精品文檔我們的教師主題作文通用三篇夕陽(yáng)在天邊漸漸暈開(kāi)，又倏的團(tuán)成一個(gè)小球，射到山邊去了?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，大概就是如此。手中的棗不安分的搖啊搖，好似就要搖到甜美的外婆橋。青綠的棗皮與暗紅的斑點(diǎn)被夕陽(yáng)鍍了一層圣光，醇香繞鼻。光的屏幕上播映著它的故事。我和欣欣正在辦公室等化學(xué)教師，注意力被不落塵埃的`桌子和那一籃嬌俏的花朵吸引。像是有意料般，我猛然抬起頭，便撞入一個(gè)大大的笑容。齊眉劉海整齊地垂在額前，安康的小麥色肌膚煥發(fā)著活力，眼睛彎成月牙兒，笑意快要從眼底溢出，露出八顆潔白牙齒。陳教師無(wú)措的站在那里，像初生的小鹿到了生疏的世界滿是疑惑?！鞍。〗處熀?！”我和欣欣趕忙退到一邊，遞上默寫。陳教師單手接過(guò)，放在桌上，另一只手利落地解下擴(kuò)音器，準(zhǔn)確無(wú)誤的放入盒子。隨即，拿起默寫，一張張翻看，微笑逐漸轉(zhuǎn)為驚訝，伴隨著滿意的點(diǎn)頭。“不錯(cuò)，你們組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)。只是，下一次記得標(biāo)清組號(hào)哦！”“嗯”，我和欣欣撥浪鼓般的點(diǎn)著頭?！皠e急，給你們幾顆棗，記得洗干凈再吃哦！”幾個(gè)散發(fā)著誘人氣息的棗在陳教師手中旋轉(zhuǎn)、跳躍，完美落入我的手心。此刻我的內(nèi)心不斷叫囂著：“教師，我的教師！怎么這么好！”溫婉的語(yǔ)調(diào)，孩子氣的面孔，親和的性格。糟糕，好感度直線飛升。出了辦公室，欣欣立即搖擺著我的手臂，無(wú)限感慨：“啊，啊，這個(gè)教師真的太好了，我要愛(ài)上化學(xué)了！”鈴聲打斷放映，棗兒照舊綻放著明晃晃的笑容。陳教師身著天藍(lán)色襯衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱著與自己身高不符的盒子?！斑@節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)空氣，內(nèi)容比擬多，可能會(huì)拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼鏡，突然不好意思起來(lái)，“昨天，我兒子剛?cè)ヒ荒昙?jí)，放學(xué)回來(lái)，跟我說(shuō)‘媽媽，我發(fā)現(xiàn)教師都有一個(gè)壞缺點(diǎn)，就是都拖堂?！姨貏e遺憾地說(shuō)：‘??？媽媽也有這個(gè)‘壞缺點(diǎn)’呢！哈哈?！敝赡鄣耐媾c戲謔的玩笑結(jié)合在一起，絲毫不違和?！昂?，開(kāi)場(chǎng)上課?！彼焖偾袚Q表情，滔滔不絕起來(lái)，嚴(yán)肅學(xué)者的樣子。教師，我的教師，溫情假設(shè)此，得意假設(shè)此！我們的教師主題作文人一生中會(huì)遇到許多性格迥異的教師，教師對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，他們的指導(dǎo)，對(duì)你一生都有幫助。當(dāng)我們還是花骨朵的時(shí)候，是難以適應(yīng)外面的生活的，是教師細(xì)心的照顧我們，讓我們沐浴在陽(yáng)光下漸漸開(kāi)放。當(dāng)我們已長(zhǎng)成花朵的的時(shí)候，我們也該謝謝教師了。她，身穿休閑的衣服，中性的短發(fā)處處表達(dá)著東方美；她，上課時(shí)的仔細(xì)，講課時(shí)的激情飛揚(yáng)令人熱血澎湃；她，見(jiàn)多識(shí)廣，走遍世界的心從未停歇，就像是希望世界的每個(gè)地方都閃過(guò)她的聲影。她是令我戀戀不忘的教師：楊教師。我們愛(ài)和她開(kāi)玩笑，我們更愛(ài)聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述一個(gè)個(gè)美妙的故事。無(wú)論是從如今到古代，還是天空到陸地，我們都愿意徜徉在楊教師到說(shuō)話聲當(dāng)中一起領(lǐng)略著故事的微妙。楊教師的生氣別具一格，她會(huì)微笑著看著你，然后溫順的說(shuō)：“抄生字吧！又可以增強(qiáng)生字記憶力，也可以懲罰你?！奔偃缯f(shuō)其它教師的生氣是一番洗耳恭聽(tīng)，那么楊教師的生氣就是手抽筋。這樣有趣的楊教師也給我們帶來(lái)成績(jī)上的提升，楊教師也含辛茹苦的幫助我們班上的一位差生，原來(lái)他只能考60到70分，經(jīng)過(guò)楊教師的催促完成好作業(yè)，將每課弄懂，堅(jiān)持閱讀課外書……硬是從70分變成了85分，這也跟楊教師的努力密不可分。我們都喜歡這位教師，我心中那個(gè)念念不忘的教師。再說(shuō)這位薛教師有趣，不為過(guò)。獨(dú)特的教學(xué)方法讓學(xué)習(xí)變得更加有樂(lè)趣，對(duì)我們的一句小小的責(zé)罵其實(shí)是對(duì)我門大大的關(guān)心。經(jīng)常會(huì)找一些網(wǎng)絡(luò)上英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谏厦娣€(wěn)固知識(shí)，進(jìn)步我們的口語(yǔ)才能。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，在課堂上，我們只有40分鐘，40分鐘無(wú)法掌握知識(shí)，教師希望你們?cè)谡n下自己讀，記，背?？吹贸鼋處煂?duì)我們的關(guān)心，以及希望我們的英語(yǔ)程度進(jìn)步。她是我們的英語(yǔ)教師：薛教師。她詼諧有趣的課堂，令我們學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。她經(jīng)常會(huì)找一些有知識(shí)的PPT，增強(qiáng)我們的課外知識(shí)。我們都喜歡這位教師，我心中那個(gè)念念不忘的教師。在我的幼年時(shí)代，教師給了我莫大的幫助，謝謝教師，對(duì)我們的關(guān)心。有人說(shuō)教師像園丁，辛勤的灌溉著我們。有人說(shuō)教師是靈魂的輔導(dǎo)師，我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谖倚闹?，教師是大海，我們是一條河流，教師的知識(shí)就像這大海一樣寬廣，我