15/15HYPERLINK"/"附件3××學(xué)院精品課程評估指標(biāo)體系一、精品課程評估指標(biāo)講明1．本評估指標(biāo)依照《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高[2003]1號(hào)）文件精神制定而成。2．精品課程是指具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮亮特色，并能恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有示范性和輻射推廣作用。3．精品課程的評估要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新，并正確處理以下幾個(gè)關(guān)系：①在內(nèi)容體系方面，要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系；②在教學(xué)方法上要協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的關(guān)系，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性為目的；③堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，重視在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4．本方案采取定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的方法，以提高評價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。評估方案分為綜合評估與特色評估兩部分，采納百分制記分，其中綜合評估占70%，特色評估占30%。5．總分計(jì)算：M=∑KiMi,，其中Ki為評分等級系數(shù)，A、B、C、D、E的系數(shù)分不為1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二級指標(biāo)的分值。二、精品課程評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)要緊觀測點(diǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)評估細(xì)則分值（Mi）評價(jià)等級（Ki）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2教學(xué)隊(duì)伍20分1-1課程負(fù)責(zé)人與主講教師學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平與教師風(fēng)范課程負(fù)責(zé)人與主講教師師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色鮮亮。①90%以上主講教師綜合教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為良以上。②全部教師要緊精力投入教學(xué)工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。③獲得校級以上教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、先進(jìn)教師及各類教學(xué)競賽等獎(jiǎng)項(xiàng)8分1-2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、人員配置與中青年教師培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，并依照課程需要配備輔導(dǎo)教師；中青年教師的培養(yǎng)打算科學(xué)合理，并取得實(shí)際效果。①課程的教師在三年內(nèi)主講過本課程。②職稱結(jié)構(gòu)合理，高級職稱教師所占比例30%；③學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教師中研究生比例50%；④年齡結(jié)構(gòu)合理，無明顯斷層現(xiàn)象。⑤有師資建設(shè)規(guī)劃，目標(biāo)明確，措施可行。⑥有青年教師培訓(xùn)（含工程實(shí)踐）打算，效果顯著。⑦全部教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助精神好。4分1-3教學(xué)改革與教學(xué)研究教研活動(dòng)、教改成果和教學(xué)成果教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有創(chuàng)意；教研活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué)改革，取得了明顯的成效顯著/省部級以上成果或受過教學(xué)表彰；發(fā)表了高質(zhì)量的教改教研論文。①A=近三學(xué)年發(fā)表論文折算分?jǐn)?shù)/教師總數(shù)；公共基礎(chǔ)課2；專業(yè)、專業(yè)基礎(chǔ)課4。(注：分?jǐn)?shù)折算方法見講明)②B=(近三學(xué)年有成果教師數(shù)/教師總數(shù))100%；公共基礎(chǔ)課30%，專業(yè)基礎(chǔ)課40%，專業(yè)課50%。8分教學(xué)內(nèi)容25分2-1課程內(nèi)容[1]2-1A理論課程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大；及時(shí)把教改教研成果或?qū)W科最新進(jìn)展成果引入教學(xué)；課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)。①有教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，注意內(nèi)容更新和課程整合，體現(xiàn)現(xiàn)代教研成果、科技進(jìn)展及創(chuàng)新需要，及時(shí)引入最新成果；經(jīng)典與現(xiàn)代關(guān)系處理得當(dāng)。②教學(xué)目的明確、條理清晰。③知識(shí)點(diǎn)處理得當(dāng)，善于處理重點(diǎn)、難點(diǎn)。④教學(xué)方法與手段運(yùn)用恰當(dāng)，板書設(shè)計(jì)合理。考察電子教案、教學(xué)現(xiàn)場錄像、現(xiàn)場聽課、學(xué)生評價(jià)、作業(yè)、試卷。⑤課程內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和探究性的關(guān)系處理得當(dāng)，能有效培養(yǎng)學(xué)生能力。11分2-1B實(shí)踐課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和探究性的關(guān)系處理得當(dāng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。2-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排教學(xué)內(nèi)容安排理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素養(yǎng)教育于一體；課內(nèi)課外結(jié)合；教書育人效果明顯。①100%教師認(rèn)真批改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告，批改量按規(guī)定完成。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好，獨(dú)立完成。②教師按時(shí)輔導(dǎo)答疑，注意因材施教。嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表授課。③完成大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求，開出率100%。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合、設(shè)計(jì)能力。④教學(xué)內(nèi)容具有先進(jìn)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性；學(xué)生第二課堂活動(dòng)開展較好，綜合素養(yǎng)高。8分2-3實(shí)踐教學(xué)[2]實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法設(shè)計(jì)出的各類實(shí)踐活動(dòng)能專門好地滿足學(xué)生的培養(yǎng)要求；實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的能力方面有顯著成效。①實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)(實(shí)踐)能夠嚴(yán)格按大綱、任務(wù)書和指導(dǎo)書執(zhí)行。時(shí)刻、地點(diǎn)和內(nèi)容安排滿足實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)(實(shí)踐)大綱要求。②由有經(jīng)驗(yàn)的教師認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格治理和考核。學(xué)生能認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)日志和報(bào)告(實(shí)踐總結(jié))。③畢業(yè)論文選題滿足教學(xué)要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，題目每年有所更新。設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、論文等教學(xué)資料齊全。④指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、競賽等有獲獎(jiǎng)成果。6分教學(xué)條件17分3-1教材及相關(guān)資料教材建設(shè)與選用選用優(yōu)秀教材（含國家優(yōu)秀教材、國外高水平原版教材或有高水平的自編教材）；為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)開列并提供了有效的文獻(xiàn)資料；實(shí)驗(yàn)教材配套齊全，滿足教學(xué)需要。①有主編或參編的教材出版。②選用新近出版的優(yōu)秀(或推舉和精品)教材。所選教材滿足本課程教學(xué)差不多要求且具有先進(jìn)性。③有配套的補(bǔ)充講義、習(xí)題集或教學(xué)指導(dǎo)書。④有反映本專業(yè)前沿的教學(xué)參考資料。7分3-2實(shí)踐教學(xué)條件實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的先進(jìn)性與開放性實(shí)踐教學(xué)條件能夠滿足教學(xué)要求；能夠進(jìn)行開放式教學(xué)；效果明顯（理工類課程，能開出高水平的選作實(shí)驗(yàn)）。①有符合教學(xué)要求的差不多實(shí)驗(yàn)及綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備，設(shè)備完好率90%。②儀器設(shè)備組套數(shù)滿足教學(xué)大綱要求。實(shí)驗(yàn)室治理好，設(shè)備利用率高。能進(jìn)行開放式實(shí)驗(yàn)，且效果明顯。③有專職的實(shí)驗(yàn)室人員，任課教師參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室人員結(jié)構(gòu)(職稱、年齡、學(xué)歷)合理。有高水平的實(shí)驗(yàn)教師且有科研或者教研成果。④實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí)、實(shí)踐)講義及指導(dǎo)書完備，質(zhì)量高。⑤有較穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)場所。5分3-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件環(huán)境和軟件資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)差不多初具規(guī)模，并能經(jīng)常保持更新；運(yùn)行機(jī)制良好；在教學(xué)中確實(shí)發(fā)揮了作用。①已具備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的條件(有資源且隨時(shí)可公布)。②有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的規(guī)劃和年度工作打算。③課程教學(xué)環(huán)節(jié)已使用網(wǎng)絡(luò)，且定期更新。5分教學(xué)方法與手段18分4-1教學(xué)方法多種教學(xué)方法的使用及其教學(xué)效果和考試方法改革靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法；能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生積極考慮，進(jìn)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。①有使用CAI、多媒體或其它輔助手段教學(xué)的條件(如軟件、課件、幻燈片、錄像、掛圖、模型等教具)。②靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法；能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極考慮，激發(fā)學(xué)生的潛能。注重對學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的考察。③建立了符合標(biāo)準(zhǔn)的試題庫或卷庫(試卷10套)。有條件的課程能按要求由題庫或卷庫出題，考教分離，集體閱卷。考試課出三套試卷，且有試題分析。④運(yùn)用多種先進(jìn)教學(xué)方法和考核方法，教學(xué)效果明顯。10分4-2教學(xué)手段現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用恰當(dāng)、充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。①開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。②用多媒體教學(xué)。③師生網(wǎng)上交流。④充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行其他方面的教育教學(xué)手段改革。8分教學(xué)效果20分5-1同行評價(jià)校內(nèi)外專家評價(jià)和聲譽(yù)證明材料真實(shí)可信，評價(jià)優(yōu)秀；有良好聲譽(yù)（依照申報(bào)表中所列材料）。①各類教學(xué)文件、教學(xué)檔案資料齊全，治理規(guī)范。②佐證材料真實(shí)可靠，分析處理得當(dāng)。③專家、同行評價(jià)好。6分5-2學(xué)生評教學(xué)生評價(jià)意見學(xué)生評價(jià)材料真實(shí)可靠，評價(jià)結(jié)果優(yōu)良（依照申報(bào)表中所列材料）。①學(xué)生評價(jià)材料真實(shí)充分。②學(xué)生就業(yè)情況好，企業(yè)評價(jià)高。③學(xué)生綜合素養(yǎng)高。（考察學(xué)生多證書、文化科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)等諸方面）6分5-3錄像資料評審課堂實(shí)錄講課有激情，精神飽滿；有感染力，能吸引學(xué)生的注意力；能給學(xué)生考慮、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。觀看教學(xué)錄像資料，現(xiàn)場聽課評價(jià)8分課程特色專家依據(jù)申報(bào)表中所報(bào)特色打分100分評價(jià)結(jié)果講明：1、[1]依照課程類型，在理論課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)中選擇相應(yīng)部分進(jìn)行評價(jià)。

2、[2]實(shí)踐教學(xué)含調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及其他實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。3、1－3指標(biāo)中，論文（含科研、教研）折算分?jǐn)?shù)：①一級刊物（國家級）發(fā)表論文4分，核心期刊發(fā)表論文2分，一般CN級刊物發(fā)表論文1分。②優(yōu)秀科研、教學(xué)成果：國家級5分，省、部級4分，校級2