第21講寫人類作文寫作知識梳理寫人類作文寫作：什么是寫人類文章？寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章，主要通過對人物外貌、語言、動作、心理的描寫，通過一件或幾件典型事例的敘述，來表現(xiàn)人物的思想品質和精神風貌。寫人最要緊的是把人寫活，要寫出每個人的個性特點，切不可千人一面。什么是人物特點？人物特點就是指這個人身上特別突出的地方，就是這個人和其他人不同的地方。我們常說的人物特點，一般指三個方面：一是外貌特征，包括長相、穿著、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、愛好、習慣等；三是思想品質特征。在我們的生活中，彼此是不會完全一樣的，總會在許多方面顯示出差異來。例如有人特別熱心；有人非常講信用；有的人辦事有頭有尾，很有責任心；有的人特別愛惜東西；有的人心里總憋不住話，有什么講什么……但是，由于大家天天相見，天天相處，許多事見多了，習慣了，反而覺察不出來了。這就要求我們定下心來，細細捉摸，細細品味，從中捕捉人物的特點。3、描寫人物特點的方法。首先是選擇典型事例表現(xiàn)人物特點，這是一個最重要的方法。一個人有什么特點，不能靠空洞的詞語去形容。有一句話叫“事實勝于雄辯”。你說某某能干，請拿出事實來，讓別人信服。一般的事實還不行，越是典型事例越有說服力；其次是通過外貌描寫表現(xiàn)人物特點。人物的外貌，總與他的生活環(huán)境、性格愛好等有密切關系，能反映人物內(nèi)心世界和性格特征；還有通過語言動作、心理活動的描寫，表現(xiàn)人物特點。俗話說“察言、觀色、看行動”，人物的語言動作、心理活動，更能表現(xiàn)人物的特點和品質?？傊粋€人有什么特點，就會有什么樣的神態(tài)，就會有什么樣的語言動作，就會有什么樣的內(nèi)心活動，就會做什么事。所以選擇典型事例，描寫人物的外貌、語言動作和內(nèi)心活動，是寫出人物特點的最基本的辦法。4、如何寫好寫人類作文？要寫好寫人作文，一般從以下幾個方面入手：（1）寫外貌寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態(tài)、音容笑貌、衣著打扮等?！叭诵牟煌魅缙涿??！笔钦f人的好壞可以通過外貌表現(xiàn)出來。當然，這并不準確，但一定程度上，外貌特征確實能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格、品質特點。如“頭發(fā)花白”可以說明人物年齡大；“皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物飽經(jīng)風霜、個性堅毅剛強；“淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛”可以反映人物聰明活潑的特點等。人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節(jié)的發(fā)展分散去寫。采用哪種的方法要由文章的結構和表達需要來定。但要注意，無論怎樣寫，寫哪些，寫多少都必須能為表現(xiàn)人物特點，突出表達中心思想服務。（2）寫動作高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡可能使主人公“多行動、少說話”。這就是強調(diào)動作描寫是人物描寫的中心環(huán)節(jié)。其實，動作就是人物思想活動的一種表現(xiàn)形式，一定程度上也反映了人物的某種精神品質。如“一路上他又蹦又跳”中的動作描寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的喜悅：“他咬緊牙關，使出渾身力氣向前撲去”中的動作描寫揭示了人物堅強勇敢的品質等。動作描寫時，一定要用詞準確、精練，并且要很好地為表現(xiàn)人物特點及中心思想服務，否則就會變得羅嗦多余。（3）寫語言“言為心聲?！鼻‘?shù)恼Z言能生動地表現(xiàn)出人物的身份、愛好、思想和性格。但要注意，語言描寫一定要符合人物的年齡、地位、教養(yǎng)、愛好和所處的環(huán)境及思想性格特點，要有利展示人物特點，表達中心。（4）寫心理活動心理活動就是人物的思想活動。人物想什么，怎樣想，都直接展示人物的精神世界，是表現(xiàn)人物特點，表明中心的重要渠道，所以它是把人物寫活了不可缺少的重要方面。人物心理活動描寫分為兩種情況：一種是直接描寫，適應于寫自己或以第三人稱他人的文章；另一種是通過記敘作者的心理活動，間接地展示文章主人公的性格特點或精神品質。（5）寫典型具體的事例常言說：“空口無憑。”人物的性格特點、精神品質，只能融入具體的事例中，才會令人信服，才會產(chǎn)生真實的感染力。因此，要寫好人物，還要選取最能表現(xiàn)人物性格特點，表現(xiàn)文章中心思想的典型、具體的事例進行描寫，這樣我們塑造人物才能有血有肉，活靈活現(xiàn)。教學重難點1、描寫人物特點的方法。2、寫人類作文寫作的方法與技巧。特色講解1、有的同學愛學習，有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食。這“愛學習”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點。那么你有什么特點呢？請以“的我”為題，寫一篇文章。解析：同學們身上有很多很多的特點，我們要選取自己最典型的特點來寫。寫人的作文就是要抓住特點來寫作，通過特點反映出這個人是什么樣的人，有什么樣的思想品質等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。你的特點是什么呢？《膽小的我》這篇文章，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點。范文：膽小的我我是一個膽小的女孩。說起我膽子小，那事可多了。我非常喜歡看動畫片，可是遇到可怕的鏡頭時，我都不敢看。有一次，我看《多拉A夢》，里面有一只大鱷魚張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒，突然從水中冒出來，要吃一個小女孩，嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳個不停。就連晚上睡覺也夢見了那條可怕的大鱷魚，我只好把媽媽喊來陪我睡到天亮。

去年教師節(jié)，我給老師準備了一份精美的禮物。晚上睡覺前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個明顯的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意給“忘了”。到了學校看見很多同學高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過同學送的禮物?？吹竭@些，我非常后悔，也非常羨慕他們的勇敢，心里想下次教師節(jié)我也一定送老師一個禮物。

我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！點評：讀了這個文章，一個膽小的小姑娘的形象，立即躍然紙上。文中有兩處筆墨非常真實地寫出了“我”膽小的情形：“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦、怦’地跳個不?！保谷颂嫘∽髡吣懶《罅艘话押?；“怕忘記帶禮物”“晚上睡覺前把禮物放在了一個明顯的地方”，但因為作者膽小“第二天早上，我又不趕送了，就故意‘忘了’”，使人感覺到膽小是多么的誤事！好在作者能夠認識道膽小的害處，決心勇敢起來，給了我們安慰。2、請以“我有一個好朋友”為題，寫一篇文章。（提示：為何說是你的好朋友？好在哪兒？）解析：這是一個寫人類作文。在我們的人生路中，會遇到很多很多的人。在這些人當中，有的人只是擦肩而過的路人，有的人會成為我們的朋友。而有的人卻會成為我們真正的好朋友。這篇文章要求我們寫的是好朋友，而不僅僅是朋友。根據(jù)題干中所給的提示，我們要寫說這個人為什么是自己的好朋友以及這個人好在哪里。一個人能夠成為自己的好朋友，一定有成為好朋友的道理。那么，你的這個好朋友是什么樣的呢？同學們可以從這個角度入手，同時要做到感情真摯。范文：我有一個好朋友我有一個好朋友一飛，喜歡樂于助人！我們流傳著一句話：有事無事找一飛!他身材高高的，尖尖的鼻梁。他酷愛看書，愛答題。可是，我卻和他發(fā)生了一件天大的誤會。那天，我們同時進入興趣班大門，我剛巧碰到了我的另一個好朋友，便讓他幫忙把我的書包拿到班里，順手把手機也放了進去。我剛剛和我的朋友沒走遠，偶爾回頭看到他把我的手機拿出來，迅速向我看了看，然后連忙轉身。我驚訝極了，原來他也會做見不得人的事。我生氣的跑到他面前，抓住我的書包帶子，就馬上用另一只手搶回我的手機便揚長而去。上課，我不愿意跟他做同桌了，不愿意問他問題了……下課了，他擋住了我的去路，皺了皺眉頭問我：“你怎么了，你為什么不理我？”我回嘴道：“我怎么了，為什么不問問你自己呢？”丟下這句話，我便離去，再沒回頭。晚上，我玩著手機，突然有一通電話打來，原來是我的姐姐，我接聽了電話，第一句話就是：“早上打給你為什么不接？”我呆住了，他是因為有電話來，才拿出了我的手機，并不是有不良之心，我誤解了他，我決定跟他解釋清楚：是我誤解他了！“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”對??！朋友可以讓我們快樂，但沒了朋友，等于人生沒有了快樂，讓我們珍惜眼前，珍惜我們的朋友吧！當堂練習A請以“我是一個好孩子”為題目，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，400字左右。解析：我到底好在哪兒？我是好孩子，可以從我在學習中是個好孩子為線索寫，在學習中，自己能做到知之為知之，不知為不知，遇到不會的問題，積極向老師同學請教，下課后會按時完成老師布置的作業(yè)，課前預習功課；在平時考試中也能做到仔細審題，認真做題，能學以致用，舉一反三，在考試中能取得好的成績，老師夸我是個好孩子?？梢砸陨钪凶约菏莻€好孩子為線索寫，可以寫在平時生活中，說說自己會爸媽分擔家務，自己的事情自己做，每天早上起來整理內(nèi)務，打掃家，還會做飯給爸媽吃，能記住爸媽的生日，在他們生日時會給他們驚喜，孝敬爺爺奶奶，尊重爸爸媽媽，愛護弟弟妹妹，所有長輩都夸我是個好孩子。范文：我是一個好孩子我是一個可愛的小女孩，我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張乖巧的嘴巴和濃濃的披肩長發(fā)，還有一雙勤勞的小手和一顆善良的心。我是一個樂于助人的孩子。有一次，我看見一位老爺爺提著沉重的東西，我就跑過去主動幫老爺爺提，并且一直把老爺爺送回了家。還有一次，我在公園的健身園練功，看到一個小妹妹站在蹺蹺板旁邊怎么壓蹺蹺板都不起來，急得都快要哭了，我趕緊走過去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了蹺蹺板，小妹妹高興地笑了，我也笑了。我還是一個愛勞動的好孩子。在家里，我看見媽媽天天干家務活很辛苦，我就想起余老師經(jīng)常教育我們要幫家里做一些力所能及的事情，我就主動幫媽媽擇菜、洗碗、搞衛(wèi)生。媽媽夸我真是一個懂事的好孩子！我不好意思地低頭笑笑，可是心里卻美滋滋的?？傊沂且粋€樂于助人，熱愛勞動的好孩子。大家說是不是呀？B請以“朋友，對不起！”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，500字左右。解析：這個題目，我們可以寫兩個人因為一個矛盾互相不理睬對方，兩個人的關系越來越冷淡。但是時間越長自己感到越后悔。再寫自己一直想找機會去跟朋友開口說對不起，因此這份歉疚就一直保存在心里。也可以是由于自己的過失誤會了朋友，結果始終有愧疚在內(nèi)心當中。無論從哪個角度入手都應該有對朋友的歉意。范文:朋友，對不起！

說起這件事，就要從一年級的時候開始說起了……當時我還是一個很自大的小姑娘，我很驕傲，因為當時我的成績是很好的，每次的考試都拿100分，所以當時我從來不把別人放在眼里。但就是因為我的自大，我傷害了一個我最好的朋友。她叫王琳，王琳和我從小就是好朋友。我們在幼兒園是最好的好朋友，但到了小學之后，我就開始欺負她了。

有一次中午同學發(fā)飯，我和王琳考得很近，我們都做得很好，但是發(fā)飯的同學卻把飯先給了王琳，當時我就非常的氣不過，因為我認為我做得才是最好的，于是，就因為這一件小事，我就和王琳吵了起來。我和她吵了好久，最后我實在忍不住了，狠狠地跺了王琳一腳，而且很鄙視地說：“哼，就你，還想和我搶，沒門！”就因為這一句話，我和王琳從此有了很大的隔閡。因為這就話，我和王琳幾天都沒有說話。

有一天，王老師給我們講了一篇課文——鷸蚌相爭。我聽了之后覺得自己當時做的很不對，我不應該認為自己成績好久欺負別人，我要向她道歉。說來也巧，當時放學我們的家長都來，我就趁這個機會向王琳道歉。我走到她的面前，支支吾吾的說：“對不起！我……不是……故意的！你原諒我吧！”王琳聽后臉上露出了笑容，對我說：“沒事的，其實我早就原諒你啦！那么今后我們還是好朋友吧！”聽了她的話，我的臉上也有了笑容，我們就像花朵一樣。

從那以后，我們就成為了最好的朋友，再也沒有爭吵過。現(xiàn)在我知道了，原來朋友是那么的重要呀！C請以“我愛我的媽媽”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：感情真摯，內(nèi)容具體，語句通順。解析：生活在這個世界中，我們要善于發(fā)現(xiàn)愛、傳遞愛。這篇文章要從“愛”入手，圍繞“愛”來展開。選好事例，可以通過一件或兩件事例寫出我為什么愛我的媽媽。選取的事例要真實，可以打動人、感染人。同時，要注重細節(jié)描寫，通過細微的動作及變化等，可以寫得更生動、具體。范文：我愛我的媽媽“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱……”是多么動聽的歌曲，我愛這優(yōu)美的旋律，更愛我的媽媽。有一天早上我在課間的時候拿文具，突然看見書包里不見文具盒，開始我以為誰把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結果桌子里沒有，頓時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結果我看見媽媽正在急乎乎地向我們班跑來，手里還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個大紅蘋果一樣紅。還有一次天下著大雨，我去學校時淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙地趕到學校，我看見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說要打點滴兩天，媽媽又去學校請了假，在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長大了，會疼媽媽了。媽媽為我付出得太多太多，在媽媽的懷抱中真的很溫暖。我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。我愛我的媽媽！當堂檢測1、請以“一個_______的人”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：感情真摯，寫出人物的真實性格特點及思想品質。解析：這篇文章首先要將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）等，然后要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質，并寫出真情實感。我們可以選取最擅長寫作的一個方面開展，當然要從自己積累的素材入手。比如，我們要寫一個人的助人為樂，就要通過事例來證明他是如何助人為樂的。只有通過典型事例入手，才能寫出真情實感，更加打動人。2、學習了寫人類作文以后，我們一直在寫別人。這一次就來嘗試著寫一寫自己吧！請以“我的自畫像”為題，寫一篇500字左右的文章，讓大家認識一下你吧！解析：這篇文章其實就是一個自我介紹，我們可以寫清楚自己的姓名、年齡、外貌特征、性格特點、愛好等。也可以從中選取一個方面來著重進行介紹，比如我有一個愛好是看書，那么就可以寫出自己家里有多少書以及我是怎么愛看書的，我會不會因為看書而忘記吃飯或者其實事情。當堂總結