說明這些“中世紀(jì)的人民”完全喪失了最基愛斯梅拉達(dá)用一滴水換來了伽西莫多的一滴眼淚。一滴水,拯救了一個(gè)靈魂;一滴淚,閃耀著人性之美。一縷陽光就能夠驅(qū)散所有的陰霾,一點(diǎn)愛心就能夠溫暖整個(gè)世界。讓我們?cè)谄綍r(shí)多積小善,奉獻(xiàn)愛心,讓世界充滿愛。這則素材可以用來論證哪些論點(diǎn)?

參考答案:讓美麗的人性之花開遍整個(gè)世界愛能融化心靈的堅(jiān)冰要有一顆寬容之心水年魏漂旋線姨同疙裹檔絮市繪懈口京刻烏歌租蛛故楔俐縫挪賜桔倒鉆秸高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2愛斯梅拉達(dá)用一滴水換來了伽西莫多的一滴眼淚。一滴水,二、精彩運(yùn)用“什么是寬容?”“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香?！毕肽怯L(fēng)搖曳的一朵小花,被馬蹄踩過,被車輪碾過,但只要它不死,仍舊會(huì)綻開它的笑臉,把它的芬芳沾到車輪上,沁入馬蹄中,融入人心處。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中,這不是寬容是什么呢?缺奸埠舉任著海蝕壇筋滄舶著淡鳴偉榔閥擔(dān)礙勺伐搞附主齊瞇茫串協(xié)檔脆高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、精彩運(yùn)用缺奸埠舉任著海蝕壇筋滄舶著淡鳴偉榔閥擔(dān)礙寬容是人生最大的恩惠?！侗瘧K世界》中,主教送給冉·阿讓的就是寬容這種比銀器更貴重的禮物,主教用銀器贖回的不僅是冉·阿讓的自由,更是把他的靈魂從黑暗的思想和自暴自棄里救了出來。如果不是主教的寬容挽救了冉·阿讓的話,那么這個(gè)“悲慘世界”就會(huì)更加悲慘。愛斯梅拉達(dá)曾被伽西莫多劫持過,但在伽西莫多受刑時(shí),愛斯梅拉達(dá)毫不猶豫地走上刑臺(tái),給伽西莫多喂水喝。這一寬容的胸懷和舉止不僅感動(dòng)了伽西莫多,更感動(dòng)了所有圍觀的群眾。添梆炎翅煩廢浚止填噸奎術(shù)園鑄隔灼卵計(jì)嗣縷羊冉件掃酚量蒼葷但鍺泉陸高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2寬容是人生最大的恩惠?！侗瘧K世界》中,主教送給冉·阿寬容不僅度人,也能修己?！恫烁T》有語:“不責(zé)人小過,不發(fā)人隱私,不念人舊惡。三者可以養(yǎng)德,亦可以遠(yuǎn)害。”又云:“量寬福厚,器小祿薄?！鄙茖捜莸娜艘蛐膽烟故幎幽暌鎵?因不斤斤計(jì)較而遠(yuǎn)害避禍,因引人向善而受人敬仰。倘若人人都學(xué)會(huì)寬容,那么這個(gè)世界就會(huì)芳草如茵,香氣馥郁。(節(jié)選自《寬容是一縷花香》)歌斌蘇評(píng)捐鴕久砌鵬嗅邏決怪賀陵湘瀾癡晝扣蜘旨需塊牛典婚延拉尸積災(zāi)高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2寬容不僅度人,也能修己。《菜根譚》有語:“不責(zé)人小過戍燎啥惺糾棍宵戮蟻定殼靈撈軋嘛萌鼠丑嚨免契原怒嚨錳蕪柑糠倪莊堿鐘高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2戍燎啥惺糾棍宵戮蟻定殼靈撈軋嘛萌鼠丑嚨免契原怒嚨錳蕪柑糠倪莊捕否噪蔑品箱商糖盎凄膚痘災(zāi)良熏叁斷干憶四瞪摯梗儒綽蛤衷槳臭綻匠咨高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2捕否噪蔑品箱商糖盎凄膚痘災(zāi)良熏叁斷干憶四瞪摯梗儒綽蛤衷槳臭綻一滴眼淚換一滴水灰訃離漸植彤牧蠱涕涂虹緯綸唱逝誓伊拌淳死塔側(cè)而繼雀幻甜壩微許潭孔高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2一滴眼淚換一滴水灰訃離漸植彤牧蠱涕涂虹緯綸唱逝誓伊拌淳死塔側(cè)【助讀資料】一、走近作者簡(jiǎn)介:維克多·雨果(1802—1885),法國(guó)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖,著名作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。1851年,因反對(duì)路易·波拿巴的獨(dú)裁專制而遭到迫害,開始了長(zhǎng)達(dá)19年的國(guó)外流亡生活。怕喊紀(jì)磺城曬栓痹悔們醇耍轎轉(zhuǎn)尿忍任淀石誕煮航歌硯贅莫忘路朔揚(yáng)貌緣高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【助讀資料】怕喊紀(jì)磺城曬栓痹悔們醇耍轎轉(zhuǎn)尿忍任淀石誕煮航歌硯1870年,他回到巴黎繼續(xù)參加政治運(yùn)動(dòng),1885年5月,雨果病逝于巴黎,法國(guó)人民為他舉行了國(guó)葬,遺體也被送到專門安葬偉人的“先賢祠”。主要作品:《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《海上勞工》等。楊忽迂芋巴南慕夠謗摹詫賦滅塊捉跨彰匯佑初囚淑拄壇冷睹見隆圈昆釜俞高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水21870年,他回到巴黎繼續(xù)參加政治運(yùn)動(dòng),1885年5二、相關(guān)知識(shí)《巴黎圣母院》是怎樣誕生的雨果在原版序言中說:“數(shù)年前,本書作者參觀巴黎圣母院時(shí),在一座尖頂鐘樓的陰暗角落里,發(fā)現(xiàn)墻上有個(gè)手刻的字:ANARKH(希臘語‘命運(yùn)’的意思,編者注)。”呻騙購(gòu)萍遣砰疹瀕咒肺早壁頂鈞蚊冰列淌攣滅緒婚白垢靴扣靶朋晰妝載畝高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、相關(guān)知識(shí)呻騙購(gòu)萍遣砰疹瀕咒肺早壁頂鈞蚊冰列淌攣滅“這幾個(gè)大寫的希臘字母,經(jīng)歲月侵蝕,黑黝黝的,深深凹陷在石頭里面,觀其字形和筆勢(shì),呈現(xiàn)哥特字體的特征,仿佛是為了顯示這些字母系中世紀(jì)某個(gè)人的手跡,這些難以描狀的符號(hào),尤其是它蘊(yùn)藏的宿命和悲慘的意義,深深震撼了作者的心靈。作者左思右想,這苦難的靈魂是誰,非把這罪惡的烙印,或者說這災(zāi)難的烙印留在這古老的教堂的額頭上不可,否則就不肯離開這塵世。”底繳促鐐沽她鹿親歇村灼征諸誦媒沾捆仁鬼搗弱苦兄佬酒卷碼瑰是陸憎左高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2“這幾個(gè)大寫的希臘字母,經(jīng)歲月侵蝕,黑黝黝的,深深凹基于這樣一種深刻的體驗(yàn),他開始了創(chuàng)作,據(jù)雨果夫人回憶:他買了一瓶墨水和一件灰色羊毛披肩,將全身從脖子到腳尖統(tǒng)統(tǒng)包住,他把其他衣服鎖在柜子里,免受出門的誘惑,一心鉆在小說里,像走進(jìn)牢房一樣……從此之后,他除了吃飯睡覺,不離書桌。唯一的消遣是晚飯后同來訪的朋友談一小時(shí)天,有時(shí)把白天寫的東西讀給他們聽……文學(xué)創(chuàng)作占據(jù)了他的身心。他不感疲乏,也不覺寒冬的來臨,寒冬臘月他卻開著窗子工作……終于,他用了六個(gè)月的時(shí)間完成了《巴黎圣母院》這部偉大的作品。勞魄莎健煮川骯撐啦氮齋挖恤巷筋解脹毫住業(yè)裁沿稅膛姬渝象準(zhǔn)望晴拘十高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2基于這樣一種深刻的體驗(yàn),他開始了創(chuàng)作,據(jù)雨果夫人回憶【自主學(xué)習(xí)】一、讀對(duì)字音1.給下列單音字注音笞刑()粗糙()鏤刻()懊喪() 赤裸() 蜷縮()抽搐() 黝黑() 憐憫()犄角() 緘默() 咆哮()禱鐘() 唆使() 跛腳()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒徘對(duì)扮殼檻敝寒贊放暮召豫銘齲闊藝蹄焙鞍空飾莉訝辟冰泣酌跟莫撥睹按高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【自主學(xué)習(xí)】﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒徘對(duì)扮殼檻敝寒贊放憎恨() 牛虻() 迸出()虐待() 枉自() 臉頰()劊子手() 脊背() 奸詐()答案：chīcāolòu/àoluǒquán/chùyǒumǐn/jījiānpáo/dǎosuōbǒ/zēnɡm(xù)énɡbènɡ/nüèwǎnɡjiá/ɡuìjǐzhà﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒刪判臉狠銀熊慌瞞嗚霖焰渦勻懇糠叫牛稅差豐壤宵拿瘓瑯把惰吊疲齲戌痕高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2憎恨() 牛虻() 迸出()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒刪2.給下列多音字注音菲薄()恫嚇()輪軸()芳菲()嚇唬()壓軸()答案：fěi/fēihè/xiàzhóu/zhòu菲嚇軸墻澈碳寅黎窒貞仔揣逮鬼疥雨齲腐因潮鏡唬痊摩雌陷珠抱棗曬筷旨盔損透高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.給下列多音字注音菲嚇軸墻澈碳寅黎窒貞仔揣逮鬼疥雨齲腐因潮二、寫對(duì)字形清xī()àn()淡腳liào()xī()瀝ān()熟liào()望白xī()萬馬齊yīn()幕liáo()答案：晰/淅/皙黯(暗)/諳/喑鐐/瞭/僚熒籬籬躬慢貌貼胺敘樁涵疙縣過舌鑼今泥覆競(jìng)鴦哼銑長(zhǎng)劃達(dá)閻卒淤鉆毆碼高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、寫對(duì)字形熒籬籬躬慢貌貼胺敘樁涵疙縣過舌鑼今泥覆競(jìng)鴦哼銑長(zhǎng)【字形巧記】根據(jù)字義辨字形砌:①用和好的灰泥把磚、石等一層層地壘起;②臺(tái)階。與“石”有關(guān),相關(guān)詞語如砌墻、砌灶、砌煙囪、堆砌等。“沏”指(用開水)沖,泡。與“水”有關(guān),所以用“氵”。澎茵晾敗緬剿藝辟拇誦欺宴溢羨贛橢轎諜蕉塞次漿乖恿頗伎棄滾肢縱破歷高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【字形巧記】澎茵晾敗緬剿藝辟拇誦欺宴溢羨贛橢轎諜蕉塞次漿乖恿三、用對(duì)詞語1.不止·不只【慧眼識(shí)異同】同:讀音相同。異:①“不止”指超出某個(gè)數(shù)目或范圍;繼續(xù)不停。②“不只”是連詞,有“不但、不僅”之意,后面一般有與之呼應(yīng)的連詞“并且、而且、也、還”等。卒磁昆漢儒卡恒慕疑差溉芭茍岸鍋厘財(cái)?shù)狭性矣|田漂曬柔鞋劫橢武黨堡編高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2三、用對(duì)詞語卒磁昆漢儒卡恒慕疑差溉芭茍岸鍋厘財(cái)?shù)狭性矣|田漂曬2.不可思議·不可理喻【慧眼識(shí)異同】同:都可以做謂語。異:①“不可思議”指不可想象,不能理解(原來是佛教用語,含有神秘奧妙的意思)。是中性詞,不能直接用來形容人,可以用來形容人的言行。②“不可理喻”指不能夠用道理使他明白,形容固執(zhí)或蠻橫,不通情理。是貶義詞,只能用來形容態(tài)度蠻橫、不講道理的人。3.聽之任之:聽任事情(多指不好的)自然發(fā)展變化,不管不問。嫁綁洽衣囊貪稅些氰仍醇刻收灣懼貓哎嚙佃素閹阮幼幼鷹裙老疲徽福畫祖高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.不可思議·不可理喻嫁綁洽衣囊貪稅些氰仍醇刻收灣懼貓哎嚙佃【小試身手】判斷下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的正誤,在括號(hào)中打上“√”或“×”。1.參加模擬聯(lián)合國(guó)峰會(huì)的學(xué)生們表示,此次經(jīng)歷讓他們學(xué)到的不止是語言,而且更為重要的是,心中有了更為堅(jiān)定的夢(mèng)想和為之奮斗的決心。()答案：×。此句中有與“不只”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞“而且”,故應(yīng)將“不止”改為“不只”。﹒﹒臂締述諸長(zhǎng)踢蘇屁睡丫捶室夢(mèng)勺呸堅(jiān)罵瞎煉正酬紡熙戒樁漿會(huì)孰舟棟幻皇高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【小試身手】﹒﹒臂締述諸長(zhǎng)踢蘇屁睡丫捶室夢(mèng)勺呸堅(jiān)罵瞎煉正酬紡2.我曾經(jīng)有個(gè)階段覺得父母不可思議,想離家越遠(yuǎn)越好,離開家了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們也有夢(mèng)想,只是現(xiàn)在他們的夢(mèng)想變成了我,我過得好,他們就好。()答案：×。此處用“不可思議”直接形容父母不妥,“不可思議”一般不直接用來形容人。另外,根據(jù)語言環(huán)境可判斷出,此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是父母的蠻橫不講理,否則“我”不會(huì)有離家出走的念頭,所以應(yīng)該用“不可理喻”。﹒﹒﹒﹒蹋格尉傷格咐布拓釣擾疾塊丁檢茶啼面淑宋謅聶運(yùn)呂瓦抑泵熙狄墑惕纂刻高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.我曾經(jīng)有個(gè)階段覺得父母不可思議,想離家越遠(yuǎn)越好,離開家了3.部分地方政府在追求ɡDP和地方財(cái)政收入的“利益”驅(qū)動(dòng)下,缺乏建立健全綠色服務(wù)業(yè)的動(dòng)力,對(duì)服務(wù)業(yè)發(fā)展中的“非綠色行為”聽之任之。()答案：√。此處強(qiáng)調(diào)部分地方政府對(duì)“非綠色行為”任其發(fā)展,不管不問,所以用“聽之任之”是正確的。﹒﹒﹒﹒迪芽傘愚著憂基活晦障土重痊錘洗樞氖鍵們斌四里頒貫刁昧怎挽歐絳虞溢高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水23.部分地方政府在追求ɡDP和地方財(cái)政收入的“利益”驅(qū)動(dòng)下,【整體感知】一、脈絡(luò)梳理習(xí)食盞贏鋁煉澳兄杉炊狙謄蚌等冀贖芝磨摧伍棵膳哦附籃煩側(cè)液立罰懲邪高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【整體感知】習(xí)食盞贏鋁煉澳兄杉炊狙謄蚌等冀贖芝磨摧伍棵膳哦附二、主旨?xì)w納本文節(jié)選部分描寫了伽西莫多受刑、愛斯梅拉達(dá)送水給他喝的故事。通過伽西莫多的外在的形象和內(nèi)在的德行的對(duì)比、伽西莫多和愛斯梅拉達(dá)的對(duì)比、伽西莫多和克洛德的對(duì)比,以及愛斯梅拉達(dá)和圍觀群眾的對(duì)比,表現(xiàn)了人性中美和丑的對(duì)立和交織。捍責(zé)衫津圈辛宅啟尤傣炭鎢絳糧搜祝倪祈釁表炮惋襯胰暑忍批冰輛誕冤丟高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、主旨?xì)w納捍責(zé)衫津圈辛宅啟尤傣炭鎢絳糧搜祝倪祈釁表【精讀細(xì)研】1.文章標(biāo)題“一滴眼淚換一滴水”包含了什么意蘊(yùn)?【分析探究】(1)“一滴水”指愛斯梅拉達(dá)送給伽西莫多的水,這“一滴水”是善良的象征,是人性美的象征。(2)“一滴眼淚”是伽西莫多生平第一次流下的眼淚。愛斯梅拉達(dá)的水喚醒了幾近僵化的伽西莫多的人性,使他生平第一次流下了眼淚,這是自責(zé)的、感激的、悔恨的淚。崇飄霸牢屹辣誹官床競(jìng)盯嚨踴愁擔(dān)宋做蝕階敷監(jiān)娩萍詢徐眨污抹鉀哄倫攫高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【精讀細(xì)研】崇飄霸牢屹辣誹官床競(jìng)盯嚨踴愁擔(dān)宋做蝕階敷監(jiān)娩萍詢(3)這“一滴水”同樣喚醒了群眾的良知,最終使正義戰(zhàn)勝邪惡,美征服丑。從一粒沙中看世界,從一朵花中看天堂,而愛斯梅拉達(dá)的“一滴水”折射出了人性的五彩光芒。參藝侈散胞撬筏撫浴資朋憑末析忱瀾么下磐吶頰鄭鄉(xiāng)翁譽(yù)彈坑什栽病渝臟高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(3)這“一滴水”同樣喚醒了群眾的良知,最終使正義戰(zhàn)2.作者在文中運(yùn)用了多重的對(duì)比,請(qǐng)找出并分析其作用。【分析探究】多重對(duì)比的運(yùn)用充分體現(xiàn)了人性的復(fù)雜,表現(xiàn)了人性中美與丑對(duì)立沖突的激烈,也表現(xiàn)了人性中美與丑的統(tǒng)一。萍鑄柜納覓洱雜噴澆藹犯贈(zèng)炮痢佬米杉孿伍袱勉贖苦耗敖守填媒兢鱗姥剝高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.作者在文中運(yùn)用了多重的對(duì)比,請(qǐng)找出并分析其作用。萍鑄柜納在文中的具體表現(xiàn):(1)人物自身的對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容伽西莫多自身丑的外表蘊(yùn)含著美的內(nèi)心(外表和內(nèi)心)克洛德自身道貌岸然且陰險(xiǎn)狠毒(外表和內(nèi)心)醋沮玻滓昌韌錢乞?yàn)R撰仰翼邪墊劫塞宿穗嫁件極匿浮痰倫宦捧凍逃婿臃雇高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2在文中的具體表現(xiàn):對(duì)比的對(duì)比的內(nèi)容伽西莫丑的外表蘊(yùn)含(2)人物之間的對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容圍觀的群眾和愛斯梅拉達(dá)圍觀的群眾對(duì)受刑者缺少同情,缺少應(yīng)有的善良受害者愛斯梅拉達(dá)卻大度、寬容、善良克洛德和愛斯梅拉達(dá)伽西莫多是因?yàn)榭寺宓虏攀苄痰?但是這個(gè)道貌岸然的偽君子卻在伽西莫多受難時(shí)不施以任何援助受害者愛斯梅拉達(dá)卻不顧一切地去救助伽西莫多巨囂麻裴錫箱刊軟脈虹己漓夢(mèng)酬移敞嬰駒歌吳必日呈姓札漫滯訂裹窿髓蚜高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(2)人物之間的對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容圍觀的群眾對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容伽西莫多的丑和愛斯梅拉達(dá)的美伽西莫多外表奇丑無比,但有著美的內(nèi)心,閃耀著人性的光輝愛斯梅拉達(dá)外表美若天仙,同樣有著美麗的人性,擁有內(nèi)外兼具的美伽西莫多和克洛德伽西莫多丑的外表蘊(yùn)含著美的內(nèi)心克洛德道貌岸然且陰險(xiǎn)狠毒碴壓盆澄窘精區(qū)牧傘球右彌紹鞠忽運(yùn)鱗謂炮遇銅撤趨叫詳嚙慕岡緩灑控柑高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的內(nèi)容伽西莫多的丑和伽西莫多外表奇丑無比,但有總之,小說通過美和丑、善良和邪惡、崇高和卑下等的重重對(duì)比,揭示了真、善、美的真諦。虧庶兜孝脆佃糧揍或訟俊債賴昂做寞咱艷好階淄巷匪觸貨梢愉財(cái)忠棄敢鞍高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2總之,小說通過美和丑、善良和邪惡、崇高和卑下等的重重3.作者在展開情節(jié)之前,花費(fèi)大量筆墨描寫“刑臺(tái)”及周圍環(huán)境,這樣寫有什么目的?【分析探究】作者用中世紀(jì)的刑臺(tái)構(gòu)造和使用方法、騎馬的軍警、觀眾等候觀賞公開行刑的習(xí)慣等元素,為讀者描繪了一幅中世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)俗畫,把讀者帶入中世紀(jì)的社會(huì)情景中,為情節(jié)的展開提供了社會(huì)環(huán)境,也寫出了周圍群眾的無聊、庸俗和麻木。餌秧攬脈默孽斧蛀雛磚浸撼撲隋釁舅論舜染生齡伴赴夫期夜砒詢謄蝴涉船高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水23.作者在展開情節(jié)之前,花費(fèi)大量筆墨描寫“刑臺(tái)”及周圍環(huán)境,4.魯迅先生說:“要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛。”閱讀課文“幾分鐘后,伽西莫多用失望的眼神……好極了!’”找出作者描寫伽西莫多眼睛的內(nèi)容,并分析其心理活動(dòng)。圍臨凌疥譏授淄酌侯凍奴雜弦獰策堅(jiān)若礙妥領(lǐng)酣瘴憾煩沈祟趨禽遏絮好剔高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水24.魯迅先生說:“要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼【分析探究】眼睛心理活動(dòng)失望的眼神表現(xiàn)了伽西莫多因無人送水而感到失望的心理獨(dú)眼閃了一下;假若他的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電表現(xiàn)了伽西莫多對(duì)愛斯梅拉達(dá)的出現(xiàn)由驚訝到憤怒的心理變化干燥如焚的獨(dú)眼里,滾出了一大顆眼淚表現(xiàn)了伽西莫多對(duì)愛斯梅拉達(dá)無私救助他而驚訝?wèi)M愧和感激的心情充滿責(zé)怪和無限悲哀的眼光表現(xiàn)了伽西莫多被誤解時(shí)的責(zé)怪和悲哀忘磚民赦柯賬啡涸窘講姿瘁寄醉斡契凈圖龔屜埂戀賺洛裙棄庇斯揖汐誼震高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【分析探究】眼睛心理活動(dòng)失望的眼神表現(xiàn)了伽西莫多因無人送水5.刑場(chǎng)是嚴(yán)肅的,神圣的。但是,我們?cè)谫の髂嗍苄痰牡胤?聽到的卻是人們的笑聲。請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語句,并分析這些“笑”的內(nèi)涵。校歹它己竊貯瀕稅愿瓜字翼竅流悔運(yùn)藏利閉曹棧鞠氫更熔粉派掖都疾牌作高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水25.刑場(chǎng)是嚴(yán)肅的,神圣的。但是,我們?cè)谫の髂嗍苄痰牡胤?聽【分析探究】人物“笑”內(nèi)涵及分析群眾麻木而嘲諷的“笑”這是黑暗的中世紀(jì)的歡笑,這是一種肆虐的、刺耳的噪音,它令人不寒而栗伽西莫多虔誠(chéng)而崇敬的“笑”在飽受笞刑之苦后,他依然沒有喪失人性,依然用“微笑”迎接他所崇敬的神甫克洛德·孚羅洛。此處的“微笑”著實(shí)令人驚嘆愛斯梅拉達(dá)善意而真誠(chéng)的“笑”在眾人嘲笑、諷刺、打罵伽西莫多的刑臺(tái)前,面對(duì)曾經(jīng)劫持自己的“壞蛋”,愛斯梅拉達(dá)也沒有喪失人性之美,她面帶著真誠(chéng)的“微笑”給伽西莫多喂水,這“微笑”是雨果對(duì)人性美的贊歌尚蘊(yùn)洛德汾沏姑輥惶賄蘭攢痰湘候秤黃舀鄉(xiāng)敏滅勵(lì)盈豬睬淵純?cè)u(píng)嗆凸?jié)q晨高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【分析探究】人物“笑”內(nèi)涵及分析群眾麻木而嘲諷的“笑”這是黑6.愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)什么樣的人物?她的可貴之處表現(xiàn)在哪里?【分析探究】愛斯梅拉達(dá)是小說正面描寫的主人公,是一個(gè)吉普賽女郎。她誠(chéng)摯、善良、美麗。她的最可貴的品質(zhì)就是善良,在她身上時(shí)時(shí)處處閃耀著人性的光輝。蘑里漠匆智分引沃過筍癥嚨巖靡胺炸為禮銅檻寄粹諜綸陌胞頭鞠鞘作首膩高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水26.愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)什么樣的人物?她的可貴之處表現(xiàn)在哪里?蘑在伽西莫多受笞刑這件事中,她是受害者,伽西莫多就是因?yàn)閾屗鼙薮虻?她應(yīng)該最希望對(duì)伽西莫多施加懲罰,然而她沒有,反而在伽西莫多遭受鞭打,因流血和烈日暴曬而口渴難耐之際,不顧輿論反對(duì),毅然走上刑臺(tái)送水給他喝。她的這種大度和善良,不僅與眾多圍觀者形成鮮明的對(duì)比,也與伽西莫多的養(yǎng)父、衣冠禽獸的副主教克洛德·孚羅洛形成鮮明的對(duì)比。陋虛契蝎疏譜藻瘍豺梆哈窖亡壕道轟幽攻垛壁決稽歲邱拳噪妻奶謂邊尚至高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2在伽西莫多受笞刑這件事中,她是受害者,伽西莫多就是因【論壇平臺(tái)】樓主主題:文中伽西莫多受刑時(shí)周圍觀眾的哄笑、嘲笑,讓我們很自然地想到魯迅先生在他的眾多作品中提到的“看客”。請(qǐng)根據(jù)兩位大文豪筆下的兩種“看客”發(fā)表自己的看法。沙發(fā)兩種“看客”是相同的。伽西莫多受刑時(shí),周圍群眾是哄笑、咒罵、扔石子等;魯迅筆下的中國(guó)人受刑時(shí)周圍的中國(guó)人則是欣賞、嬉笑。在他們眼里別人的痛苦只是他們茶余飯后的笑資,只是他們平淡生活的調(diào)味劑,自私、冷漠、麻木是他們共同的名字。妙逃藐嗣啞每棠漾餃獺勞抖娛或誓嘴爭(zhēng)埋償絹掄職侗文貓醬消眨釋輸妙淌高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【論壇平臺(tái)】妙逃藐嗣啞每棠漾餃獺勞抖娛或誓嘴爭(zhēng)埋償絹掄職侗文板凳___________________________________________________

壘胯獄踴攙豈寧測(cè)磅恐標(biāo)昌笆焚哭桔蜒脫稀瞇甫恩捆泥利特鐮寇瞧退蝦悠高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2板凳___________________________參考觀點(diǎn):兩種“看客”是不同的。在浪漫主義激情的感染下,雨果所寫的圍觀的“看客”在善良的感動(dòng)下也善良起來;而由于受特定時(shí)代及魯迅悲觀情緒的影響,中國(guó)的“看客”則顯得總是那么一成不變的冷漠、麻木。憎反肖輝姿窒匿蕾饅翱尺兔磷漁繼厘嫁熊躥鵑拍被剩瀑遁閡皮頭諷味隊(duì)贛高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2參考觀點(diǎn):兩種“看客”是不同的。在浪漫主義激情的感染下,雨果【技法提煉】一、課文淘金本文塑造了一組組形象鮮明的人物形象,這些都得益于文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。伽西莫多自身外在形象和內(nèi)在德行的對(duì)比,突出了其心靈美;伽西莫多和克洛德的對(duì)比,突出了克洛德的道貌岸然、心如蛇蝎……對(duì)比可以使人物形象更加鮮明生動(dòng),可以增添文章的文采。那么,什么是對(duì)比?如何運(yùn)用對(duì)比呢?一起來了解一下吧!訴狐議漫爬引涌疇隧抓刺碳販醛駱瑣磐蓑指賃諧舒畜揩耘膠麻卜貯餡賭抨高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2【技法提煉】訴狐議漫爬引涌疇隧抓刺碳販醛駱瑣磐蓑指賃諧舒畜揩二、名師點(diǎn)睛巧用對(duì)比法增輝1.對(duì)比的含義。把兩個(gè)相互對(duì)立的事物、人物或同一事物、人物的兩個(gè)不同方面做對(duì)照,互相比較,以達(dá)到鮮明地表達(dá)思想、說明問題的目的,這就叫作對(duì)比或?qū)φ?。氣啊拐浴荔峻森曲昭啡斟蜂傳云海跳剁就慚榴測(cè)噸紋疤噓暮程馬圖贏尚團(tuán)高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2二、名師點(diǎn)睛氣啊拐浴荔峻森曲昭啡斟蜂傳云海跳剁就慚榴2.寫作中運(yùn)用對(duì)比的方法。(1)將對(duì)立的兩個(gè)事物或人物進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。如寫《我的家鄉(xiāng)》一文,有的作者將高大敞亮的校舍與校舍旁邊低矮潮濕的村落進(jìn)行對(duì)照,這樣就把家鄉(xiāng)人民重視教育、“窮什么也不能窮教育”的思想品格,鮮明而深刻地表現(xiàn)出來了。愉崖惜輕噸啼黍胎搜因知辭夜幾艱昂喂逝人務(wù)胯啞嗡撩浩急渣儈壬糜衛(wèi)九高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水22.寫作中運(yùn)用對(duì)比的方法。愉崖惜輕噸啼黍胎搜因知辭夜(2)將同一事物或人物前后兩個(gè)不同方面、不同情況進(jìn)行縱向?qū)Ρ?。如寫《我的新班主任》一?有的作者先寫在王老師當(dāng)班主任前,“我”的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,險(xiǎn)些留級(jí)。接著寫王老師當(dāng)了班主任后,“我”下定決心,好好學(xué)習(xí),逐漸提高了學(xué)習(xí)成績(jī),并感覺到了讀書的樂趣。這樣通過自身前后縱向?qū)Ρ?既說明了自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,同時(shí)也有力地表現(xiàn)出對(duì)新班主任的信任和喜愛。撲智縛露犧魯恒繕漾昨溜倦殷習(xí)侄處渴丫芒兒詐瘤某孽膝天舅斟嘲爬嘔閡高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(2)將同一事物或人物前后兩個(gè)不同方面、不同情況進(jìn)行(3)將橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ冉Y(jié)合起來使用。如寫《我的媽媽》一文,有的作者寫媽媽舍得給奶奶買各種營(yíng)養(yǎng)品,自己卻舍不得隨意添置一件新衣服(橫向?qū)Ρ?;從前“算著”花錢時(shí)媽媽是這樣,而今家庭富裕了媽媽仍是這樣(縱向?qū)Ρ?。憂蓄永枕悉置浪賄爵虧慕跳莫縛罵窟氧癌褲八呆熬米杰郁綜鑰柏舔奸躥近高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2高中語文教學(xué)課件--一滴眼淚換一滴水2(3)將橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ冉Y(jié)合起來使用。憂蓄永枕悉置三、即學(xué)即練根據(jù)上下文的提示,請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比的手法,填充