教案首頁課題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)1課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀寫百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。情感目標(biāo)：通過了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分?jǐn)?shù)。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的意義。學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義。教具準(zhǔn)備多媒體課件步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：什么叫分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位？誰見過百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？一、談話引入：同學(xué)們，今天老師也帶來了一句名言：天才=99%的汗水+1%的靈感，聽過嗎？這句名言中有兩個(gè)數(shù)，你們認(rèn)識(shí)嗎？真不錯(cuò)，我們班有百分之九十的同學(xué)都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)數(shù)。99%、1%是百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作、生活中有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)突破二學(xué)習(xí)新課出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學(xué)生分析資料，交流：你認(rèn)為選派那名隊(duì)員比較合適？說一說自己的理由。2、出示：“比一比”的第（2）小題，要求學(xué)生分析表格中提供的信息，交流：你認(rèn)為那個(gè)品種的發(fā)芽情況最好？學(xué)生交流寫出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)就容易比較了。1、分母是100的分?jǐn)?shù)便于比較。百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)量之間的關(guān)系。3、不可以帶單位。4、也叫百分率、百分比。教案續(xù)頁重難點(diǎn)突破3、教師講解百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)樹的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。4、百分?jǐn)?shù)的讀寫。22/100寫作22℅，讀作：百分之二十二。批注（本班學(xué)情）學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義掌握都很好。但在具體情境中有些孩子不能用數(shù)學(xué)語言正確表述。教學(xué)拓展練習(xí)：1、說一說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、寫出下列百分?jǐn)?shù)：1℅、100℅、103℅。3、寫出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點(diǎn)五、百分之十八點(diǎn)八、百分之零點(diǎn)三。一來讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、百分比、百分率的關(guān)系，二來更進(jìn)一步的幫助學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)的含義，明確：因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系，所以又叫做百分比或百分率?？偨Y(jié)提升總結(jié)評(píng)價(jià)。提問：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容?課堂練習(xí)設(shè)計(jì)

快樂猜一猜。①猜百分?jǐn)?shù)：百戰(zhàn)百勝（）十拿九穩(wěn)（）百里挑一（）一分為二（）②猜成語：100%的命中率。（）生還的可能性只有10%（）付50％努力，就能收獲100％的成就。（）備注練習(xí)題的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了層次性、趣味性和發(fā)展性，讓學(xué)生既鞏固了本節(jié)課所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又拓展了運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的意義表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。64/100寫作64%讀作百分之六十四65/100寫作65%讀作百分之六十五60/100寫作60%讀作百分之六十教后反思?xì)w因分析1、充分體現(xiàn)“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)思想。2、注重知識(shí)的形成過程。3、練習(xí)體現(xiàn)了一個(gè)“精”字。4、及時(shí)滲透思想品德教育。改進(jìn)措施在練習(xí)時(shí)，注意練習(xí)的目的性、典型性、針對(duì)性、層次性、多樣性和趣味性。特別是判斷題和選