第頁2022學生學習方案集錦8篇學生學習方案集錦8篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。我們該怎么擬定方案呢？以下是我精心整理的學生學習方案8篇，歡送大家分享。

學生學習方案篇1

如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。

因此，為了讓自己的寒假過得充實而有意義，我給自己做了個寒假方案。

1、語文：每天閱讀，語感保鮮。

語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以要通過訓練來掌握一些答題的標準，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

2、數(shù)學：“查漏〞與＂晨跑〞。

從數(shù)學這門學科看，可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏〞。把上個學期復習過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對根底知識和根本方法的掌握情況?？梢詫ｉT準備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復習時參考。

一定要珍惜“錯誤〞，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握根底知識、根本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正穩(wěn)固所學的知識。

第二件事情是“晨跑〞。由于下個學期時間短，所以在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復習方法，這樣的超前準備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當新學期開始，復習進入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關注自己最容易犯的錯誤。

通過做專題來提升對知識的綜合能力。結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進行融會貫穿。

每天安排一個小時來復習數(shù)學，時間過長過短都不適合；而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

3、英語：朗讀，大聲讀出來。

每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的根底，詞匯至少得默寫兩遍。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的工程。每天都做一點，比方3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。

此外，放假時娛樂總是需要的，適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目。

4、物理：重視解題標準。

首先在假期之初回憶一下在剛剛結(jié)束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，將它們一一列出，在假期中有方案地將它們完成。

其次整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外整理一下自己的物理知識的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的知識、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并尋找新的問題。練習中要注意自己的解題標準，特別是作圖、書寫、計算中的標準要求，不要追求練習的數(shù)量，而要注重練習的質(zhì)量，追求解題的正確率。

5、化學：重點突破模糊知識點。

將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比擬模糊的知識點。

在此根底上，嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，逐步形成自己的知識網(wǎng)絡。

練習與試卷分析相結(jié)合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成績，由于平時在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓練。

6、生物：注重理論與生活實際的聯(lián)系。

生物科學離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復習過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學知識對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓練，促進學科知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

實驗復習時，學生關鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能力的培養(yǎng)，科學思維能力是生物學實驗到達預期實驗目標的核心，是發(fā)揮學生實驗能動性的關鍵環(huán)節(jié)。

學生學習方案篇2

一、整理規(guī)劃時間，確定要學習的內(nèi)容

在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自身在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習方案。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習方案。每天有效學習時間最好保持在6-8個小時?？梢愿鶕?jù)自身的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照方案來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當調(diào)整)

二、復習上學期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)

應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此根底上留一個星期的時間對下學期內(nèi)容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。(超清數(shù)學應多用點時間來穩(wěn)固提高。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比方每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預習下學期課程：

將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問教師。(數(shù)學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)

四、時間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。

9:00做寒假作業(yè)先做數(shù)學。因為早上頭腦是最清醒的，數(shù)學邏輯思維比擬強，所以先做數(shù)學的作業(yè);

10：00開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10:20—11:20做英語寒假作業(yè)，給自身每天定一個目標。比方每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自身安排1個半小時開始學習語文學習語文的時間可以比擬自由，依靠自身的勞逸程度，充分分配自身的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自身的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章?？砂褧r間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自身看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

建議：

1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自身作文水平。

2、在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開小差。

3、制定的方案要堅持。不能半途而廢

4、.每天最遲不能超過十點半睡覺

5.適當?shù)淖鲂┻\動

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴格按照方案學習和生活。

學生學習方案篇3

心理學家說：“培養(yǎng)良好的習慣就等于在塑造成功。〞好的習慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習慣讓人玩物喪志、不思進取。小學是根底教育時期，在打好孩子根本功的同時，培養(yǎng)他們良好的學習習慣是關鍵。

一、培養(yǎng)孩子集中精力做事情的習慣。

無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移?？梢圆捎米尯⒆佑醚劬β牭牧晳T培養(yǎng)他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話〞的孩子。經(jīng)過訓練，現(xiàn)在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習慣，強求孩子讀書很難以理服人。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手〞，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果孩子不喜歡看書怎么辦？專家認為，這需要家長們的耐心。每個孩子都喜歡聽故事，小學1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的孩子，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的局部情節(jié)念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習慣。

三、培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。

不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的'好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。書寫能力是學力的指標，一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高孩子的整體素質(zhì)。所以，從一年級開始就得訓練寫字，家長可以準備一個日記本，當孩子放學后向家長表達：“媽媽〔爸爸〕，今天在學校。〞時，既使只是很簡單的幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢？〞“你怎么想？〞“老師怎么說？〞等等，讓孩子漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，看過之后家長要夸獎孩子、鼓勵孩子、并慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認真書寫，認真做事，認真做人的習慣。

四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習慣。

學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。

五、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習慣。

孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試〞。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

六、培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。

讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例〞、“錯題匯編〞等形式分類記載，以警示自己，防止出現(xiàn)類似錯誤。

此外，還應培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品等優(yōu)良的學習習慣。

總之，良好的學習習慣是學習質(zhì)量的重要保證，而習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂方案訂要求，勤檢查嚴催促，直到孩子良好的學習習慣漸漸養(yǎng)成。

學生學習方案篇4

千呼萬喚始出來，同學們終于迎來了自己的暑假，可是，在這個暑假過后，大家需要迎來緊張的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要學習，制定良好的初二暑假方案。

1.早上起床時間控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘(適當?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。

2.上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài)。

再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書

3.下面說說下午的任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。

4.晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了。

這就是我的暑假學習方案，希望這個暑假的生活變得更充實，希望在學習上有更大的收獲。

學生學習方案篇5

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許屢次開始跟結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

我必須調(diào)整好精神狀態(tài)，絕不能用假期的散漫習慣對待學習，要積極調(diào)動學習的熱情，興趣，全身心地投入到學習中去。

要珍惜時間，集中精力搞好學習。任何人的成功離不開勤奮，因此我要上好每一節(jié)課，積極思維，大膽發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。

關注新聞，關注國家大事，這樣才能了解更多知識。

其次，每周做周小結(jié)，把一周學習的內(nèi)容進行復習，穩(wěn)固。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！

學生學習方案篇6

凡事預那么立，不預那么廢。做什么事有了方案就容易取得好的結(jié)果，反之那么不然。有沒有學習方案對你的學習效果有著深刻的影響。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。〞對小學生來說，有方案要比無方案學習好得多“。怎樣制定學習方案呢？大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析

一是分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強，應用題學習好；有的善于進行口算，算得比擬快；有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。

二、分析自己的學習現(xiàn)狀

一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，用〞好、較好、中、較差、差“來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的開展趨勢，用〞進步大、有進步、照常、有退步、退步大“來評價。

三、確定學習目標

正確的學習目標能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。學習目標要定明確，便于對照和檢查：如數(shù)學課語文課都要認真預習，數(shù)學成績要在班級到達中上水平等等。學習目標要定的具體，如每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

四、科學安排時間

一是全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。二是合理。找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。三是高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充分，思維活潑，把比擬容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內(nèi)容。

學生學習方案篇7

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間輕松愉快的暑假生活即將結(jié)束，向我們迎來頓時緊張忙碌的五年級第一個新學期，為啦在這學期好好表現(xiàn)，我決定要克服上學期的缺乏，所以我要做到以下幾點要求：

1，上課的時候不亂說話，不搞小動作，上課積極舉手發(fā)言，不懂得題下可要及時問老師，直到學會為止，坐姿也要端正。

2，在班里要積極勞動，并且在勞動時不怕臟，不怕累，多為班級做奉獻，也要多為老師做一些力所能及的事情。

3，放學回家寫作業(yè)時，遇到不會的題時，不要盲目的去問家長，要自己靜下心來思考，實在不會的情況下，.再讓家長給一些提示，并用所學過的知識來解決問題。

4，在校園內(nèi)要講究衛(wèi)生，不隨地扔東西，不隨地吐痰，要保護學校的花草樹木，不打架，不斗毆，做一名講究衛(wèi)生得好同學。

我相信，這幾點要求是我學習的動力，還是我學習的目標，我要在新學期里有一個新的起色，要好好學習，天天向上，更要珍惜時間，多勞動，多學習，多看書，多做題，把充分時間利用到學習上，做一名德智體美的好孩子。我會做到的!

學生學習方案篇8

對跨入大學校門的新生，大學是與以往學習經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學習方式。過去的學習完全在老師和家長指導與監(jiān)督下，而大學老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學期下來，也不一定認識你。這種“師傅帶進門，修行在個人〞的開放式教學與學習方式，對剛從高考中闖過來的學生來說，許多人不能很好的適應。