Word———小學(xué)二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)學(xué)校二班級第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我收集整理的學(xué)校二班級第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

學(xué)校二班級第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二（1）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高同學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，做了下面幾點工作：

一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對同學(xué)的文明禮儀教育，平安教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的支配，要求同學(xué)做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠懇守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“平安在我心中”增加同學(xué)的平安意識，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。開展書香校內(nèi)讀書系列活動，組織同學(xué)談體會，寫感受。

培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校要求，常常利用班會課和品德課，教育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律。

平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，并實行班領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。切實做好兩操的平安和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人常常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。

在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

建立了強(qiáng)有力的班隊領(lǐng)導(dǎo)隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，學(xué)期初就改選了班領(lǐng)導(dǎo)，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班領(lǐng)導(dǎo)在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的領(lǐng)導(dǎo)表揚鼓舞，對做得不夠好的領(lǐng)導(dǎo)提出建議，教育他要留意改進(jìn)，真正做個好領(lǐng)導(dǎo)。

經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班領(lǐng)導(dǎo)工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，常常與家長取得聯(lián)系。我要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長幫助，準(zhǔn)時交換看法，發(fā)覺同學(xué)有不良思想傾向和錯誤舉動，準(zhǔn)時訂正和制止，平常留意做好這方面的工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

我今后還要連續(xù)加高校生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。

學(xué)校二班級第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文2

如何在學(xué)校二班級數(shù)學(xué)中滲透德育教育呢？談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

一、制造良好的教學(xué)情景德育情景的創(chuàng)設(shè)

可以通過數(shù)學(xué)問題故事化、數(shù)學(xué)信息情景化和開展數(shù)學(xué)活動來進(jìn)行，留意與本課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，而不要東拉西扯，故弄玄虛，用來嘩眾取寵。如教學(xué)中呈現(xiàn)珍稀動物的音像資料等，把數(shù)學(xué)學(xué)問和德育奇妙結(jié)合起來，在合作學(xué)習(xí)等數(shù)學(xué)活動中，既要注意學(xué)問的獲得，也應(yīng)關(guān)注同學(xué)學(xué)會敬重、謙讓、傾聽，團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)懷他人等習(xí)慣的培育。

二、充分挖掘素材老師應(yīng)擅長從教材中挖掘、提煉其蘊涵的德育因素

把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機(jī)地結(jié)合起來，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。例如，在應(yīng)用題教學(xué)中：“海邊游泳”，等數(shù)學(xué)問題滲透著環(huán)保意識，是鮮活的德育素材，老師“畫龍點睛”式的樂觀引導(dǎo)，可以收到意想不到的效果。同時，教材的例題與習(xí)題里蘊涵著思想教育因素，只要努力鉆研，仔細(xì)備課，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學(xué)中，不失時機(jī)地進(jìn)行思想教育。

三、聯(lián)系同學(xué)生活實際德育教學(xué)的滲透

即要符合同學(xué)的年齡特點和學(xué)問水平，更要符合同學(xué)的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)討論同學(xué)的心理。創(chuàng)設(shè)同學(xué)的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)中的.德育更應(yīng)充分把握好同學(xué)的奇怪心理，才能收到符合同學(xué)實際的教學(xué)效果。如教學(xué)時，設(shè)置分花片、分蘋果的嬉戲，激發(fā)同學(xué)愛好，培育謙讓意識。

四、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)的科學(xué)性和規(guī)律性要求同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)校生來說，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是通過反復(fù)訓(xùn)練來實現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練使同學(xué)形成對待任何事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自立思索、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。

對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確、樂觀地引導(dǎo)，從一點一滴抓起，即留意循序漸進(jìn)，又貫穿始終，如在進(jìn)行計算力量訓(xùn)練時，先要求同學(xué)仔細(xì)審題，邊審邊思索，題目有沒有抄錯，先算什么，后算什么，能否簡算等，在計算時要求同學(xué)一步一回頭，自覺進(jìn)行檢查，做錯了準(zhǔn)時訂正，分析錯誤緣由，防止下次再錯，養(yǎng)成周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。

同時要求同學(xué)對數(shù)字、運算符號等的書寫必需工整、規(guī)范。做完