—初三班主任工作計(jì)劃光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)分寫一份具體的方案了。下面給大家?guī)黻P(guān)于初三班主任工作方案5篇，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。初三班主任工作方案1新學(xué)年又開頭了，我也連續(xù)做初三的班主任。初三是初中的關(guān)鍵時(shí)辰。對于同學(xué)來說，取得好成果是最重要的。目前初三的班級風(fēng)格不穩(wěn)定，整體水平學(xué)習(xí)成果不太好。所以這學(xué)期我們班首先要穩(wěn)住班風(fēng)，然后在穩(wěn)住班風(fēng)的基礎(chǔ)上連續(xù)搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取有所突破，取得抱負(fù)的成果。為了完成這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下方案。一是嚴(yán)格抓班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)1.從標(biāo)準(zhǔn)化gfd開頭。同學(xué)的gfd也是良好學(xué)習(xí)氣氛的表達(dá)。今年雖然是初中最終一年，學(xué)習(xí)很忙，但是工作不能放松，衣服頭發(fā)也要符合學(xué)校的要求。2.關(guān)注課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降。經(jīng)過這兩年的觀看，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班成果沒有提高的原因很大程度上是由于班級紀(jì)律不夠好，同學(xué)不能很好地遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，嚴(yán)峻影響了老師的教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)聽課的效果。所以這學(xué)期我會(huì)下大力氣抓這個(gè)班的課堂紀(jì)律，這學(xué)期我準(zhǔn)備強(qiáng)化督導(dǎo)，不僅要做好班干部的記錄，還要問每個(gè)班。按時(shí)處理違規(guī)和現(xiàn)象，對嚴(yán)峻違規(guī)賜予恰當(dāng)懲罰。確保我們班的課堂紀(jì)律。二、強(qiáng)化對中小同學(xué)的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，注意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)這是提高全班成果的關(guān)鍵，所以這學(xué)期肯定要做好對中下層同學(xué)的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好方案，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提高全班的整體成果。我還方案強(qiáng)化與各班老師的聯(lián)系，幫忙那些學(xué)習(xí)困難的人。針對每一科的特點(diǎn)，我會(huì)定期與每一位老師商量每一科的學(xué)習(xí)方法，并按時(shí)向同學(xué)介紹，以此來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，連續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡可能提高中低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。第三，進(jìn)一步提高衛(wèi)生和兩化手術(shù)水平衛(wèi)生和兩個(gè)訓(xùn)練是良好班風(fēng)的表達(dá)。所以每節(jié)課肯定要多留意這兩個(gè)任務(wù)。我計(jì)劃在這學(xué)期初制定出更具體的獎(jiǎng)懲措施，讓以后的同學(xué)管理有章可循，有案可循，讓這兩項(xiàng)任務(wù)在新學(xué)期到達(dá)更高的水平。第四，注意活動(dòng)課程建設(shè)，注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)今年是連續(xù)教育的關(guān)鍵，所以我計(jì)劃利用活動(dòng)課開展各種愛好競賽或游戲，這不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還想多開一些關(guān)于抱負(fù)和將來教育的主題班會(huì)，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。動(dòng)詞（verb的縮寫）強(qiáng)化安全教育安全是全部學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期，我將連續(xù)堅(jiān)定貫徹學(xué)校制定的安全事故預(yù)防措施，常常深化同學(xué)中了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化同學(xué)在教室、校內(nèi)、回家途中甚至家里等場所的安全意識，杜絕一切同學(xué)的日常生活。安全因素。初三班主任工作方案24月18日晚，初三班級召開了班主任工作會(huì)議。會(huì)議由班級主任周冬梅老師主持。周主任首先對上一周的工作做了總結(jié)，指出：安全問題永遠(yuǎn)是重中之重，尤其是經(jīng)過了一段日子的分層教學(xué)后同學(xué)心態(tài)起伏較大，一些心理素養(yǎng)較差的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)心情。班主任需按時(shí)了解同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，通過談話、聊天溝通、開班會(huì)等形式解除同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，排解厭學(xué)心情，堅(jiān)定同學(xué)的信念。之后，周主任對新一周的工作做了布置：1、班主任應(yīng)借助“保障安全，堅(jiān)定信念”主題班會(huì)切實(shí)抓好安全工作，從抓人頭、抓出勤入手。學(xué)習(xí)上要多激勵(lì)，多支持，做好中考沖刺的準(zhǔn)備。2、為了在體育測試中取得優(yōu)異成果，各班班主任務(wù)必利用好晨讀、課間操和體育課，催促同學(xué)完成各項(xiàng)體育工程的訓(xùn)練，力求讓更多的同學(xué)到達(dá)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線。3、月底即將進(jìn)行期中考試，各班主任要合理布置各科復(fù)習(xí)的時(shí)間，有方案有秩序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)平衡進(jìn)展，齊頭并進(jìn)。最終，周主任強(qiáng)調(diào)：沖刺階段即將來臨，這不光是我們初三班級全部同學(xué)最困難最辛苦的時(shí)辰，也是我們?nèi)坷蠋熥钚量嘧罹o急的時(shí)辰，希望大家肯定要堅(jiān)持下來，同心協(xié)力，為了同學(xué)們的將來，為了振興更美妙的明天，共同奮斗!初三班主任工作方案3初三第二學(xué)期的教育教學(xué)工作面臨著初中生升學(xué)擇校的問題。這學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。在主動(dòng)實(shí)施學(xué)校德育工作，做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我們班的詳細(xì)情況和畢業(yè)班級的特別性，為了更好地開展工作，現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作方案擬定如下：1.重申校規(guī)班規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，強(qiáng)化守時(shí)意識、紀(jì)律性和責(zé)任感，為制造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ)。為了提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行初三學(xué)習(xí)，對同學(xué)進(jìn)行思想教育。2.嚴(yán)格紀(jì)律和思想工作。對于行為習(xí)慣不好的同學(xué)，多說話，按時(shí)激勵(lì)，讓他們在不打攪課堂的情況下好好學(xué)習(xí)，永不放棄。要關(guān)懷和激勵(lì)優(yōu)生，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神拼搏，拋開一切雜念。爭?。籂幦】萍純?yōu)勢，愛護(hù)科技底線。3.主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)、競爭、勤奮、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。4.認(rèn)真做好每一節(jié)體育課，要求同學(xué)每天主動(dòng)參與體育中考的訓(xùn)練，爭取在體育中考中取得最好的成果。5.培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在此期間，班主任要留意同學(xué)學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，以免表現(xiàn)出偏心。這個(gè)時(shí)期對同學(xué)來說是最珍貴的，老師們爭分奪秒的帶著同學(xué)復(fù)習(xí)，努力讓自己教的科目變得更好。這時(shí)班主任要顧全大局，協(xié)作學(xué)科老師。催促同學(xué)多下功夫，要求同學(xué)在不放棄任何科目的情況下，兼顧全部科目，形成班主任、學(xué)科老師、家長合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。6.強(qiáng)化對中小同學(xué)的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。留意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵，所以這學(xué)期肯定要做好對中下層同學(xué)的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好方案，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提高全班的整體成果。我還方案強(qiáng)化與各班老師的聯(lián)系，幫忙那些學(xué)習(xí)困難的人。針對每一科的特點(diǎn)，我會(huì)定期與每一位老師商量每一科的學(xué)習(xí)方法，并按時(shí)向同學(xué)介紹，以此來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，連續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡可能提高中低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。7.激勵(lì)同學(xué)樹立信念：最終三個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié)。各個(gè)學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)引導(dǎo)自己制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，檢查并找出之前的缺乏，讓自己在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，克服困難8.強(qiáng)化與家長的親密聯(lián)系，針對部分同學(xué)在校情況按時(shí)與家長取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)情況，與家長共同制定有效的教育方法，讓同學(xué)能夠更好地學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、全面了解同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、進(jìn)取調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培育良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)布置，平衡各科進(jìn)展，幫忙同學(xué)全面提高成果。5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點(diǎn)（一）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1、強(qiáng)化思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：幻想教育確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)?？捶ń逃矣诔钥?，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性）。典型教育向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊信念教育相信自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。2、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。教育同學(xué)每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會(huì)，但凡做過的題都應(yīng)當(dāng)對，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。（3）一直如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)一直如一。3、布置班級活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。強(qiáng)化對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。4、營造向上氣氛（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小組取個(gè)新名字等。（2）讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。（班主任工作方案）培育同學(xué)的參與意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培育干部（1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)溝通和思想教育活動(dòng)，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。（3）細(xì)心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；第二，激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果；為每名同學(xué)建立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。（4）經(jīng)過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景；經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握；經(jīng)過個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）營造備考?xì)夥?、利用好班級晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級構(gòu)成一個(gè)良好的備考言論氣氛，起到同學(xué)自我教育的作用。2、在不一樣階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。（三）確保四項(xiàng)重點(diǎn)1、強(qiáng)化班級管理，班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長方案、短布置，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商商量本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓同學(xué)成為班會(huì)的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周顯現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，把握好表揚(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氣氛中進(jìn)行。2、幫助各課任老師做好班級及同學(xué)思想工作。班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)懷、多激勵(lì)。利用多種方式方法充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。3、重點(diǎn)抓好兩類同學(xué)。激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同提高；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研討學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。4、強(qiáng)化家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)完善的明天。結(jié)合期中、期末考試成果，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，按時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。充足發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好同學(xué)思想工作。作為班主任，自我更要連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實(shí)施愛的教育，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氣氛。初三班主任工作方案4九班級，是初中的關(guān)鍵一年，為完成“培育有幻想、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上幻想的高中”的總目標(biāo)，在進(jìn)取落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（2）班的詳細(xì)情景及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對孩子的教育不僅僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅僅要對此刻負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待同學(xué)不僅僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅僅要注意本領(lǐng)的提高，還要注意同學(xué)良好獨(dú)特品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不一樣，在對待同學(xué)上，更是應(yīng)當(dāng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成果為輔。所以，我們對待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以鄙視或無視2、換位思索，正確引導(dǎo)同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自我的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心境懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)分可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。3、拿起表揚(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而同學(xué)更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓同學(xué)多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加簡便、有序地進(jìn)行。4、留意強(qiáng)化對后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是許多人鄙視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重、熱愛、理解同學(xué)。我們明白：無論孩子多差，他也必需擁有自我的特長。或許我們無法幫忙一個(gè)孩子提高成果，可是我們能夠設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他自我的缺點(diǎn)，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。5、常常與家長聯(lián)系，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系家長評論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣傳。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學(xué)在校做的.任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。二、班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力，提高同學(xué)競爭力。2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去完成幻想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化班級管理，緊抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)。4.開好班會(huì)，按時(shí)解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)按時(shí)充電。四、詳細(xì)措施：1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)提高的重要保證，良好班風(fēng)是團(tuán)體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班團(tuán)體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）強(qiáng)化班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，商量班級顯現(xiàn)的問題及解決措施等。（2）針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。2.以中考為目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)（1）嚴(yán)格班級紀(jì)律。強(qiáng)化課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意教育、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，禮貌禮貌。（2）強(qiáng)化思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大商量，幫忙同學(xué)清晰目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。（3）強(qiáng)化對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)定杜絕抄襲作業(yè)，考試等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓同學(xué)在簡便、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適自我學(xué)習(xí)的方式方法。（4）樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自我合理定位，為自我樹一個(gè)典范，樹一個(gè)競爭對手，幫忙同學(xué)制造競爭賜予，幫忙同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并催促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的A、B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的競爭意識，從而促進(jìn)同學(xué)思想、成果雙豐收。（5）留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比擬簡單。（6）開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。施行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每一天與他們談心一次，幫忙他們克服困難，走出迷惘和困惑。3.連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的努力，部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的順應(yīng)。如不能合理布置時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能按時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。所以，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不認(rèn)真聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，催促同學(xué)利用好自習(xí)課。布置好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。（3）強(qiáng)化和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)