PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18浙教版小學(xué)四年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。shēnqūgǔndòngyóurúshènzhònghuòdézhéxuéyánsùhūhuànwánpíshàshí2.看拼音，寫字詞。mìshíbiānfúsuìdàonǎolúniǎoyìxī

ɡàifán

xīnɡténɡ

luódàbàtíjiào3.看拼音，寫詞語。kǒnglóngnùhǒusuìdàonàmǐhuīchénxíngtàijiànkāngbènzhòng4.看拼音，寫詞語。jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshídàdīzhújiàndìzhènyúbō5.看拼音，寫詞語。huǒkàngqiānbǐmàibùqiāngshuāngēbojiénàndírénshīshǒu【補(bǔ)全詞語】6.把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。①女媧（______）（______）②（______）聲（______）語③驚慌（______）（______）④世世（______）（______）1.詞語①來源于神話，像這樣的詞語還有___________________。2.詞語②表示歡快熱烈的氣氛，可以使用這個詞語的場合有_________________。7.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。①（____）樓林（____）②（____）（____）裊裊③（____）（____）相聞④依（____）傍（____）⑤（____）（____）馬龍⑥（____）街（____）巷1.上述詞語中，描述鄉(xiāng)村的有______，描述城市的有______。（填序號）2.我還能各寫一個描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語：_________、_________。8.把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。上（____）入（____）（____）聲（____）語（____）（____）不平三（____）六（____）（____）（____）填海（____）寒（____）暖各顯（____）（____）神（____）妙（____）（____）木（____）火1.哪吒是神話傳說中的人物，它具有（______）的本領(lǐng)。2.諸葛亮不用一兵一卒，便從敵軍那里借來了十萬多支箭，真是（______）?。?.他雖然天資一般，卻有（______）的精神，最終也獲得了成功。9.將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。水天相（______）若（______）若現(xiàn)山（______）地裂齊頭（______）進(jìn)人聲鼎（______）（______）無聲息響（______）云霄竊竊（______）語1.仿照畫“____”詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個：____________________2.寫一個與畫“”結(jié)構(gòu)一樣的詞語：________3.________與畫“”詞語的詞義相近。10.補(bǔ)充詞語并根據(jù)意思選詞填空。（____）（____）而安不可（____）（____）歡天（____）（____）（____）（____）心機(jī)浩如（____）（____）毫不（____）（____）(1)指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。（_____）(2)原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。（_____）(3)形容典籍、圖書等極為豐富。（_____）【形近字詞】11.比一比，再組詞。塞（_______）秦（_______）征（_______）項（_______）亦（_______）賽（_______）奏（_______）證（_______）頂（_______）赤（_______）12.比一比，再組詞。蹭（_________）殃（_________）脖（_________）糟（________）增（_________）秧（_________）勃（_________）遭（________）13.比一比，組詞語。避（_______）撼（_______）喧（_______）炊（_______）檐（_______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（_______）瞻（_______）14.辨字組詞。級（_________）陡（_________）鏈（_________）辯（_________）極（_________）徙（_________）漣（_________）辮（_________）15.辨字組詞。從（_________）痛（_________）鑲（_________）芒（_________）縱（_________）通（_________）壤（_________）茫（_________）叢（_________）桶（_________）嚷（_________）忙（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子。1．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_________________________________________2．不識廬山真面目，只緣身在此山中。（翻譯詩句）________________________________________3．蟋蟀蓋房子大多是在十月，冬天初寒的時候。（修改病句）________________________________________4．例：當(dāng)四周很安靜的時候，就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）一陣秋風(fēng)吹過，枝頭的枯葉_________________________________17.根據(jù)要求完成下面的句子。1．每個小水塘里都有一個月亮。（改為擬人句）__________________________________2．浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（改為比喻句）__________________________________3．哦，阿媽，這難道不就是我家的地嗎？（把句子換一種說法，意思不變）______________________________________4．我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過_________，走過______，走過________……（把句子補(bǔ)充完整）5．蝴蝶、小貓、浪花、雷聲（時而、霎時、突然、不一會兒、一轉(zhuǎn)眼）（選擇一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，并將想象的畫面寫下來）________________________________________18.按要求寫句子。1.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）______________________________________2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_____________________________________3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。（寫一句擬人句）______________________________________4.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_______________________________________5.喂，世紀(jì)廣場怎么走？（改成禮貌用語）______________________________________19.按要求寫句子。1．錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）___________________________________________2．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿照本句的修辭手法寫句子）____________________________________________3．月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（用加點的詞語造句）___________________________________________4．花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。（發(fā)揮想象，仿寫句子）花牛在草地里__________________________________20.按要求寫句子1．你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢？（改為陳述句）__________________________________2．天上的星星不會說話。（改為反問句）_________________________________3．科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）___________________________________4．教室里很安靜。（改為夸張句）__________________________________5．爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］本詩的作者是___________。［2］詩的前兩句抓住___

___、____

__、___

___、傍水的村莊、依山的城郭、酒旗、風(fēng)等幾個江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面。［3］后兩句則諷刺了________________________。［4］前兩句的意思是：____________________________22.按要求完成下面的問題。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。［1］根據(jù)意思寫出詩中的詞語（1）指極短的時間。（__________）（2）江海匯合之處。（__________）［2］“八月濤聲吼地來”是從________（視覺

聽覺）方面來描寫的，寫了_________（漲潮

退潮）時的景象；“頭高數(shù)丈觸山回”

是從________（視覺

聽覺）方面來描寫的，寫了_________（漲潮

退潮）時的景象。23.閱讀理解。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。［1］先解釋標(biāo)下劃線的詞，再說說詩句的意思。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。向：________________________________［2］詩中共提到了五處地名，這在唐詩中是很少見的。請將這些地名寫下來。_____________________________［3］“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！弊x了這兩句詩，我仿佛看到_________________。［4］詩中表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)和友人的思念之情的詩句是：________，________。24.閱讀檢測臺。雪梅?其二（宋）盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。［1］解釋詞語。日暮：________________________________________________________十分春：______________________________________________________［2］把“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”改寫成現(xiàn)代漢語。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。_____________________________________________________________［3］從這首詩的后兩句可以看出，詩人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（

）A.

梅和雪

B.

梅和詩C.

雪和詩

D.

梅、雪、詩［4］你還知道哪些寫梅花的詩句呢？寫一寫吧。_____________________________________________________________25.閱讀下面的古詩，回答問題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。［1］這首詩是_____代詩人_____寫的。［2］這首詩后兩句揭示了什么道理？__________________________［3］生活中你有過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。__________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文。大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對于我們來說，風(fēng)并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，它又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會兒，它又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上有6個風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶(2個)、中緯度西風(fēng)帶(2個)和極地東風(fēng)帶(2個)。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機(jī)構(gòu)做了一個大風(fēng)車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。1．文中是怎么寫風(fēng)“變化無常”的？請把有關(guān)的語句用“____”畫出來。2．你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？__________________________________________________________3．文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號里打“√”。(1)風(fēng)是變化無常的。()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)，帶來了哪些災(zāi)害。()(4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。()4．“隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福?！闭埬愦竽懙叵胂笠幌拢诓贿h(yuǎn)的將來，風(fēng)會給人類帶來哪些幸福？_____________________________________________________________27.閱讀課內(nèi)精彩語段，完成練習(xí)。《一只窩囊的大老虎》片段終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。1．“哄堂大笑”中“哄”的讀音是_______，它的另外兩個讀音分別是_______、_______，可分別組詞為_______、_______。2．“終于”一詞說明____________________________。3．用“一”畫出描寫鵝追趕“我”的動詞。4．第2自然段中，“我”的心情是怎樣的？_____________________。5．為什么“我”記不起來是怎么演完的？________________________________________________6．這三段文字主要寫了_________________________。28.閱讀短文，回答問題。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的"書帳"統(tǒng)計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞(

)反義詞()

(2)清貧：近義詞(

)反義詞(

)(3)破散：近義詞(

)反義詞(

)

(4)愛好：近義詞(

)反義詞(

)2．據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(

)

(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)經(jīng)過了很長時間還是新的。

(

)(5)形容非常有條理。

(

)3．照要求填空。(1)

這篇文章的中心句是：這句話的意思是：(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現(xiàn)在：；魯迅的書"歷久常新"。表現(xiàn)在：_________________________________4．讀第二節(jié)，用"︱"給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意層意：____________________________________________________5．你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。________________________________________________________________29.閱讀下文，回答問題

、蘇珊是個可愛的女孩?？墒牵?歲這年，她突熱生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕

可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，______每天頂著一（顆

棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……

就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而（慎重

鄭重）地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴

帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1．在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語。2．在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．“她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……”，她們會商議些什么？________________________________________________________________4．“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？_________________________________________________________________5．“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么笑了？________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。夜石林（節(jié)選）吳然游人散盡了，夕陽的風(fēng)吹（拂佛）石林。此刻，一切都安靜了，安靜了，石頭們呼吸著晚霞里（閃動閃爍）的星光的氣息，沉默如石雕的哲學(xué)家。月亮出來的時候，它們揚(yáng)起的臉龐光（茫芒）四射。據(jù)說月亮上有許多永遠(yuǎn)冰冷的石頭。是月亮上的石頭向地上的石頭問好嗎？月光冷涼，落在一柱一柱的石頭上，彈跳一下，碎了，濺成滿地銀花。石林浸在月光里。（突然悠然）想起一個小姑娘，想起小姑娘這樣問媽媽:“夜里，石林睡覺嗎？夜里，石林好玩嗎？”石林忍不住笑了，可愛的小姑娘喲！這時候，蟲兒們出來了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下織網(wǎng)，蛛網(wǎng)一閃一晃地亮。一條蜈蚣從石縫里爬出來，又一條蜈蚣從石縫里爬出來，石頭們癢酥酥地，想笑，月光顫顫如花瓣。鱗甲綠亮的秤桿蛇游過來了。青蛙、癩蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，還有穿山甲、蛤蚧，還有一只灰兔跑了過去。噪鵑鳴叫起來，山斑鳩拍著翅膀。打屁蟲、大刀螂、蝎蛉、金龜子們復(fù)眼（閃動閃爍），彼此用觸須、長足和氣味互致晚安。跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，每一塊石頭，每一莖草葉，都是蟲兒們的婚床和樂池。月光的瀑布（瀉泄）在石壁上。石頭們身披新裝，滿懷（歡喜喜悅）地讓（浸透滲透）月光的木香花、紫藤、皂（夾莢）樹、白蠟條、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，從自己的縫隙和皺褶里流過。呵，小姑娘！你說，夜里，石林睡覺嗎？你說，夜里，石林好玩嗎？（選自《吳然經(jīng)典美文洱海大耳朵》）1．選出括號中正確的字。2．選出括號中正確的詞語。3．仿寫詞語。癢酥酥（ABB）：________、________、________月光顫顫（ABCC）：__________、__________、__________4．文章多處運用了擬人的修辭手法的好處是什么？____________________________________________________________5．你說，夜里，石林睡覺嗎？石林好玩嗎？你是從哪里感覺到的？____________________________________________________________【作文】31.寫作天地。大自然的聲音讓人激動。清晨“黃鶯在枝頭鳴唱，婉轉(zhuǎn)動人”“樹葉在風(fēng)中時而合唱，時而獨唱”，“風(fēng)兒的歌聲時快時慢，時響時弱”……夜晚，星星在天空喃喃私語，小草在弱弱地調(diào)整著音律……一個頭發(fā)卷曲的女孩子，仰面傾聽，神態(tài)專注、愉快。她欲用神奇的畫筆調(diào)出各種各樣的顏色，捕捉色彩的精靈；用靈活的雙手觸碰樂器的琴弦，捕捉音樂的精靈；用友善的目光去發(fā)現(xiàn)身邊的溫馨，體會洋溢著的親情、友情。請你記錄生活中所觀察到的一些細(xì)微的景象，留住那些獨特的美好。字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：那一刻，我真提示：在橫線上填上表示心情的詞，如害怕、激動、緊張、興奮等。圍繞題目寫一件事，注意寫清楚事情的經(jīng)過和你當(dāng)時的感受。要求：①內(nèi)容真實具體；②語句通順；③字跡工整，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。老師的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。請用一兩件事來寫寫自己的老師，并通過外貌、語言、動作和神態(tài)的描寫表現(xiàn)出老師對自己的愛。語句通順，題目自擬。不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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