蒲州中心校新興小學(xué)一年級語文(學(xué)科)上冊教案年級一年級學(xué)科語文課題漢語拼音9aieiui課時2備課人薛紅莉?qū)W校新興小學(xué)教材分析本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽奶奶講故事的情境圖。放學(xué)了，孩子們一個挨著一個，圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽奶奶講故事。小圓桌上放著一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ɑi的音，“杯、圍”提示ei的音，“水”提示ui的音。第二部分是復(fù)韻母ɑi、ei、ui的四聲。第三部分是聲母與ɑi、ei、ui的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語，配有一幅情境圖。奶奶帶著小孫女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶奶。圖的右邊是兩個帶拼音的詞語“妹妹、奶奶”，提示了圖中的人物關(guān)系，其中“妹、奶”是本課要認(rèn)的生字。第五部分是兒歌《小白兔》。其中bái、wěi、zuǐ、zài是本課新學(xué)的音節(jié)，“白、皮”是本課要認(rèn)的生字。第六部分是本課要求會認(rèn)的生字“妹、奶、白、皮”以及要求書寫的音節(jié)詞“páiduì”。學(xué)情分析學(xué)生在大班已會讀aieiui，重點(diǎn)練習(xí)拼讀復(fù)韻母音節(jié)。教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.正確拼讀聲母和ɑi、ei、ui組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“páiduì”。

3.借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2個詞語；正確朗讀兒歌《小白兔》。4.認(rèn)識“妹、奶、白、皮”4個生字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)韻母ɑi、ei、ui的正確認(rèn)讀；聲母和ɑi、ei、ui組成音節(jié)的正確拼讀。難點(diǎn)了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、音節(jié)卡片、課件教學(xué)流程第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？一起喊出他們的名字吧。他們都有一個共同的名字你知道叫什么嗎？（板書：單韻母）他們的本事可大了，都可以和聲母組成音節(jié)，aoe還可以自成音節(jié)，更有趣的是他們還可以兩個組合在一起，挪動卡片，組合在一起之后他們有了一個新的名字，叫做復(fù)韻母。（板書：復(fù)韻母）今天我們就來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。二、教學(xué)復(fù)韻母aieiui1、讀準(zhǔn)音。（1）課件出示情境圖，請小朋們仔細(xì)觀察情境圖，說說圖中有什么。在學(xué)生說到“挨、奶、白、戴、杯、水、圍”等讀音的時候，相機(jī)出示ɑi、ei、ui。（2）示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿跟讀、反復(fù)練習(xí)，直至能讀準(zhǔn)這幾個復(fù)韻母。（3）鞏固練習(xí)對比讀。出示ɑɑi、eei、uui3組字母，讓學(xué)生對比著讀，在比較中讀準(zhǔn)韻母，體會復(fù)韻母和單韻母發(fā)音方法的不同：復(fù)韻母的發(fā)音是從前一個字母快速地滑向后一個字母，口形是變化的，而單韻母在發(fā)音時口形保持不變。2.識記形。（1）復(fù)習(xí)6個打亂順序的單韻母，提示學(xué)生有的單韻母在一起做朋友，形成了復(fù)韻母。（2）比較ɑɑi、eei、uui這3組韻母來進(jìn)行復(fù)韻母的字形教學(xué)，幫助學(xué)生記住復(fù)韻母。（3）編順口溜記形。3.四聲練習(xí)。（1）學(xué)生試讀復(fù)韻母的四聲。（2）開小火車讀、小老師帶讀、男女生賽讀（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)韻母的調(diào)號位置，了解標(biāo)調(diào)規(guī)則。出示帶有聲調(diào)的復(fù)韻母卡片，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)標(biāo)調(diào)的規(guī)律，然后利用故事引出標(biāo)調(diào)規(guī)則：ɑi的聲調(diào)標(biāo)在ɑ上，ei的聲調(diào)標(biāo)在e上，ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，i上的點(diǎn)去掉。（4）朗讀復(fù)韻母標(biāo)調(diào)兒歌進(jìn)行鞏固。三、書寫aieiui三個韻母寶寶玩累了，想回家了，我們一起送他們回家吧！1、請你仔細(xì)觀察三個復(fù)韻母，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（都有i，并且都在后面，聲調(diào)都不扛在i上）2、看來小朋友都記住了aieiui的形狀，那寫起來就容易多了，下面老師在黑板上書寫，請小朋友拿出課堂練習(xí)本學(xué)著老師的樣在本子上每個寫兩個。四、總結(jié)：今天的課我們就快結(jié)束了，小朋友學(xué)習(xí)很認(rèn)真，認(rèn)識了三個復(fù)韻母，學(xué)會了給復(fù)韻母標(biāo)聲調(diào)，以后我們還將學(xué)到其他的復(fù)韻母。第二課時一、拼讀教學(xué)1、出示幾個常用的復(fù)韻母音節(jié)，讓學(xué)生用紅筆圈出復(fù)韻母。2、讀準(zhǔn)帶調(diào)的復(fù)韻母。3、學(xué)生用學(xué)過的拼讀方法試拼。二、詞語和兒歌教學(xué)（一）詞語1、借助拼音讀詞語，2、看圖了解人物關(guān)系。3、指導(dǎo)學(xué)生借助學(xué)過的“爸爸、媽媽”等詞語，讀好“妹妹、奶奶”兩個詞語中的輕聲。（二）兒歌。1、范讀。2、學(xué)生圈出紅色的音節(jié)及學(xué)過的音節(jié)。3、自讀、比賽讀、表演讀，鞏固拼讀音節(jié)的方法。三、識字教學(xué)1、結(jié)合學(xué)生的家庭生活練習(xí)說話2、給“妹、奶”組詞。3、白：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說生活中有哪些白色的事物。4、皮：讓學(xué)生摸摸自己身上的皮膚，并引導(dǎo)學(xué)生拓展和“皮”有關(guān)的詞語，如“皮衣、皮鞋、皮帶、皮球、樹皮”。作業(yè)設(shè)計讀一讀，填一填。b-ái→báil-èi→()k-āi→()ch-uí→()b-ēi→()t-u?→()板書設(shè)計9aieiuiKāicàifēiwéitu?zu?guāikuàihuài課后反思本課教學(xué)關(guān)注了以下三點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助和提高。1.注意了拼音與識字的聯(lián)系。前面相拼的音節(jié)與后面接觸的生字，有的是有聯(lián)系的，所以教師在學(xué)習(xí)生字前，先復(fù)習(xí)拼音是有道理的，這樣就減緩了學(xué)生借助拼音識字的難度。2.教師把握了兒歌教學(xué)的規(guī)律。兒歌教學(xué)的重點(diǎn)就是朗讀，能背的可以背下來，所以，教師在反復(fù)地強(qiáng)化朗讀。由于孩子