教育教學改革與研究項目結(jié)題報告_第1頁
教育教學改革與研究項目結(jié)題報告_第2頁
教育教學改革與研究項目結(jié)題報告_第3頁
教育教學改革與研究項目結(jié)題報告_第4頁
教育教學改革與研究項目結(jié)題報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教育教學改革與研究項目結(jié)題報告項目名稱項目來源負責人職務(wù)職稱:所在部門聯(lián)系電話E—mail項目起至時間填寫日期

項目組人員情況(包括負責人)姓名職稱學歷所在單位在項目建設(shè)中承擔的主要工作項目批準文號項目總經(jīng)費(元)研究工作總結(jié)請按照下列提綱編寫,要求簡明扼要,實事求是,以學術(shù)和技術(shù)總結(jié)為主。一、此項目研究的科學意義和應(yīng)用前景;二、研究成果,并有具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù);三、研究解決的主要技術(shù)關(guān)鍵、主要的科學發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新之處;四、省內(nèi)外、國內(nèi)外同類研究的發(fā)展動態(tài),本研究項目與同類先進研究項目的比較;五、成果能否應(yīng)用于實際以及推廣形式;八、研究結(jié)論。(可附頁)研究工作總結(jié)標志性成果包括公開發(fā)表的教學研究論文,出版的與項目相關(guān)的教材、專著,項目獲得的表彰獎勵等。應(yīng)用情況及成效分析包括項目應(yīng)用、推廣所涉及的年級、專業(yè)、班級、時間及針對項目實施過程中的效果進行簡要分析存在的問題、解決辦法、對項目后續(xù)建設(shè)的思考與預(yù)期計劃目標比較說明完成情況和存在的問題及解決辦法,對后續(xù)研究的思考項目自我評價項目負責人承諾:負責人(簽章):日期:評分科學性分(滿分20分)應(yīng)用性分(滿分35分)合計:分創(chuàng)新性分(滿分35分)研究難度分(滿分10分)項目評審組綜合評語:項目評審組意見:負責人(簽章):日期:學院意見:

學院領(lǐng)導(簽章):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論