22.我們奇妙的世界錢學(xué)森科技小學(xué)吳菲霞教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“呈、雕”等7個(gè)生字，會(huì)寫“呈、幻”等11個(gè)生字，會(huì)寫“奇妙、呈現(xiàn)”等16個(gè)詞語。2.能讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出世界的奇妙。3.了解課文從哪幾個(gè)方面寫出了世界的奇妙。4.初步學(xué)習(xí)整合信息，學(xué)習(xí)怎樣介紹奇妙的世界。教學(xué)重點(diǎn)：理解、感悟世界的奇妙，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)熱愛世界的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：感悟世界的奇妙，學(xué)習(xí)把事物寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字。1.課件出示生字，自由練讀。2.生字組詞，鞏固識(shí)字。3.提示“幻、蠟、誘、潤(rùn)、?！倍际亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，左窄右寬?！皠Α睍鴮憰r(shí)左寬右窄。二、整體感知課文從哪幾方面介紹了世界的奇妙？二、品讀感悟，體會(huì)感情1.自由讀課文，思考：（1）全文是按什么順序?qū)懙?？全文按總——分——總的順序?qū)憽＃?）找出文中概括寫世界奇妙的句子。文章開頭一段概括寫世界奇妙。（3）讀讀課文的開頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系？文章開頭和結(jié)尾呼應(yīng)。2.自由讀課文第2—8自然段，思考：（1）2—8自然段是圍繞哪個(gè)自然段來寫的？（2）天空展示的哪些寶藏讓你感受到了世界的奇妙？畫出相關(guān)的語句。（3）作者從哪幾方面寫的這些寶藏？（顏色形狀）（4）指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出熱愛之情。（5）說話練習(xí)有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出個(gè)只能夠奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……你能想象出哪些形狀？它們會(huì)有什么故事呢？【設(shè)計(jì)意圖：通過反復(fù)朗讀來理解天空的奇妙，以學(xué)生的批注閱讀為主，反復(fù)朗讀，讀出世界的奇妙之美。說話練習(xí)啟發(fā)學(xué)生豐富的想象，更能體會(huì)出天空的奇妙。】3.自由讀課文第9—16自然段，思考：（1）找出這部分圍繞那個(gè)自然段來寫的？（第9自然段）（2）這一部分中，哪些地方讓你覺得奇妙有趣？劃出相關(guān)語句并簡(jiǎn)單寫一寫你的感受。（3）仔細(xì)讀讀這些語句，從中你體會(huì)到什么？（4）指導(dǎo)有感情地朗讀。（5）練習(xí)。讀下列句子，說說從中體會(huì)到什么。

冬天，我們看到了冰雪，它們有時(shí)像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀。雪融化時(shí)，房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球。預(yù)設(shè)：從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美。3.學(xué)習(xí)17、18自然段。（1）指導(dǎo)朗讀（2）讀這兩段你有什么想法？（生活處處都有美，我們要善于發(fā)現(xiàn)）三、小練筆作者寫的天空和地球都是按照一定的時(shí)間順序?qū)懗隽似婷钪?，你能學(xué)習(xí)作者的寫作方法寫一個(gè)片段，把你課前觀察的事物按照一定的