精品文檔幼兒大班體育教案范文參考教案1【活動(dòng)目的】1.充分體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作的可能性，促進(jìn)肢體平衡開展。2.增進(jìn)同伴友誼，體會(huì)合作的快樂，增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】空曠的場(chǎng)地(如有條件的話鋪設(shè)地毯)【活動(dòng)過程】1.“你說我做”在老師的引導(dǎo)下，嘗試各種肢體動(dòng)作。(1)根據(jù)老師語言的提示，幼兒按要求做動(dòng)作。(2)幼兒兩人一組，根據(jù)老師語言的提示，按要求合作做動(dòng)作。2.“過小河”幼兒分兩組，一組趴在場(chǎng)地上，間隔1米左右，作為“小河”，另外一組幼兒魚貫地從“小河”上跨過、跳過?；顒?dòng)幾次后兩組交換。3.“小火車過隧道”幼兒分成兩組，一組以俯臥撐，臀部抬起的動(dòng)作連成一個(gè)“隧道”，另一組幼兒依次從“隧道”中鉆過?；顒?dòng)幾次后兩組交換。4.“滾地毯”幼兒頭朝一個(gè)方向肩并肩趴在一起排成一排，變成“地毯”。一名幼兒從“地毯”上滾過去，到達(dá)終點(diǎn)趴下也變成“地毯”，“地毯”另一邊的第一位幼兒再開場(chǎng)滾，依次輪流。5.完畢游戲，放松運(yùn)動(dòng)。教案2設(shè)計(jì)意圖：幼兒視游戲?yàn)樯：⒆釉谟螒蛑型度肓舜罅康捏w力和精力，他們渴望得到更大的空間，可以更自主地選擇活動(dòng)工程和合作伙伴。老師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境，無疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)提供物質(zhì)根底，為他們的身心安康開展提供活動(dòng)的時(shí)機(jī)。通過快樂的活動(dòng)，能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，嘗試多種戶外體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)目的：老師提供豐富的活動(dòng)材料(各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等)，并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提供豐富的活動(dòng)材料，設(shè)置各類障礙(“獨(dú)木橋”“小山”“小河”“山洞”等)2、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū)，初步理解活動(dòng)區(qū)里的玩具及根本玩法。3、熱身運(yùn)動(dòng)：大森林里要評(píng)選“本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物”啦。小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng)，先來做一下“運(yùn)動(dòng)操”。(播放活潑的音樂，做動(dòng)物模擬操)4、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒初步理解活動(dòng)玩具的主要特征，認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。5、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動(dòng)玩具，初步嘗試各種運(yùn)動(dòng)，并啟發(fā)幼兒答復(fù)：你扮演的是什么小動(dòng)物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友?在輕松愉快的氣氛下，鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。1、鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)为?dú)或結(jié)伴合作活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。2、幼兒個(gè)別展示，集體嘗試，老師鼓勵(lì)表揚(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒。A.用彩條鋪條“小路”練習(xí)走路。B.套著彩色布袋學(xué)“小袋鼠”跳，學(xué)“小泥鰍”滾草地。C.把“小太陽”(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走)，開展幼兒平衡才能。也可以把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動(dòng)作?；顒?dòng)過程：大森林評(píng)選“本領(lǐng)最棒小動(dòng)物”活動(dòng)開場(chǎng)啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng)。1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的“山洞”“獨(dú)木橋”、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的“小溝”、彩帶鋪的“小河”等。2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或單獨(dú)選擇活動(dòng)。A.鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)“小烏龜”，爬過“草地”，過“小橋”，鉆“山洞”。B.跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)“小白兔”，變換各種方法跳過“小河”“小溝”。C.平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著“小太陽”(飛碟)走各種小路。D.投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料(比方沙包、小飛碟等)，向“大灰狼”投擲，打敗“大灰狼”(圖片)。開展穩(wěn)固游戲的活動(dòng)。大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼?。利用各種活動(dòng)材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片“草地”，走過“小橋”跳過“小河”，跨過“小溝”，鉆過“山洞”，到達(dá)“大灰狼”的家，以擊中“大灰狼”救出“小動(dòng)物”為成功。效果分析^p：由于老師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料，幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，活動(dòng)中情緒高漲，敢于嘗試各種活動(dòng)。缺乏之處是，老師要充分考慮到幼兒在戶外活動(dòng)中的平安(器具平安，場(chǎng)地平安)，活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量。教案3目的：進(jìn)步幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)才能。培養(yǎng)幼兒合作游戲的才能。準(zhǔn)備：老師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合(如圖)。幼兒每人一只布袋(由于幼兒的身高不同，布袋的長(zhǎng)度有所不同。)皮球假設(shè)干，障礙物假設(shè)干，大的塑料筐假設(shè)干。過程：1、活動(dòng)身體老師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動(dòng)身體。2、探究練習(xí)(1)孩子們，今天我們用這個(gè)布袋來聯(lián)絡(luò)跳的動(dòng)作好嗎?(2)幼兒自由探究活動(dòng)方式，老師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作，仔細(xì)觀察那些幼兒用雙腳行進(jìn)跳的方式練習(xí)，哪些幼兒用合作立定跳遠(yuǎn)的方式條國障礙屋，等等。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒合作立定跳遠(yuǎn)的方法：兩個(gè)幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個(gè)可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進(jìn)跳的方法并進(jìn)展簡(jiǎn)單的追逐游戲，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩(wěn)。(5)幼兒進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，老師根據(jù)幼兒的身高差異提供適宜的布袋，并隨時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。3、游戲：小袋鼠運(yùn)球。(1)幼兒分成兩路中隊(duì)，分別將雙腳放入布袋，準(zhǔn)備進(jìn)展游戲。(2)講解游戲方法：袋鼠運(yùn)球時(shí)先要跳過障礙物，到前放拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到“家”