—農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案幼兒園活動(dòng)能使農(nóng)村適齡兒童主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念；愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。下面給大家共享一些關(guān)于農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案篇1一、設(shè)計(jì)思路在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回憶和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。二、前期活動(dòng)1、談話活動(dòng)：我的好媽媽2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂(lè)每一天》3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”三、活動(dòng)目標(biāo)1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)；2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩；3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲；2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)；3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容；4、搜集幼兒幫媽媽做事的照片；5、布置活動(dòng)環(huán)境。五、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。老師：小好友們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)了，大家快樂(lè)嗎？你明白為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？幼兒：由于媽媽要過(guò)節(jié)了!老師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!老師簡(jiǎn)潔講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。（二）賞識(shí)圖片——世上只有媽媽好1、老師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小好友，心里可快樂(lè)了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)漂亮的世界?！毙『糜?，你明白嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好好友。如今請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?、老師：這是誰(shuí)？幼兒：啄木鳥(niǎo)。老師：啄木鳥(niǎo)在干什么？幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。老師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小好友，你明白嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)分，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小好友一每天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小好友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?、老師：這位體積巨大的動(dòng)物是什么呀？幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了？幼兒：它累了。老師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小好友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)分，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？如今就請(qǐng)小好友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）。老師：小好友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)分，是什么樣的姿態(tài)？幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。老師：對(duì)，是始終彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小好友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”由于就是這雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。4、老師：小好友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼兒：是它的寶寶。老師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小好友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？幼兒：用翅膀愛(ài)護(hù)著它們。老師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀愛(ài)護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小好友遇到危險(xiǎn)的時(shí)分，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎？（表示家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）老師：小好友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)分，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)愛(ài)護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?、老師：這只小松鼠在做什么呢？原來(lái)小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在氣憤耍賴(lài)呢。請(qǐng)小好友想一想，你有沒(méi)有過(guò)由于媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走？有沒(méi)有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽氣憤？其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽氣憤、耍賴(lài)的時(shí)分。但是，媽媽有沒(méi)有由于這些就把你趕出去，不要你了？幼兒：沒(méi)有。老師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠諒解你，無(wú)論你怎樣，媽媽一直是那么愛(ài)你。如今就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你?！保ㄈ┘议L(zhǎng)講話——媽媽真辛苦老師：小好友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。松松小好友的媽媽?zhuān)ㄡt(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小好友的媽媽?zhuān)ɡ蠋煟撼鍪据o導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。（四）家庭活動(dòng)展現(xiàn)——做關(guān)懷媽媽的好孩子老師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了許多許多。不過(guò)，我們小好友也表現(xiàn)得非常好啊，我明白我們班的小好友最近常常幫忙媽媽?zhuān)隽撕芏嗟氖虑?，下面就讓我們?lái)看一看小好友們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。（五）表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3、兒歌《健康歡樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮品“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。4、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。老師：最終，小好友還有一份最最寶貴的禮品送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在悅耳的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、明白垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類(lèi)要削減垃圾，讓幼兒簡(jiǎn)潔了解幾種廢舊物品的處理方法。2、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類(lèi)生活的關(guān)系。3、能夠和伙伴進(jìn)行溝通對(duì)環(huán)境污染和愛(ài)護(hù)環(huán)境的感受。4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培育幼兒環(huán)保行為5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造制造的欲望和探究精神，明白廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，進(jìn)展幼兒的想象和動(dòng)手操作力量，培育初步的創(chuàng)新意識(shí)體，用多種形式的廢舊物品搭配創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。6、讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡(jiǎn)潔了解幾種廢舊物品的處理方法，以及明白這樣做的好處，增加幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書(shū)、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒綻開(kāi)前期的調(diào)查活動(dòng)過(guò)程：一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、溝通感想。3、小結(jié)：原來(lái)有很多廢舊物品還可以再利用。二、簡(jiǎn)潔了解幾種廢舊物品的處理方法。1、老師出示大的垃圾袋，展現(xiàn)其中的物品。就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行商量、記錄、溝通，還有什么用。老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)運(yùn)用、制作作品、其它。2、PPT展現(xiàn)（1）溝通：垃圾哪里去了？（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）（3）哪種方法還可以使垃圾變成珍寶呢？（4）老師小結(jié)垃圾處理方法：燃燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？3、商量：哪種方法合適南通（老師以讀報(bào)的方式展現(xiàn)答案）三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法激勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽(tīng)就明白應(yīng)當(dāng)怎么做。農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案篇3【活動(dòng)過(guò)程】1.老師出示圖文，聲情并茂地講解并描述故事《貼紙的心事》。2.商量：貼紙為什么開(kāi)心？為什么懊惱？3.怎樣幫忙貼紙解除懊惱？啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。師：誰(shuí)能想出方法，幫忙解決貼紙的懊惱呢？（培育幼兒動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習(xí)慣。）4.商量：誰(shuí)的方法最好？為什么？引導(dǎo)孩子在辯論中，主動(dòng)應(yīng)對(duì)伙伴的看法。提示幼兒著重思索可行的方法，并能運(yùn)用語(yǔ)言清晰地表述理由。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。）5.啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展現(xiàn)自己續(xù)編的故事?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】社會(huì)調(diào)查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來(lái)的問(wèn)題及其解決方法。活動(dòng)三：自制貼紙【活動(dòng)過(guò)程】1.再次引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看貼紙上的圖案和制作材料。2.讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。3.賞識(shí)自制貼紙，說(shuō)說(shuō)內(nèi)容與用途?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。激勵(lì)幼兒將自制的貼紙義賣(mài)，將義義賣(mài)款項(xiàng)捐給動(dòng)物協(xié)會(huì)，以表達(dá)孩子們愛(ài)惜動(dòng)物的情感，并讓孩子體驗(yàn)自己的價(jià)值?！驹O(shè)計(jì)評(píng)價(jià)】這個(gè)活動(dòng)要求老師按時(shí)把握幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，幫忙幼兒在接受新事物時(shí)克服自己的弱點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，從搜集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行商量和創(chuàng)作貼紙，都是讓幼兒在自己動(dòng)手、自己參與、自己思索的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?！举Y料鏈接】故事《貼紙的心事》有一對(duì)貼紙好友，一個(gè)叫開(kāi)心，一個(gè)叫懊惱。一天，懊惱遇到開(kāi)心，對(duì)開(kāi)心說(shuō)：“你好，開(kāi)心!你有什么快樂(lè)的事樂(lè)得嘴都合不攏了，說(shuō)出來(lái)共同共享一下吧!”開(kāi)心說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的同類(lèi)越來(lái)越多，也越來(lái)越漂亮嗎？有那么多人喜愛(ài)我們，小好友的書(shū)包上、文具上、身體上，大人們的手機(jī)上、背包上，家里的電器上、家具上，處處都可以看到我們的身影，可見(jiàn)我們是多么有用呀!這些都是值得快樂(lè)的事啊!”開(kāi)心說(shuō)著說(shuō)著，發(fā)現(xiàn)懊惱無(wú)精打采的，就問(wèn)：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開(kāi)心的事也說(shuō)出來(lái)，讓我和你一起分擔(dān)吧?！卑脨缽埩藦堊欤刂氐貒@了口氣說(shuō)：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問(wèn)題。我剛剛看到我們的同類(lèi)被人罵得好慘。有的小好友在課堂上不留意聽(tīng)講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止顯現(xiàn)在校內(nèi)里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢(qián)買(mǎi)貼紙，顯現(xiàn)了諸如說(shuō)謊、鋪張等一系列問(wèn)題。我為我們給人類(lèi)帶來(lái)的麻煩而難受著急啊!”“是啊。不過(guò)，別發(fā)愁，我們一起想方法來(lái)解決這些問(wèn)題!”開(kāi)心說(shuō)道。老師在講解并描述故事時(shí)，可依據(jù)情節(jié)，一邊呈現(xiàn)故事梗概漫畫(huà)，一邊自然地展現(xiàn)字卡“開(kāi)心”“懊惱”“無(wú)精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認(rèn)讀。農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案篇4一、設(shè)計(jì)思路：以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè)的氣氛下，家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的時(shí)機(jī)。二、活動(dòng)總目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)。2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)。3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)布置：活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：活動(dòng)詳細(xì)負(fù)責(zé)人：照相報(bào)道：音響裝備負(fù)責(zé)人：車(chē)輛擺放：保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員四、活動(dòng)時(shí)間：12月31日上午9：00開(kāi)頭入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結(jié)束。五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)、各班六、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長(zhǎng)伴隨來(lái)園參與親子游園活動(dòng)）七、活動(dòng)方法及細(xì)則：1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，2、每名幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)八、留意事項(xiàng)：對(duì)幼兒要求：（與幼兒及家長(zhǎng)商量制定）1、參與活動(dòng)留意安全，不擁擠，要排隊(duì)。2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小好友。九、對(duì)老師要求：1、班長(zhǎng)統(tǒng)籌布置本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)布置及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師詳細(xì)分工，有一名老師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名老師維持活動(dòng)區(qū)秩序，一名老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱(chēng)與規(guī)章及家長(zhǎng)須知海報(bào)于12月30日日黃昏張貼在本班級(jí)門(mén)口。3、各班老師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置方案篇5活動(dòng)背景：目前社會(huì)上拐騙兒童的情況時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這一情況，小班段組織開(kāi)展了“防拐騙安全教育系列活動(dòng)”。在活動(dòng)中，老師們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒喜愛(ài)、好玩的防拐教育活動(dòng)。如：情景表演、看圖講解并描述、講故事、玩游戲等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。活潑、詳細(xì)的事例，讓幼兒對(duì)生疏人慣用的騙人技倆有了肯定的防范經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)一：當(dāng)你單獨(dú)在家活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒克服單獨(dú)在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。2、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》；2、情景表演的準(zhǔn)備；音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》；一輛幼城接送車(chē)（用kt板制作）；紅綠燈一個(gè)；家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門(mén)牌、電話等）；電腦一臺(tái)；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》?；顒?dòng)反思：安全學(xué)問(wèn)，理性的東西比擬強(qiáng)，讓幼兒直接溝通這些，他們的愛(ài)好會(huì)趕緊消逝，于是，在活動(dòng)前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)——乘車(chē)，將幼兒的愛(ài)好、心情提高起來(lái)；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講解并描述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步穩(wěn)固、浸透所學(xué)的安全學(xué)問(wèn)，這樣既進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量又讓幼兒更好地把握住宅學(xué)的安全學(xué)問(wèn)；此外，整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新穎、好玩的感覺(jué)?；顒?dòng)二：防拐演習(xí)活動(dòng)在教育的同時(shí)，小班段各班級(jí)還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。老師設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、甜言蜜語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等，并邀請(qǐng)隔壁班級(jí)生疏家長(zhǎng)參與拐騙。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐學(xué)