記念劉和珍君魯迅1.了解作品的有關背景，把握作者的行文思路，分析理解作家強烈的思想感情。2.揣摩文中重要語句的含義，體會文章樸實、深沉、含蓄的語言風格。3.學會采用勾摘錄關鍵詞語的方法，抓住作者思想感情的脈絡，理清全文思路?！窘虒W重點】通過“關鍵句”來理清思路，明確作者思想感情發(fā)展的脈絡,深入理解文意和作者的思想感情?！窘虒W難點】探索作品的豐富意蘊，能用歷史和現(xiàn)實的眼光審視本文的思想內(nèi)容，并給予恰當?shù)脑u價教學目標1.作者魯迅（1881-1936）中國現(xiàn)代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)了表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。五四運動前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運動的主將。小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》《墳》《熱風》等共16本。一、導入2.名家評價魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向?！珴蓶|沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。——郁達夫《懷魯迅》3.大沽口事件1926年3月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關內(nèi)，馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛入大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。4.三·一八慘案3月18日，北京的工人、學生、市民五千多人為了反對帝國主義侵犯我國主權，在天安門前集會抗議，共產(chǎn)黨人李大釗在會上作了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段祺瑞執(zhí)政府前請愿。段祺瑞執(zhí)政府竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，制造了駭人聽聞的“三·一八”慘案。群眾死47人，傷200多人，北京女子師范大學學生劉和珍等人都是在當時遇害的。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。2.本文題為“記念劉和珍君”，但是筆之所及并非限于劉和珍一人。通讀全文，看看作者還寫到了哪幾類人？對每一類人表達了怎樣的感情？真的猛士——勇于斗爭的愛國青年——痛悼，尊敬，頌揚，痛惜反動勢力——殘暴的段祺瑞執(zhí)政府，陰險無恥的有惡意的閑人、流言家——出離憤怒庸人、無惡意的閑人、茍活者——麻木、健忘、默無聲息——痛心、呼喚爆發(fā)【小結】作者情感：痛悼、悲憤、悲哀、痛惜、希望本文思路的起點是什么？（1）本文是一篇紀念性文章，紀念的中心人物是劉和珍。課文的哪些小節(jié)集中寫紀念劉和珍君？三、四、五節(jié)。（2）第一、二節(jié)在文中的作用是什么？交代寫作緣起。（3）六、七節(jié)又起什么作用？揭示這次事件的教訓和意義?！拘〗Y】全文思路的起點是本文的寫作緣起，即為什么要寫這篇文章；然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過；在敘事的基礎上再深入一步，議論"三?一八"慘案的教訓和意義。三者交錯，始終統(tǒng)一于"記念"這一中心，這就是本文的總體思路。二、初讀1.出示民國時候女大學生的照片，民國時的女生有什么特點？正是和同學們一樣如花的年齡。盡管時代的審美特征不太一樣了，可是在這些白面黑發(fā)，白衫黑裙，白襪黑鞋的女孩子身上我們依然能感受到像中國水墨畫一樣淡雅、自然、協(xié)調(diào)、素樸、純真的美。而且因了時代的特殊“那美中包含著太多的快樂與哀傷，理想與幻滅，剛強與柔弱，激越與平靜……對于今天的人來說，那美就如同古希臘神話一般，幾乎是不可再現(xiàn)的”三、研讀2.魯迅先生說過“悲劇是將美的東西毀滅給人看”。我們今天紀念的主體劉和珍也正是這美麗人群中的一員，她是一個怎樣的人？在她身上有哪些美的品質(zhì)、精神、性格？a、生前愛看魯迅文章.毅然預定了全年的《莽原》。魯迅所編之期刊如《莽原》等，都是戰(zhàn)斗性很強的革命刊物，因而常遭反動當局的查禁，“城門失火，殃及池魚”，固此有人就不敢訂或不愿訂，因此“往往有始無終”，“銷行一向就甚為寥落”。而劉和珍卻“毅然預定了《莽原》全年”，這說明劉和珍有追求真理、堅持真理的堅強意志，也說明劉和珍不僅是魯迅的學生，更是志同道合的戰(zhàn)友。b、是女子師范大學自治會成員之一。c、常常微笑著態(tài)度很溫和。d、在宗帽胡同賃屋里聽過我的講義。e、慮及母校前途，黯然至于泣下。f、“欣然前往”參加請愿運動而中彈犧牲大家覺得劉和珍是怎樣的一個人呢？請大家用一句簡短的話來“填空”。劉和珍是一個___、___、___、___、___的青年學生。始終微笑著的；勇敢的有思想的；堅強的等等。2.這樣一個風華正茂，激情洋溢，意氣風發(fā)的女子是如何被毀滅的？（1）介紹背景：1926年3月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關內(nèi)，馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛入大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。18日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷200余人，造成屠殺愛國人民的"三?一八"慘案。劉和珍被殺了，48條生命在執(zhí)政府面喋血了，200多名死傷的請愿者倒在了中國人自己端起的槍彈下！魯迅說3月18日，民國以來最黑暗的一天?。?）府門喋血是一段很殘忍的文字，作者為什么說是“虐殺”？為什么要詳寫劉和珍等慘死的過程，？劃出相關語句，討論細節(jié)描寫的作用。欣然前往請愿、中彈、無端喋血、未便死；同行的張靜淑、楊德群想扶起她，均中彈、立仆；劉和珍還能坐起來，但頭胸被猛擊兩棍，犧牲。（出示烈士遺體照片）這是對敵人超出想象的兇殘下劣的揭露，因為，不僅有槍彈，還有棍棒的猛擊。這是“誰也不能料到的‘羅網(wǎng)’”。羅網(wǎng)，即捕鳥的網(wǎng)，捕魚的網(wǎng)，用在這里的意思是：段祺瑞執(zhí)政府3月18日屠殺青年學生，猶如張網(wǎng)逮鳥、下網(wǎng)捕魚一樣，完全是有預謀的誘殺。據(jù)當時報紙披露，執(zhí)政府于3月17日夜開會，進行部署，還預備了數(shù)十具棺材。段祺瑞還對衛(wèi)隊旅軍官說：“你去告訴衛(wèi)隊旅官兵，（殺了人）我不但不懲罰他們，我還要賞他們呢！這一群土匪學生……”當然，這樣說，也是對反動文人誣蔑青年學生是“暴徒”的無恥謊言的揭露。如此常常微笑著的，態(tài)度很溫和，如此善良，如此柔弱、如此美好，如此進步，如此高尚的的青年女子卻遭到段祺瑞執(zhí)政府殘酷迫害而死，戕害了如花、年輕、鮮活的生命，怎么不讓人痛惜，痛心，這就是人間最大的悲?。。?）“衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍即在遇害者之列。但我對于這些傳說竟至于頗為懷疑”。作者為什么懷疑呢？“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的”這說明作者的懷疑不來自他對敵人的輕信和幻想?！跋騺怼币辉~強調(diào)了這種認識的深刻和一貫。但他“不料”和“不信竟會下劣兇殘到這地步”。這說明現(xiàn)實的黑暗遠遠超出了作者的想象，以“不憚”和“不料”寫認識和事實、過去和現(xiàn)在的對比，突出了段祺瑞執(zhí)政府殺害愛國青年的兇殘下劣比作者想象的更甚，因此魯迅先生驚詫了，懷疑了。下面再用“況且”、“更何至于無端”等詞把懷疑之情再推進一步。這樣從正反兩方面把懷疑的理由寫得十分充分，句末的反問表示了極端憤慨的心情。（4）“當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！”句中“這”指代什么？“這”指代的內(nèi)容可有兩解：“這”指代“三個女子從容……”，那么后面的“驚心動魄的偉大”可從正面理解?！斑@”如指代“文明人”“槍彈的攢射”，則后面的話是反語。兩解都可以。不管從哪方面說，這句話都是對三個女子臨難不懼之歌頌，對敵人兇殘屠殺的揭露。下面的“偉績”與“武功”顯然都是反語，是對敵人辛辣的諷刺。作者說“三?一八”的“幾縷血痕”“抹殺”了“武功”和“偉績”，那是有意把中外反動派“屠戮婦嬰”、“懲創(chuàng)學生”的罪行與段祺瑞執(zhí)政府的暴行相比，而段祺瑞執(zhí)政府的殘暴無恥遠遠超過了他們?！拘〗Y】200多名請愿群眾倒在血泊中是慘烈的一幕，更是中國人殘害中國人的一場罪惡，一場悲哀，一場恥辱！路，還沒有開始就走到了盡頭；夢，還來不及做就永遠不再醒來。劉和珍，這位年僅22歲的女大學生就這樣倒在了反動派的槍彈之下，同去的楊德群也倒下了！因為愛國，所以請愿，因為請愿，所以毅然地面對執(zhí)政府，因為執(zhí)政府的兇殘卑劣，劉和珍走了。現(xiàn)在，請同學們再次來完成一句話來評價劉和珍“劉和珍不是一個普通的學生，是為了中國而死的青年”“劉和珍是真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”“劉和珍是一代女性勇毅的代表，干練堅決，百折不回，遇事從容，殞身不恤，不畏強暴，追求真理，是一支美麗而帶刺的薔薇”1.下列語句中加粗的成語,使用完全正確的一項是(

)A.作為一位詩人,面對因車禍突然去世的好友,他只能長歌當哭,揮淚寫了長詩《愿你一路走好》。B.當聽說積攢了多年的儲蓄被丈夫一夜輸光后,她從來沒有驚心動魄到這樣的地步,一下子暈了過去。C.為了完成在全國的市場布局,我們?nèi)昵熬托袆恿?特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。D.正值豆蔻年華的劉和珍君、楊德群君無端被殺,給作為師長的魯迅、林語堂等人帶來了極大的傷痛,他們都寫了相關的文章表達自己的哀思。四、延伸2.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(

)魯迅先生確乎不是個“冷靜”的人,他的憎正由于他的愛;________。這是“理智的結晶”,可是不結晶在冥想里,而結晶在經(jīng)驗里;經(jīng)驗是“有情的”,所以這結晶是有“理趣”的。開始讀他的《隨感錄》的時候,________。他所指出的“中國癥結”,自己沒有犯過嗎?不在犯著嗎?可還是常常翻翻看看,________。①他的“熱諷”其實是“冷嘲”②他的“冷嘲”其實是“熱諷”③一面覺得他所嘲諷的愚蠢可笑,一面卻又往往覺得毛骨悚然④一面覺得毛骨悚然,——卻又往往覺得他所嘲諷的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑,也是那“笑中的淚”吧⑥吸引我的是那“笑中的淚”,也是那笑吧A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥1.答案：A解析：A.長歌當哭：用放聲歌詠代替哭泣,多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。運用正確。B.驚心動魄：形容使人感受很深,震動很大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。這里不合語境,應用“失魂落魄”。C.處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。此處使用不正確,屬于褒貶誤用。D.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。用在這里用錯對象,與劉和珍、楊德群的年齡不符。2.答案：A解析：“冷嘲”“熱諷”與上文的“憎”“愛”相對應,第一空選②;“愚蠢可笑”是表面反映,“毛骨悚然”是內(nèi)里反映,邏輯關系是先表后里。第二空選③;據(jù)語義重心應移至“那笑中的淚”,第三空選⑤。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.人民教育出版社雖然已辟謠說魯迅作品全面退出義務教育階段語文課本是不實的傳聞,但魯迅的文章在教材中越來越少,也是一個不爭的事實。B.路,還沒有開始就走到了盡頭;夢,還來不及做就永遠不再醒來。劉和珍,這位年僅22歲的女大學生就這樣倒在了反動派的槍彈之下。C.由于一些人或熱衷于捕風捉影、夸大事實,或熱衷于斷章取義、歪曲事實,并通過微信杜撰一個個聳人聽聞的謠言,易使不明真相的人信以為真。D.馮友蘭認為,要想擁有高尚的人生境界,關鍵在于人的“覺解”程度的高低。據(jù)此可將各種不同的人生境界劃分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界四個等級。答案：B解析：A.語序不當,連詞“雖然”位置不當導致中途易轍,應移至句首。C.成分殘缺,濫用介詞導致主語殘缺,刪去“由于”。D.一面對兩面,可將“程度的高低”改為“程度要高”。3.閱讀下面的作品，完成下面小題。痛哭和珍石評梅①慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣！四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來領導？多少偉大的工程憑誰來完成？況且家中尚有未終養(yǎng)的老母，未成年的弱弟，等你孝養(yǎng)，待你培植。不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛(wèi)士手中！當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候，一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請愿，同在槍林彈雨中掙扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領！和珍！我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個你認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給予我的熱力和溫情?，F(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉，靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜地睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺②時，我不去執(zhí)紼③了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經(jīng)過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說：“女學生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。和珍，夢！噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸④殘殺，還不知死在何日，又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們。三月廿五日赴和珍追悼會歸來之夜中寫（有刪改）[注]①石評梅（1902-1928）：中國近現(xiàn)代女作家、革命活動家，“民國四大才女”之一。②善果寺：坐落在北京廣安門內(nèi)廣義街東側，是一座歷史悠久、建筑規(guī)模宏偉的寺廟。③執(zhí)紼（fú）：送葬時幫助牽引靈車。④蟲豸（zhì）：蟲子的通稱，罵人的話。猶不是人。（1）下列對這篇散文相關內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（

）A．從“她們跟著活潑微笑的你出校”“尤其是你那微笑中給予我的熱力和溫情”等語句可見，微笑是劉和珍的常態(tài)，這樣溫和而和藹的劉和珍慘遭殺害，足見執(zhí)政府之殘忍。．B．對“街市上灰塵中那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，入木三分，極富批判性。C．最后一段“然而我們不幸的生存……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們”，深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔憂。D．本文是作者赴劉和珍追悼會歸來的當日連夜寫成的，凄婉哀怨，既寄托著作者的哀思，也表達了對前途的擔憂與迷茫，具有強烈的藝術感染力?！敬鸢浮緽【解析】B項，“形象地寫出了當時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性”錯誤，從文中來看，“街市上灰