第關(guān)于綜合工作方案范文合集六篇綜合工作方案篇1

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、省、市各級(jí)學(xué)校平安工作會(huì)議和文件精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校平安管理目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)決遏制校園重特大平安事故發(fā)生，確保我縣“平安校園〞創(chuàng)立取得新的成效，特制定學(xué)校平安工作要點(diǎn)如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)校園平安生產(chǎn)工作責(zé)任意識(shí)

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并大力宣傳和等法律法規(guī)，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識(shí)，做到校園平安生產(chǎn)工作依法行政，依法管理。

2、堅(jiān)持學(xué)校平安“教育領(lǐng)先、預(yù)防為主、多方聯(lián)動(dòng)、全面設(shè)防〞的原那么，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防某某、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動(dòng)平安事故、防學(xué)生意外傷害、防學(xué)校周邊不良環(huán)境、防學(xué)生心理脆弱〞等各類平安隱患的防范工作。

3、加大校長(zhǎng)及學(xué)校平安管理人員培訓(xùn)力度。各學(xué)校要對(duì)學(xué)校中層管理人員和全體教職工進(jìn)行校園平安管理工作分層培訓(xùn)。培訓(xùn)要以校園平安工作法治化建設(shè)為重點(diǎn)，以各校制定的學(xué)校平安管理規(guī)章制度為教材，就校園平安管理和食品衛(wèi)生、傳染病防控、校舍平安、消防平安及交通平安等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高校園平安管理水平。

二、強(qiáng)化學(xué)校平安工作責(zé)任制，全面構(gòu)建校園平安工作保障體系

1、進(jìn)一步建立健全平安管理工作組織機(jī)構(gòu)。要按照的各項(xiàng)要求，建立健全和不斷完善“一把手〞總負(fù)責(zé)的平安管理工作機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步配強(qiáng)專職或兼職的平安管理工作人員，全面加強(qiáng)校園平安管理工作隊(duì)伍建設(shè)。

2、不斷完善校園平安管理目標(biāo)責(zé)任制。一是建立健全覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的平安責(zé)任體系和工作機(jī)制，強(qiáng)化平安生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)〞、“分級(jí)負(fù)責(zé)〞和“一崗雙那么〞的原那么，層層簽訂責(zé)任書，將平安責(zé)任落實(shí)到崗，細(xì)化到人；二是結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真制定、修改并不斷完善門房、財(cái)務(wù)、實(shí)驗(yàn)室、食堂、師生宿舍等重點(diǎn)要害部門的平安管理制度，以制度管人，按規(guī)章辦事。

3、認(rèn)真完善各類突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案。針對(duì)校園平安生產(chǎn)工作出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合實(shí)際制定和修改各類突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案，增強(qiáng)其科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。

4、建立健全學(xué)校平安工作考核評(píng)價(jià)體系。結(jié)合的要求，各學(xué)校也應(yīng)和教師、學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽定平安責(zé)任書，嚴(yán)格實(shí)行平安工作“一票否決〞制度，將平安工作與業(yè)績(jī)考核掛鉤，獎(jiǎng)罰清楚，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教職工的積極性，努力做到處處想平安，人人講平安，時(shí)時(shí)抓平安。

5、全面構(gòu)建學(xué)校平安生產(chǎn)工作“社會(huì)參與〞的協(xié)調(diào)機(jī)制。各學(xué)校要按照新的、等提出的校園平安生產(chǎn)工作“社會(huì)參與〞的原那么，積極與公安、交通、衛(wèi)生等有關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，努力構(gòu)建多方參與的平安生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，積極創(chuàng)立上下互動(dòng)，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的校園平安生產(chǎn)工作格局。

6、全力維護(hù)教育系統(tǒng)政治穩(wěn)定。要認(rèn)真做好矛盾排查調(diào)處工作，關(guān)心師生的工作和生活，適時(shí)、合理、及時(shí)解決師生反映的各種問題。假設(shè)無法解決，應(yīng)做好耐心細(xì)致的思想政治工作，對(duì)可能出現(xiàn)的矛盾，堅(jiān)持“教育疏導(dǎo)，依法調(diào)處〞的原那么，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕群體的性事件發(fā)生，努力構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、廣泛深入進(jìn)行校園平安教育活動(dòng)

1、強(qiáng)化平安教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的法制、紀(jì)律、心理健康、交通等平安知識(shí)教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的平安教育活動(dòng)，充分利用節(jié)假日等特殊時(shí)期，認(rèn)真組織寒假前三天教育活動(dòng)，使平安法規(guī)和平安知識(shí)深入人心。

2、精心組織開展師生緊急疏散演練活動(dòng)。要統(tǒng)籌安排，精心組織，有方案、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動(dòng)，努力提高全體師生的自救意識(shí)和自護(hù)能力。各學(xué)校每個(gè)月必須認(rèn)真組織開展一次疏散逃生演練。

3、全面落實(shí)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。各單位重要部位必須要有專人負(fù)責(zé)，晝夜值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，要認(rèn)真巡查，做好交接班，詳細(xì)記錄值班情況。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行重大事件報(bào)告制度，一旦發(fā)生重大事件，要在第一時(shí)間向縣教育局學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)妥善處理。對(duì)重大事件不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)和錯(cuò)報(bào)，否那么要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，后果嚴(yán)重的要依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

4、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生和地方病、傳染病的防控工作。做好艾滋病、狂犬病、手足口病、甲型流感等預(yù)防工作。以專欄、板報(bào)、講座等形式，宣傳食品衛(wèi)生科普知識(shí)和有關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)，提高師生的自我防范意識(shí)。進(jìn)一步健全學(xué)生食堂食品采購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發(fā)生中毒事件。未經(jīng)相關(guān)部門驗(yàn)收，未到達(dá)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的食堂，嚴(yán)禁營(yíng)業(yè)使用。

四、加大排查力度，積極消除平安穩(wěn)患

1、扎實(shí)開展以校園平安隱患排查為重點(diǎn)的平安工作。要定期對(duì)涉及師生切身利益的有關(guān)設(shè)施及房屋校舍等進(jìn)行認(rèn)真檢查，尤其是春秋兩季開學(xué)前要全方位地進(jìn)行平安大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要記錄在案，并及時(shí)整改，中心校、縣直學(xué)校每月平安大檢查一次，學(xué)校每周檢查一次。學(xué)校自身無力整改的，必須及時(shí)書面報(bào)告縣教育局和其他相關(guān)部門。

綜合工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“內(nèi)涵提升年〞活動(dòng)的實(shí)施要求，解放思想，改革創(chuàng)新，深入分析研究綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題，以“創(chuàng)新、實(shí)踐、開展〞為主線，大力開展有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)，探索多種途徑，全面提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與措施

1、強(qiáng)力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)納入學(xué)校考評(píng)體系，市、鄉(xiāng)兩級(jí)通過定期視導(dǎo)、調(diào)研、抽測(cè)等方式加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保完小以上學(xué)校按課程方案開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。積極開展網(wǎng)上交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)信息共享，推動(dòng)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展與進(jìn)步。

2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)活動(dòng)，促使青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例〞、“案例評(píng)析〞、“課改故事〞等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，不斷提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。建立市鄉(xiāng)兩級(jí)學(xué)科中心教研組，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培育教師典型，有方案地組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，并通過定期研討、交流、展示，加強(qiáng)培養(yǎng)與鍛煉，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中張揚(yáng)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。

3、開展有效教研，構(gòu)建有效課堂。一是開展集體教研活動(dòng)或聯(lián)片教研活動(dòng)，組織教師開展《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課，使大家明確綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課的類型〔課型分技能型、實(shí)踐型、主題研究型：開題課、過程指導(dǎo)課、成果匯報(bào)課〕及要求。通過對(duì)不同課型的研究，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動(dòng)性，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施主題，制定三類相互銜接的方案，即學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案、年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，以教學(xué)研究促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量的提高。

4、改革評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程性評(píng)價(jià)的研究與管理，力求使評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化，評(píng)價(jià)主體多元化。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)功能，使學(xué)生樂于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，融入自然和社會(huì)之中，不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

三、主要活動(dòng)安排

20某某年八月：

制定學(xué)科教研工作方案

九月：

1、傳達(dá)學(xué)科教研工作方案

2、組織學(xué)科備課會(huì)

3、開展聯(lián)片教研活動(dòng)

4、指導(dǎo)省級(jí)參評(píng)課

十月：

1、組織教學(xué)能手評(píng)比

2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)

3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例

4、參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

十一月：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況調(diào)研

2、組織觀摩教學(xué)活動(dòng)

3、教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

十二月：學(xué)期教研工作總結(jié)

20某某年二月：

調(diào)整上半年教研工作方案

三月：深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

四月：培植創(chuàng)新教學(xué)課例

五月：召開綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)

六月：學(xué)期教研工作總結(jié)

綜合工作方案篇3

一、根本情況

綜合組本學(xué)期共有教師12人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、思品、科技和英語教學(xué)。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。

二、指導(dǎo)思想

以縣、學(xué)區(qū)20某某年下半年研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作思路，以深化課程改革和有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)。以組織開展分層分類培訓(xùn)和主題性教學(xué)常規(guī)為抓手，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、目標(biāo)任務(wù)

1.工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取完成學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的目標(biāo)，同時(shí)杜絕不合格課。在學(xué)?？傮w工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，到達(dá)效果最大化。抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的教研組。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

四、主要措施

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。

2.組織教師認(rèn)真擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生方案，在教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學(xué)生。

3.做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能到達(dá)良好或良好以上的水平。

4.注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經(jīng)常下堂聽課〔各科老師不少于10節(jié)〕，寫好“聽后感〞，青年教師要虛心向他人學(xué)習(xí)，寫好“教后感〞，以促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

綜合工作方案篇4

在上學(xué)期現(xiàn)場(chǎng)會(huì)成果的根底上，本著“重研究，重過程，重結(jié)果〞的思路，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本課題“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)〞課題研究工作。

開學(xué)初，學(xué)校要召開專題科研課題研究工作會(huì)議，對(duì)此課題本學(xué)期實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)進(jìn)行專題討論，確定本學(xué)期課題研究方案，本學(xué)期繼續(xù)要在上學(xué)期研究的根底上，積累經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)形成成果。

一、調(diào)整方案，夯實(shí)研究

本學(xué)期繼續(xù)在課題方案和形成六個(gè)子課題方案的'根底上，調(diào)整完善課題方案。

二、確定研究方案，實(shí)驗(yàn)教師每周進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每月一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，形成研究的思路。

三、形成三年級(jí)〔上〕“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)〞子課題“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高〞、“數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究〞、“線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高〞三個(gè)子課題的教材。

四、本學(xué)期研究要解決以下主要問題：

課題一、積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高

1.解決積累內(nèi)容增多，學(xué)生學(xué)習(xí)量增大，記憶不牢；

2.解決有些學(xué)生對(duì)古詩的含義不理解，影響記憶的問題。

課題二、數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)

1.解決學(xué)生課堂上所學(xué)的內(nèi)容，在課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固不夠的問題；

2.解決一局部學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答問題的能力還需提高的問題；

3.解決有的學(xué)生跟不上教學(xué)內(nèi)容的問題。

課題三、線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高

1.解決動(dòng)物形象的練習(xí)；

2.解決學(xué)生涂色時(shí)，涂色不太均勻，色彩變化不好的問題；

3.解決控制畫面構(gòu)圖的問題。

課題四、器樂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)提高的研究

1.解決學(xué)生吹奏是對(duì)音準(zhǔn)控制不理想的問題；

2.解決吹奏時(shí)氣息的調(diào)整和控制不到位的問題；

3.解決試奏能力有待更大提高的問題。

課題五、形體訓(xùn)練與體育教學(xué)整合研究

解決局部學(xué)生在韻律操中動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，使動(dòng)作缺乏一定的美感的問題。

子課題六外教教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語口語能力提高的研究

1.解決個(gè)別學(xué)生對(duì)外語領(lǐng)悟能力較弱，記憶效率不高的問題；

2.解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)困難較大的問題。

綜合工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以太倉市教育局、太倉市公安局、綜治辦等文件精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)立和諧平安校園為目標(biāo)，緊緊圍繞幼教中心的工作思路，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主〞的方針，狠抓落實(shí)平安管理目標(biāo)責(zé)任制，努力營(yíng)造管理標(biāo)準(zhǔn)、防控有力、平安和諧的校園環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

以杜絕平安責(zé)任事故為重點(diǎn)，強(qiáng)化平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，努力提高對(duì)各類事故的預(yù)防和控制能力，切實(shí)加強(qiáng)“四個(gè)到位〞，一是平安宣傳教育到位;二是平安防范技能到位;三是平安工作責(zé)任落實(shí)到位;四是平安工作的各項(xiàng)管理制度、具體措施落實(shí)到位。實(shí)現(xiàn)“七無〞目標(biāo)，營(yíng)造平安溫馨的校園環(huán)境。

三、主要工作：

〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)平安意識(shí)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)平安意識(shí)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)〞的原那么，綜治平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)兒童園治安保衛(wèi)工作規(guī)定(試行)》、《蘇州市中小學(xué)幼兒平安工作十項(xiàng)根本要求》、太倉市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化“平安校園〞建設(shè)的十項(xiàng)根本要求》，熟知學(xué)校平安法律法規(guī)，提高平安工作指導(dǎo)力。每月召開平安工作會(huì)議，增強(qiáng)教職工的平安責(zé)任感，讓大家明確平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視，嚴(yán)防事故發(fā)生。

2.加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員、保育員、保安等特殊崗位人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高崗位操作技能水平。強(qiáng)化對(duì)食堂、門衛(wèi)、電器設(shè)備、消防設(shè)施及技防設(shè)施的檢查管理，嚴(yán)格按制度標(biāo)準(zhǔn)操作，平安生產(chǎn)。食品衛(wèi)生要扎實(shí)抓好根底管理工作，與供貨商簽訂平安合同，建立健全一系列食品管理制度和操作制度，嚴(yán)格做到持證上崗;嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的要求，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)與管理;做到分工明確，責(zé)任到人，措施落實(shí)到位，嚴(yán)格考核，優(yōu)質(zhì)效勞。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，看好大門、管好大門、做到文明值班，禮貌待人。設(shè)施設(shè)備常檢查常維護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)物防、技防工作。

〔二〕落實(shí)責(zé)任制考核精細(xì)化

幼教中心主任總抓，分管副主任落實(shí)具體工作，發(fā)揮綜合治理管理網(wǎng)絡(luò)的成效，幼教中心與下轄幼兒簽訂平安工作責(zé)任書，幼兒與各崗位人員簽訂平安工作責(zé)任書，讓中心的平安工作層層分解落實(shí)。制度面前人人平等，根據(jù)制度，明確自己崗位的工作職責(zé)，以幼教中心出臺(tái)的各項(xiàng)管理制度為依據(jù)，考核小組依托考核細(xì)那么進(jìn)行公正考核，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，真正做到獎(jiǎng)勤罰劣，杜絕平安事故的發(fā)生。

〔三〕齊抓共管措施到位

1.加強(qiáng)消防設(shè)施設(shè)備的檢查與維護(hù)保養(yǎng)。采取有力措施，做好防火、防盜、防水工作，及時(shí)消除各種不平安因素。

2.加強(qiáng)幼兒隱患排查，杜絕事故發(fā)生。根據(jù)上級(jí)要求，經(jīng)常對(duì)以下方面進(jìn)行隱患排查：

(1)教學(xué)樓、圖書室、專用教室、操場(chǎng)等公共場(chǎng)，各種設(shè)施設(shè)備做到定期檢查，并有記錄。

(2)教學(xué)樓、多功能教室、食堂等處空調(diào)安裝是否符合規(guī)定，滅火器材是否標(biāo)準(zhǔn)配備、有效平安。電設(shè)備器械等使用是否標(biāo)準(zhǔn)。幼兒食堂操作間管理是否標(biāo)準(zhǔn)。

(3)食品衛(wèi)生隱患排查。

(4)交通平安隱患排查。教職工進(jìn)出車輛管理標(biāo)準(zhǔn)，均有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的通行證，校內(nèi)交通警示標(biāo)牌、標(biāo)線、標(biāo)志明顯，車輛停放合理。外來車輛原那么上一律不進(jìn)校園，視特殊情況憑臨時(shí)通行證進(jìn)出校園。

(5)水電氣設(shè)施設(shè)備隱患排查：校內(nèi)水、電、氣及各項(xiàng)根底設(shè)施設(shè)備科學(xué)合理，標(biāo)識(shí)清晰，相關(guān)防護(hù)設(shè)施平安有效，維護(hù)保養(yǎng)做到及時(shí)到位，操作人員做到持證上崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

(6)物防技防設(shè)施設(shè)備隱患排查。

(7)平安保衛(wèi)應(yīng)急處置隊(duì)伍排查。建立學(xué)校應(yīng)急管理隊(duì)伍并能快速反響，平安保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足。

(8)重點(diǎn)人員隱患排查。對(duì)特殊家長(zhǎng)，要求保安加強(qiáng)觀察。

(9)學(xué)校周邊治安環(huán)境排查。

(10)接送孩子重要時(shí)段排查。所有教師三點(diǎn)五十分進(jìn)班組織放學(xué)，所有行政到校門口值班。護(hù)校隊(duì)成員按時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)值班。家長(zhǎng)憑接送卡接孩子，孩子與家長(zhǎng)手拉手出校門，杜絕事故發(fā)生。每周四向教育局上傳學(xué)校平安工作周周報(bào)，每月28日上傳學(xué)校平安工作月報(bào)表。

綜合工作方案篇6

隨著根底教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對(duì)教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長(zhǎng)起來的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科,從外表看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度